北京市燕山中考语文试卷及答案

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

北京市燕山中考语文试卷及答案

北京市燕山 2009 年初中毕业考试 语 文 试 卷 考 生 须 知 1.在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名。 2.本试卷共 12 页,六道大题,22 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。 3.第Ⅰ卷共五道大题,21 道小题;第Ⅱ卷为作文。 4.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在本试卷上按要求作答。 五 题号 项目 一 二 三 四 (一) (二) (三) 六 总分 得 分 阅卷人 复查人 第Ⅰ卷(共 50 分) 一、选择题。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将该答案的字母序号填 在题干后的括号内。(共 10 分。每小题 2 分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A.惩罚(chéng) 堤岸(dī) 称心如意(chèng) B.涨红(zhàng) 脑髓(suǐ) 扣人心弦(xuán) C.胆怯(qiè) 教诲(huì) 随声附和(hè) D.允许(rǔn) 憎恶(è) 一碧万顷(qǐng) 2.下列词语没有错别字的一项是( ) A.吵作 忙碌 娇嫩 再接再厉 B.游弋 陪伴 琐屑 历历在目 C. 急燥 安祥 阴晦 声色俱厉 D.联袂 掺扶 犀利 变本加利 3.下列句子不属于病句的一项是 ( ) A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 4.结合语境,填入横线处最恰当的一项是 ( ) 某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力,是造成该地区旅游业种种问题的重要原 因。接待能力若不提高,再美的湖光山色也会黯淡无光, ,再好的微 笑服务也会丧失魅力。   A.再好的投入和开发也无济于事 B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失 C.再迷人的青山绿水也会索然无味 D.再多的人文景观也会失去风采 5.下列作家、作品均为同一朝代的一项是( ) ①《陋室铭》 ②《钱塘湖春行》 ③《过零丁洋》 ④《行路难》 ⑤王安石 ⑥王 维 ⑦陶渊明 ⑧范仲淹 A.① ② ④ ⑥ B.③ ⑤ ⑥ ⑦ C.① ④ ⑥ ⑧ D.② ⑤ ⑦ ⑧ 二、填空题(共 5 分) 6.默写(3 分) ① 学而时习之, ?有朋自远方来,不亦乐乎? (《论语》) ② 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。 (《天净沙 秋思》) ③金樽清酒斗十千,    。 (《行路难》) ④夫战,勇气也。 ,再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》) ⑤ 冰冻三尺,   。(俗语) ⑥ 滴水之恩,   。(俗语) 7.《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、 、 , 等108位梁山好汉的形象(任意填写两个),讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、 、 等一个个生动传神的故事(任意填写两个)。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术 世界。(2 分) 三、综合性学习 (共 5 分) 8.阅读下面几则材料,按要求答题。 材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅 度) 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度 身高 ↑ 肺活量 ↓ 体重 ↑ 视力 ↓ 胸围 ↑ 男子 1000 米、女子 800 米 ↓ 材料二 据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑 不远,一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练,不到 20 分钟,全连 117 名新兵中, 竟有 9 人晕倒。 材料三 据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动, 引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国 的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运 动”于 2007 年 4 月 29 日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启 动。 (1)从材料一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?(2 分) 答: (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2 分) 答: (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(1 分) 答: 四、文言文阅读(6 分) 阅读《醉翁亭记》选段,完成第 9—12 题。(6 分) ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳 木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同, 而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也。 ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 9.下列各组词语中加点字意思相同的一项是( )(1 分) A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫 C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展 10.解释下列语句中加点字的意思。(1 分) (1)云归而岩穴暝 暝: (2)佳木秀而繁阴 秀: 11.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 翻译: 12.用简洁的语言归纳第②段的段意。(2 分) 答: 五、现代文阅读(24 分) (一)阅读下面文字,完成 13-15 题(9 分) 夏 夜 ① 夏夜很静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声。 ② 轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。 槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不吭地沉 默着。或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在遐思一个又一个这样的夏夜,像一 条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。 ③ 而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。她随手携带 的礼物,除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声 音。事实上,在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。在月光温柔的怀里,远处小溪流淌的 声音,阵阵蛙声,还有河边浣衣女子的歌谣声,它们在本质上都是安宁的一个微小分子。 ④ 隐隐地,从谁家的院子里传来了狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进 来一句话,让你感到意外和惊奇,但又能让你真切地感到在这个世界上,还有声音的存在。 ⑤ 我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细 小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内 心深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,给我讲着小故事。我听着听着,往往就 睡着了。一觉醒来,又是新的一天。而母亲,总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的 西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席 上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。偶尔她也会哼唱起儿歌。我从来都不知道,母亲的声 音竟然是如此地美!多年之后,母亲唱的儿歌,仍在冥冥中感动着我,温暖着我,也让我在 这样一个声音鱼龙混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。 ⑥ 长大一些,我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门,因为有 很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前,玩起只属于我们自己的游戏,比如跑 电、斗鸡、捉迷藏…… ⑦ 再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的,不只是辽阔、 干净,更多的则是一种心灵的开阔。康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心 灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话,因为 每当我一个人注视着星空的时候,我的心中总能感受到一种强烈的震撼。 ⑧ 世界是和平的,人间原本也是安静的,无数的夏夜就是和平安静的一部分。那辽阔 天际上布满的星星,像神写下的文字,逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们 人类来到这个世上,其实也只是沉默世界中极其微小的一分子,我们默默地来了,又默默地 走了,悄无声息,像一个又一个夏夜,在悄无声息中完成了自己的使命。 ⑨ 但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候,你就会发现,无数的夏夜不正是你不 经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗? (作者 叶梓 有改动) 13、阅读第①—⑥段,说说作者围绕“夏夜”写了哪些内容?(2 分) 答: 14、第⑤段对“夏夜乘凉”的描写生动形象,富有情趣。试举一例进行分析。(2 分) 答: 15、文章结尾说:“无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗?”你怎 样理解作者对“夏夜”的思考和认识?(不超过 120 字)(5 分) 答: (二) 阅读下面文字,完成 16-18 题(7 分) 迎接氢能时代的到来 ①能源是人类的一个大问题,世界曾经发生过的许多战争,归根结底就是争夺资源,其 中能源也是一个很重要的方面。每次中东地区一打仗,石油的价格就猛涨。目前,在世界上 的一次性能源中有 40%是由石油提供的。所谓一次性能源,就是消耗了不再有的能源。而 科学家预测,到了 21 世纪中期,人类就将面临石油危机。 ②烧完了石油和煤,接下来我们应该烧什么?这不仅是老百姓关注的问题,更是科学家 们关注的一个大问题。在 19 世纪以前,世界各国的科学技术水平还很落后,人们使用的燃 料都是固体的燃料,一部分是天然的木材,一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭,这样 的时代叫固体燃料时代。人类进入 20 世纪后,科学技术突飞猛进。一方面,科学技术的发 展使得地下挖掘技术发达起来,煤和石油更容易开采了,尤其是大型油井开采技术十分成熟; 另一方面,新的交通工具和大型工厂的出现,使得人类对石油的需求量也增多起来。这两方 面相互促进,使得人类对石油的开采越来越厉害,石油的产量越来越高,人类进入了液体燃 料时代。煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累,然而终将有消耗殆尽的时候,而且已经 为时不远了。所以科学家提出,21 世纪将是燃气时代。 ③ 21 世纪前半期,人类将以天然气为主要能源。一方面,天然气的资源暂时还比较丰 富;另一方面,天然气也比石油和煤更环保一些。到目前为止,世界上占主流的能源还是煤 和石油,然而它们的燃烧带给世界的是酸雨和全球气候变暖等恶果。为了抑制全球气候变暖 的趋势,稳定能源供给,世界各国已开始积极开发天然气,希望以此代替煤和石油。天然气 是最干净的化石燃料,其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的 70﹪。天然气的储藏量也相 当大。 ④然而比起氢气来,天然气的环保效果就差远了。纯净的氢气不仅发热量高,而且燃烧 后一点也不污染环境,不仅不会产生有毒废气,而且不会产生导致温室效应的二氧化碳,它 的惟一产物是不对环境产生污染的水。氢气是可再生的燃气资源,它可以通过分解水来获得, 它的产物又是水,所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源。既然这样,我们以前怎 么就没有想到使用它呢?说到底这是个成本问题,由于现在分解水获得氢气的技术还不是很 完善,故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多。随着科学技术的发展,制造氢气的成本会越 来越低。德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备,计划到 2010 年将 建成约 3000 个氢气气站。 ⑤研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向。一些规模较大的国际汽车集团为了在产 品的核心技术方面保持领先,在环保汽车产品的开发方面下了大力。利用氢气制造的氢动力 燃料电池可作为汽车的动力来源,氢燃料电池是利用氢和氧(或空气)直接经电化学反应产 生电能的装置。在底特律举办的 2002 年国际车展上,通用汽车公司“自主魔力”氢动力概 念车首次亮相。由于汽车须解决环保问题的迫切性,将很可能使得氢燃料时代提前到来。科 学家预测,从 2020 年开始,将在天然气中加入 15﹪的氢,到 21 世纪后期,人类将慢慢过 渡到使用纯净氢气的时代。 16.请根据文中相关内容说说什么是“燃气时代”。(2 分) 答: 17.从说明方法的角度说说“(天然气)燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的 70﹪”这句 话在文中的作用。(2 分) 答: 18.阅读第④段,说说氢气作为一种新能源有哪些优点?(3 分) 答: (三) 阅读下面文字,完成 19-21 题(8 分) 匠人与大师 ① 在社会上常听到叫某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。又常不满于某件作品, 说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别? ② 匠人在重复,大师在创造。一个匠人,比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具, 高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、 五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则 绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和 创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意, 而在不断构思新东西。 ③匠人在实践层面,大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富,但还 没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律,但还不是规律本身。大师则站在理 论的层面上,靠规律运作。面对一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根瓜藤; 面对一大堆数字,匠人满头大汗,一道接一道地去算,大师只需轻轻给出一个公式。匠人常 自持一技,自炫于一艺,偶有一得,守之为本;大师视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭,心 犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具,但是接着她又得了一个诺奖。 ④匠人较单一,大师善综合。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天,这是指匠人,大师 则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通,举一反三。因为凡创新、创造,都是在引进、 吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长,享一得之利,拿人一 把,压人一筹时;大师则把这一技收来只作恒河一沙,再佐以砖、瓦、土、石、泥,起一座 高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理,还有更重要的数学、哲学等。一个画家, 当他成为绘画大师时,他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画,而是音乐、文学、科学、 政治、哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高,马克思、恩格斯是一部他们那 个时代的百科全书,毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 ⑤ 这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意,大师是辉煌的里程碑, 匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的,需要大师也需要匠人,正如需要将军也需要士兵。 但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不 是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一 到综合,由经验到理性,有了战役、战略的水平时他就成了将军。鲁班最初也是一名普通木 匠,当他在技术层面已经纯熟,不满足于斧锯的重复,而进军建筑设计、构造原理时,就成 了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数,但这种进取精神是人类进步、社会发展的 动力。古语说,法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下。要是人人都法乎其下呢?这个 社会就不堪设想。 ⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平,但至少在思想方法上要循大师的思路,比如 力求创新,不要重复,不要窃喜于小巧小技,沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。 力虽不逮,心向往之。在个人有了这样一种心理,就会有所上进;在民族有了这样一个素质, 就会生机勃勃;在社会有了这样一个氛围,就是一个创新的社会。 (作者:梁衡) 19、统观全文,匠人与大师的区别主要表现在哪些方面?(3 分) 答: 20、第⑤段中,划线句“大师是辉煌的里程碑,匠人是可贵的铺路石”该怎样理解?(2 分) 答: 21、简要分析第④段的论证过程。(3 分) 答: 第Ⅱ卷(50 分) 六、作文(50 分) 22、题目:“有一种 叫 ” 四年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光, 有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福…… 根据你的思考和认识,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,完成一篇 600 字以上 的文章。 (以下 20*20 格式稿纸两页) 内容、表达(45 分) 项目 等级 赋分范围 得分 书写 (5 分) 总分 一类卷(50—46) 45—41 二类卷(45—41) 40—-36 阅卷人 三类卷(40—30) 35—25 四类卷(29—0) 24—0 燕山地区 2009 届初中毕业考试语文试卷参考答案及评阅说明 第Ⅰ卷 (共 50 分) 一、选择(共 10 分,每小题 2 分) 1. C 2.B 3.D 4.D 5.A 二、填空(共 5 分) 6.背诵默写 ①不亦说乎;②古道西风瘦马;③玉盘珍羞直万钱;④一鼓作气;⑤非一日之 寒;⑥当涌泉相报。(共 3 分,每空 0.5 分) 7.名著阅读 答案示例:人物:林冲、鲁智深;故事:醉打蒋门神、雪夜上梁山。 (共 2 分,每空 0.5 分)) 三、综合性学习 (共 5 分) 8.(1)青少年体质状况呈现出下降的趋势;或:青少年体质下降了。(2 分) (2)①表层含义是在阳光下(操场上、大自然中、户外),②深层含义是指体魄强健、意 志坚强、充满活力。(每点 1 分,共 2 分) (3)答案示例:①参加阳光体育运动,做祖国合格建设者;②参加体育运动,争做阳光 少年。(体现活动主题,语言简洁,共 1 分) 四、文言文阅读(共 6 分) 9.B ; 1 分 10.①暝:昏暗;②秀:滋长。(共 1 分,每空 0.5 分) 11.译文:早晨到这里游玩,傍晚回去,欣赏四季不同的景色,乐趣是无穷尽的啊。(2 分) 12.滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉。(2 分) 五、现代文阅读(共 24 分) (一)《夏夜》(共 9 分) 13.①月光的轻盈、柔美、羞涩。②村庄的宁静、深沉、祥和。③声音的轻微、灵性、悦耳。④ 父母的慈祥、疼爱、勤劳。⑤游戏的欢快、有趣、尽兴。(答出其中三点即可得 2 分) 14.示例:如“轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去, 像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人”一句,该句运用比喻、拟人等修辞方式传神的 写出了夏夜的静谧曼妙,使读者有身临其境的感觉。(举例恰当 1 分;分析准确合理 1 分,共 2 分) 15.共 5 分;①交代作者的思考和认识,2 分;②谈自己的看法 2 分;③语言表达 1 分。 (二)《迎接氢能时代的到来》(共 7 分) 16.指人类以燃气——天然气、氢气等燃料为主要能源的时代。(2 分) 17.本句话综合运用列数字和作比较的说明方法,具体说明天然气相比于石油是最干净的化 石燃料,非常环保。(2 分) 18.发热量高,燃烧后不污染环境,是可再生资源。(共 3 分;每点 1 分) (三)《匠人与大师》 (共 8 分) 19.匠人在重复,大师在创造;匠人在实践层面,大师在理论层面;匠人较单一,大师善综 合。(共 3 分;每点 1 分) 20.两句话比较精辟的阐述了匠人和大师的关系,匠人是基础,大师是在匠人的基础上产生 的。(2 分) 21.首先提出“匠人较单一,大师善综合”的观点;然后展开分析,具体阐明匠人和大师的 区别;最后又举出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事例具体论证,有 力的佐证前面提出的论点。(每点 1 分,共 3 分) 第Ⅱ卷 (共 50 分) 六、写作(共 50 分)作文评分标准 项目 等级 内容、表达(45 分) 说 明 书写(5 分) 5 分 一类卷 (50—46) 要求:符合题意,内容充实, 中心明确;条理清楚,结构合 理;语言通顺,有 1—2 处语病。 赋分范围:45—41 分 以 43 分 为 基 准 分,上下浮动后, 加书写项的得分。 字迹工整,标点正 确,错别字 1—2 个, 格式规范。 4 分 二类卷 (45—41) 要求:比较符合题意,内容比 较充实,中心比较明确;条理 比较清楚,结构比较合理;语 言比较通顺,有 3—4 处语病。 赋分范围:40—-36 分 以 39 分 为 基 准 分,上下浮动后, 加书写项的得分。 字迹工整,标点大 体 正 确 , 错 别 字 3—4 个,格式规范。 3 分 三类卷 (40—30) 要求:基本符合题意,内容尚 充实,中心基本明确;条理基 本清楚,结构基本完整;语言 基本通顺,有 5—6 处语病。 赋分范围:35—25 分 以 33 分 为 基 准 分,上下浮动后, 加书写项的得分。 字迹不够清楚,标 点错误较多,错别 字 5—7 个,格式大 体规范。 2—1 分 四类卷 (29—0) 要求:不符合题意,内容空洞, 中心不明确;条理不清楚,结 构不完整;语言不通顺,有 7 处以上语病。 赋分范围:24—0 分 以 20 分 为 基 准 分,上下浮动后, 加书写项的得分。 字迹潦草,难以辨 认,标点错误很多, 错别字 8—10 个, 格式不规范。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档