一年级数学下册第2课时 数的组成

一年级数学下册第2课时 数的组成

‎ ‎ 人教版一年级下册数学第四单元导学案 学校 班级 一年级 主备人 参备人 审核人 课题 数的组成 课时—总课时 ‎2-9‎ 学习目标 1、 我知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。‎ 重难点 使学生知道10个一是十，10个十是一百。‎ 课前预习 课型 新授 教学准备 小棒 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 ‎1、导（导课题、目标）‎ ‎1、从二十五开始，一个一个的数到四十一。‎ ‎2、从六十开始，十个十个地数到一百。‎ ‎3、这节课我们继续来深入了解100以内的数吧。‎ ‎2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）‎ 自学课本第35页例2，完成下面问题。‎ ‎1、18根小棒再添（ ）根小棒就是20根。‎ ‎ 请你把20根小棒摆在桌上，要求摆完让人一眼就能看出是20根。‎ ‎2、2捆小棒再添1捆小棒是（ ）根小棒。‎ ‎ 想一想：三十里面有（ ）个十。‎ ‎3、十根十根地数，从三十数到一百。‎ ‎ 想一想：（ ）个十是一百。‎ ‎4、请与你的同桌一根一根地数，从三十数到四十六。‎ ‎ 想一想：4个十和6个一就组成（ ）。‎ ‎ ‎ ‎3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）‎ 请同学分别起来汇报答案。‎ ‎4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）‎ 今天我们一起学习了数的组成，知道100以内的数是由几个（ ）几个（ ）组成的。‎ ‎5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）‎ 过关检测：‎ ‎1、课本“做一做”。‎ ‎2、课本“练习八”的第4题。‎ 课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）‎ 今天这节课你有什么收获？‎ 板书设计： 数的组成 ‎ 10个十是（一百），100里面有（10）个十。 ‎ 课后反思：‎