- 2021-06-07 发布 |
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文档介绍
河北专版2020中考物理复习题型04设计实验题试题
题型(四) 设计实验题 类型一 力学设计实验 1.[2017·河北]用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡皮塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。 器材的安装: 。 操作的方法: 。 观察的现象: 。 玻璃瓶发生微小形变的原因: 。 2.[2019·河北]形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的 上。图T4-1所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。 图T4-1 (1)操作方法: 。 (2)判断方法: 即为薄木板的重心。 (3)实验中没有利用到的物理知识: 。(填写序号) ①二力平衡的条件 ②重力的方向是竖直向下的 ③重力的大小跟物体质量成正比 3.[2016·河北]用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。 操作方法:(也可以用图描述操作方法) 实验现象:①若桌面水平: 。 ②若桌面不水平: 。 实验中利用的物理知识:重力的方向总是 。 4.用钩码、刻度尺来判断某根橡皮筋的弹力与其伸长量成正比。 操作方法: 。 实验现象:①若伸长量与所挂钩码总重力的比值相等: 。 9 ②若伸长量与所挂钩码总重力的比值不相等: 。 实验中利用的物理知识:根据二力平衡条件,重力 弹力。 5.如图T4-2所示,在同一水平桌面上,有长方形的木块和铁块各一个,只用一个弹簧测力计,设计一个实验来探究木块和铁块谁的下表面更粗糙。 图T4-2 (1)写出实验步骤。 (2)实验结论:若 则铁块比木块下表面更粗糙;若 则木块比铁块下表面更粗糙。 6.[2019·唐山滦南县一模]两个小车各放一块磁体,完成下列操作。 (1)甲、乙两小车如图T4-3所示放置,将两小车靠近,松手后观察到的现象是 。 图T4-3 (2)将甲车上的磁铁N、S极互换,乙车上的磁铁不动,两小车相隔合适的距离,松手后出现的现象与(1)作对比,说明力的作用效果与 有关。 (3)我们把磁铁放在带轮子的小车上完成实验,而不是把磁铁直接放在桌面上,这样做的好处是 。 (4)如果甲磁铁的磁性较弱,而乙磁铁的磁性较强,在实验过程中,甲所受的磁力 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙所受的磁力。 7.[2019·唐山玉田县一模]小明通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在力的作用下运动,如果撤销这个力,物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小明的结论是不正确的。 (1)实验器材: 。 (2)实验过程: 。 (3)实验现象: 。 (4)实验结论:物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持。 8.小明做了如图T4-4所示的实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。 9 图T4-4 (1)在实验过程中,小明发现在夹板压力的作用下,气球和上面木板接触的部分下陷的深度较小,而和下面钉板接触的部分凹陷的深度较大。如果不考虑气球自身的重力,由此可以得出初步结论:压力的作用效果与 有关。 (2)为了进一步探究(1)中的问题,小明决定探究现象比较明显的钉板对气球产生的压力效果。在实验装置中,他应该通过改变 来改变影响压力作用效果的这个因素。 (3)下面的钉子越 (选填“密”或“疏”),气球越不容易破,表明:在压力一定时,受力面积越 ,压强越小。气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此。 9.利用如图T4-5所示的两个完全不同的物体和一盘细沙子探究“压强跟接触面积的关系”。 图T4-5 操作方法:(也可以用图描述操作方法) 实验现象:①若有关系: 。 ②若没有关系: 。 实验中利用到的物理学研究方法: 、 。 10.物理兴趣小组的同学要利用矿泉水瓶及生活中的物品做小实验,探究有关压强的物理现象和物理规律。请你选择一个与压强相关的内容进行实验探究,并完成下列自主探究报告。 (1)你的探究主题是 。 (2)你选用的生活物品有 。 9 (3)简述实验过程及现象: 。 (4)得到的结论: 。 11.用一根较长的软透明塑料管判断家里的窗台是否在同一水平面上。 (1)操作方法: 。 (2)实验现象:①若窗台在同一水平面上: 。 ②若窗台不在同一水平面上: 。 (3)实验中利用的物理知识: 原理。 12.[2018·河北]制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。 (1)如图T4-6所示,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,则应 ,使水上升到瓶口以上适当位置,制成简易气压计。 图T4-6 (2)将简易气压计从四楼移到一楼的过程中,发现玻璃管内水柱 ,说明 。 (3)小明将简易气压计放在阳光下,过一会儿,他发现玻璃管内水柱发生了变化,这一现象说明,简易气压计的测量结果会受到 的影响。 13.[2019·石家庄外国语学校模拟]用水、空易拉罐、酒精灯、火柴、橡皮泥、带石棉网的铁架台等实验器材,设计实验证明大气压强的存在。 操作方法: 。 观察到的现象: 。 实验结论: 。 14.[2019·石家庄十八县模拟]验证流体压强与流速的关系。 (1)在离桌边20~30 cm的地方放一枚铝质硬币,在硬币前10 cm左右放置一个高度约2 cm的木块,还应在硬币后放置一本与 厚度相同的笔记本。 (2)在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,会发现硬币 ,这说明 。 (3)生活中与该原理相同的有: 。(举一个实例即可) 15.学了浮力这一节后,有同学提出“浸没在液体中的物体所受的浮力可能与物体的形状有关”,请你为这个猜想设计一个实验。提供的器材有橡皮泥、烧杯、细线。 9 (1)为完成实验还需添加的器材或物品有 。 (2)实验方法:(用文字表述或作图描述均可) (3)若 则浸没在液体中的物体所受的浮力与物体的形状无关;若 则浸没在液体中的物体所受的浮力与物体的形状有关。 类型二 其他设计实验 16.如图T4-7所示是小孔成像的实验装置。(像未画出) 图T4-7 (1)找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明塑料薄膜,制成一个小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置。可以在半透明塑料薄膜上看到烛焰 (选填“倒立”或“正立”)的 (选填“虚”或“实”)像。 (2)蜡烛在半透明塑料薄膜上成像的原理是 。 (3)蜡烛离小孔近一些,发现蜡烛所成的像变 。 17.[2019·秦皇岛海港区模拟]如图T4-8所示,小明利用一块玻璃板、白纸、刻度尺、蜡烛等器材,探究平面镜成像特点实验。回答下列问题: 图T4-8 (1)用玻璃板代替平面镜是为了 。 (2)在图中画出人眼通过玻璃板看到蜡烛上A点的光路图。 9 (3)实验过程中,眼睛通过玻璃板可能会观察到两个像,原因是 。 (4)将一光屏放置在像的位置, ,说明平面镜成虚像。 18.物理老师在做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图T4-9所示,发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小红同学查阅资料发现,常压下,碘的熔点为113.60 ℃,碘的沸点为184.25 ℃,酒精灯火焰的温度约400 ℃,根据这些资料,小红认为实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,老师的实验并不能得到碘升华结论。针对小红的质疑,请设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。 图T4-9 (1)补充器材: 。 (2)实验方案: 。 (3)实验说明: 。 19.探究水的沸腾实验时,小明发现,撤去酒精灯后,水停止沸腾,小明想让水重新沸腾,请你替他设计两种办法,不用加热能够让水重新沸腾。 (1)方法一: 。 (2)方法二: 。 (3)说明水重新沸腾的原理 。 (4)此原理在生活中有何应用? 。 9 【参考答案】 1.往厚玻璃瓶内装满水,用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口 用力挤压后玻璃瓶 玻璃管内的水面变化 力可以改变物体的形状 2.几何中心 (1)用细棉线系住薄木板的一小孔,悬挂在铁架台上,用笔和刻度尺沿细棉线画出过小孔的竖直线L1;同理,画出过另一小孔的竖直线L2 (2)两条直线L1L2的交点 (3)③ 3.操作方法:如图所示 实验现象:①铅垂线与竖直直角边平行 ②铅垂线与竖直直角边不平行 竖直向下 4.操作方法:橡皮筋竖直,上端固定,在弹性限度内,下端分别挂上1个、2个……钩码,用刻度尺分别测量其伸长量 实验现象:①该橡皮筋的弹力与其伸长量成正比 ②该橡皮筋的弹力与其伸长量不成正比 等于 5.(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计示数F1;将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧测力计示数F2。 (2)F1查看更多