2020七年级语文上册第四单元14走一步，再走一步练习新人教版

2020七年级语文上册第四单元14走一步，再走一步练习新人教版

‎14　走一步，再走一步 名校讲坛 ‎1．主题解说 课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。‎ ‎2．重点突破 结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。‎ 提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。‎ 在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。‎ ‎3．考点链接 病句：搭配不当(二)‎ ‎【主要类型】‎ ‎3．主宾搭配不当。如：苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客心驰神往的旅游胜地。(成为“旅游胜地”的是“苗乡侗寨”，而不是“自然环境和民族风情”，前半句可改为：具有原生态的自然环境和浓郁民族风情的苗乡侗寨。)‎ ‎4．介宾搭配不当。如：世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介词“关于”和宾语“事件”搭配不当，可将“关于”改为“对于”。)‎ ‎【方法指导】‎ 提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主宾、介宾等各个句子成分搭配是否恰当。‎ ‎【习题链接】见“积累运用”T4。‎ ‎01　积累运用 ‎1．给下列加点的字注音。‎ 灼烧(zhuó)　　　突兀(wù)　　　滑稽(jī)‎ 恍惚(huǎng) 抽噎(yē) 参差不齐(cī)‎ 附和(hè) 哄堂大笑(hōng)‎ ‎2．解释下列加点词语的意思。‎ ‎(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。‎ 本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。‎ ‎(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。‎ 形容众人一起大笑的样子。‎ ‎(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。‎ 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。‎ ‎(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。‎ 指吓得慌了手脚，不知如何是好。‎ ‎3．下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)‎ A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”‎ B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。‎ 3‎ C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。‎ D．即使他爬上来了，又能怎样？‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是(B)‎ A．王德在担任班长期间，多次被评为先进单位。‎ B．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。‎ C．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。‎ D．在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。‎ ‎(解析：A.主语“王德”和宾语“单位”搭配不当，将“单位”改为“个人”。；C.语序不当，应将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”调换位置；D.句式杂糅，应将“囊括”改为“取得”或删去“的好成绩”。)‎ ‎5．下列句子属于描写人物内心活动的一项是(D)‎ A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。‎ B．“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。‎ C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。‎ D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。‎ ‎6.你班正准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性学习活动。需要做以下的准备，请你参与解决。‎ ‎(1)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，台下一片哗然，最终与奖项无缘。晓明对此事难以释怀，感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？(80字以内)‎ ‎[示例]晓明，我们参赛不光是为了获奖，更是为了锻炼自己，提升自己的能力。再说了，这次虽然没有得奖，但你积累了经验，下次获奖的机会就更大了，你说对吗？‎ ‎(2)仔细观察右边的漫画，请写出你读图后的感想。‎ ‎[示例]在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成 ‎ 长的空间，缺乏磨砺和锻炼。‎ ‎(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。‎ ‎[示例]笑对坎坷，在磨炼中成长。‎ ‎02　拓展阅读 父爱陷阱 郑成南 ‎①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。‎ ‎②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见。也许是陷阱里光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。‎ ‎③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？‎ ‎④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，‎ 3‎ 可能是危险动物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是，那声音一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒。但是坚持没多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。‎ ‎⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，寻找出路。他发现，陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！‎ ‎⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。‎ ‎⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。‎ ‎⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救的父亲！‎ ‎⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……‎ ‎⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。‎ ‎7．请概述本篇文章的情节。‎ 开端：“他”不慎掉进陷阱。‎ 发展：“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。‎ 高潮：父亲告诉“他”没去救“他”的原委。‎ 结局：“他”理解了父亲的良苦用心并迅速成长。‎ ‎8．第④段反复写“他”提高警觉，然后又松懈的情节，有什么作用？‎ 真实地再现了“他”的心理活动；与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”，为提醒“他”，用脚踩踏草丛制造声音的内容相照应。‎ ‎9．请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。‎ 对儿子严格要求；体贴关怀、默默守护儿子；教育方法独特；有教育智慧。‎ ‎10．请说说你对本文题目的理解。‎ 父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了对儿子深沉的爱。‎ ‎11．本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同？‎ 相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。不同：《父爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处；《走一步，再走一步》写的是在父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处。‎ ‎12．从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？‎ ‎[示例]①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险。②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自 救，脱离危险。③成长需自立，人生当自强。‎ 3‎