2020年秋部编版六年级语文上册期末专项训练13课内阅读提分卷

2020年秋部编版六年级语文上册期末专项训练13课内阅读提分卷

‎2020年秋部编版六年级语文上册期末专项训练 ‎ 　13 课内阅读提分卷 ‎ 班级_____ 姓名_____ 得分_____　时间：40分钟满分：100分 一、读《书戴嵩画牛》，完成练习。(30分)‎ 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。‎ 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。‎ ‎1．本文的作者是______代的__________，我们还读过他的诗《______________》《______________》。(12分)‎ ‎2．解释下列加点的词。(12分)‎ ‎(1)一日曝书画　　　　　　　曝：_________________‎ ‎(2)拊掌大笑 拊掌：_______________‎ ‎(3)今乃掉尾而斗 乃：_________________‎ ‎(4)尾搐入两股间 搐：_________________‎ ‎3．这则故事给我们的启示是：__________________________________。文中的“_______________________”这句话说明了这个道理。(6分)‎ 二、读《穷人》片段，完成练习。(30分)‎ ‎ 6 / 6‎ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”‎ 但桑娜坐着一动不动。‎ ‎“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”‎ ‎“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。‎ ‎1．渔夫觉得“是个问题”，联系全文说一说这个问题具体指的是什么。(8分)‎ ‎________________________________________________‎ ‎________________________________________________‎ ‎2．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子中的加点字理解正确的一项是(　　)(8分)‎ A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又要抱养两个孩子，这会加重渔夫的负担，他觉得很为难。‎ B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子。‎ ‎3．渔夫最终的决定是____________________________，这反映了渔夫____________________的品质。(8分)‎ ‎4．把描写渔夫神态的句子画上波浪线，把描写渔夫语言的句子画上横线。(6分)‎ 三、读《只有一个地球》片段，完成练习。(40分)‎ ‎ 6 / 6‎ 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。‎ 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它(　　　)谁的恩赐，(　　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。(　　　)，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。‎ 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。(　　　)，(　　　)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　)使它们不能再生，(　　　)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。‎ ‎1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)‎ 提供(gōng　gòng)　　　　灾难(nán　nàn)‎ ‎2．写出下面词语的近义词。(2分)‎ 渺小——(　　　　)　　　 慷慨——(　　　　)‎ ‎3．在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。‎ ‎(7分)‎ ‎4．理解选文内容填空。(10分)‎ ‎(1)“本来”的意思是__________，它表明__________________________________________，‎ 这样表述体现了说明文语言的_________________。‎ ‎ 6 / 6‎ ‎(2)“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。在选文中应选第______个意思。‎ ‎(3)选文从______________________________的角度说明了人类对地球的破坏。‎ ‎5．选文采用______________、______________、______________的说明方法，来说明地球的渺小和自然资源的有限。请找出文中运用了举例子的说明方法的一个句子画上波浪线。(4分)‎ ‎6．把选文分成两部分，并写出每部分的大意。(8分)‎ 第一部分(第______自然段)：______________________________________________________________________‎ 第二部分(第______自然段)：______________________________________________________________________‎ ‎7．在下列地球所拥有的自然资源中，(　　　)是不可再生资源，(　　　)是可再生资源。(2分)‎ A．矿产资源　　　　　 B．水资源 C．土地资源 D．生物资源 ‎8．“生态灾难”具有很强的危害性，请搜集资料，联系生活，举例说明。(5分)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ ‎ 6 / 6‎ ‎13　课内阅读提分卷 一、1.宋　苏轼　六月二十七日望湖楼醉书 题西林壁 ‎2．(1)晒　(2)拍手　(3)却　(4)抽缩 ‎3．示例：我们做事要联系客观实际，不能迷信权威　耕当问奴，织当问婢 二、1.死去的西蒙留下的两个孩子，该怎么办？‎ ‎2．B ‎3．把两个孩子抱回家里抚养　善良、宁可自己受苦也要帮助他人 ‎4. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。‎ ‎“嗯，是个问题！”　‎ ‎__“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”‎ ‎“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”‎ 三、1.gōng,√　nàn,√ ‎ ‎2．示例：微小　大方 ‎3．不是　而是　但是　但是　因为　不但　还 ‎4．(1)原先、先前　水资源、土地资源、生物资源等原先是可以不断再生的，是人类的破坏让它们不可再生　准确性 ‎(2)②‎ ‎(3)人类随意破坏自然资源 ‎ 6 / 6‎ ‎5．列数字　作比较　举例子 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。‎ ‎6．一　写地球是渺小的。‎ 二、三　写地球所拥有的自然资源是有限的。‎ ‎7．A　BCD ‎8．示例：2008年1月中旬开始，持续1个多月的低温雨雪冰冻天气席卷了我国南方大部分地区，不少地方的森林生态系统及野生动植物遭受了极大的破坏。‎ ‎ 6 / 6‎