二年级上册数学课件-4第4课时 乘加 乘减 人教版(共17张PPT

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乘加 乘减 表内乘法（一） 一共坐了多少人？ 一、情境导入，激发兴趣 仔细观察主题图，说一说你知道了哪些数学信息？ [ 教材 P58 例 5] 我这样算。 我这样算。 3 × 3+2=11 3 × 4-1=11 9 12 你想怎样解决这个问题？试一试吧！ 二、自主探究，解决问题 3+3+3+2=11 （ 人 ） 3 × 3 ＋ 2 就是求比 3 个 3 多 2 的数，所以计算时应先算乘法，再算加法。 3 × 4 － 1 就是求比 4 个 3 少 1 的数，所以计算时应先算乘法，再算减法。 3 × 3+2=11 3 × 4-1=11 9 12 二、探索新知 在这样的算式中，要先算 乘法 。 1. 看图填写合适的数和运算符号。 × = 3 5 - 2 13 × = 3 4 + 1 13 三、巩固练习，深化理解 [ 教材 P58 做一做 第 1 题 ] 2. 5×3-5= 5×3+5= 5×4+5= 5×2= 5×4= 5×5= 10 20 25 10 20 25 三、巩固练习，深化理解 [ 教材 P59 练习十二 第 1 题 ] 4 × 3+4= 2 × 3-3= 5 × 5+5= 4 × 4-4= 5 × 3+2= 4 × 5-4= 12 16 6 3 25 30 16 12 15 17 20 16 三、巩固练习，深化理解 3. 计算。 [ 教材 P58 做一做 第 2 题 ] 4. 4×2+25= 4×3+12= 2×3+2= 2×2-4= 3×3-7= 4×3-2= 33 24 8 0 2 10 三、巩固练习，深化理解 [ 教材 P59 练习十二 第 3 题 ] 4 × 3 ＝ 12 （棵） 答：一共浇了 12 棵。 三、巩固练习，深化理解 5. 一共浇多少棵树？ [ 教材 P59 练习十二 第 2 题 ] 一共有多少人？ 方法一 ： 5 × 4 ＋ 4 ＝ 24 （人） 方法二 ： 5 × 5-1 ＝ 24 （人） 答：一共有 24 人。 三、巩固练习，深化理解 6. （ 1 ） [ 教材 P59 练习十二 第 4 题 ] 一共有多少人？ 4 × 4 ＋ 1 ＝ 17 （人） 答：一共有 17 人。 三、巩固练习，深化理解 6. （ 2 ） [ 教材 P59 练习十二 第 4 题 ] 7. 哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。 左图中的阴影部分小方块的个数多。左图中有 5 个 5 少 2 块，是 23 块，右图中有 4 个 6 少 2 块，是 22 块。 三、巩固练习，深化理解 [ 教材 P59 练习十二 第 5 题 ] 乘加 乘减 ① 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 2 ＝ 11 （个）（连加） ② 3 × 3 ＋ 2 ＝ 11 （个）（乘加） ③ 3 × 4-1 ＝ 11 （个）（乘减） 乘加、乘减运算顺序：要先算乘法，再算加减法。 四、课堂小结 一、看图列式计算。 5 3 + 4 19 3 3 + 1 10 五、巩固练习 二、 1. 才才买了 4 架玩具飞机和 1 艘玩具船，一共花了多少钱？ 2. 有 4 盘苹果，每盘 4 个，吃了 8 个，还剩多少个苹果？ 4 × 5 ＋ 7 ＝ 27 （ 元 ） 答：一共花了 27 元。 4 × 4-8 ＝ 8 （ 个 ） 答：还剩 8 个苹果。 五、巩固练习 五、巩固练习 三、找规律，填一填。 33 3 五、巩固练习 四、找规律，填一填。