2018-2019学年四川省宜宾市叙州区第一中学高二下学期开学考试地理试题 解析版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2018-2019学年四川省宜宾市叙州区第一中学高二下学期开学考试地理试题 解析版

‎2019年春四川省叙州区第一中学高二年级开学考试 地理试题 注意事项:‎ ‎1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。‎ ‎2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。‎ ‎3. 回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。‎ ‎4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷(45分)‎ 一、选择题:本卷共有15小题,每小题3分,共45分。在每小题列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。‎ 下图为我国南方某丘陵等高线地形图。据此完成下列各题。‎ ‎1. 图中陡崖相对高度H为 A. 20m≤H<40m B. 20m西北地区>北方地区>南方地区。选择D项。‎ ‎【14题详解】‎ a南方地区——洪涝灾害是正确;b——土壤肥力不是制约因素;c西北地区——气候干旱,缺乏灌溉水源;d青藏高原——海拔高,气温低,生长积温缺乏。选择B项。‎ ‎【15题详解】‎ d—石油、煤、水能是错误的,因为d青藏高原地区——没有丰富的石油和煤炭资源。‎ 考点:该题考查我国地理概况。‎ 第Ⅱ卷(非选择题 55分)‎ ‎16.阅读图文资料,回答下列各题。‎ 材料一 查干湖是吉林省最大的内陆湖泊.湖区年平均降水量为400—500mm,年均蒸发量为1140-1270mm,秋冬春三季风力均比较强劲,风速约13m/s。20世纪7 0年代,由于霍林河上游大量修建水库,拦蓄河水,使下游经常断流,导致查干湖一度面临干涸的威胁之后,政府实施“引松入查”工程,才使得其湿地功能得以恢复,随后建立了查干湖自然保护区。‎ 材料二 查干湖是吉林省著名的渔业生产基地,尤其以“胖头鱼"最为著名,该鱼喜静水环境,其每年的产量约占整个渔场的60%。另外,胖头鱼肉质细腻,鱼头还富含卵磷脂,深受孕妇、儿童及老年人喜爱.近年来经国家绿色食品认证中心认证为绿色食品、有机食品,远销省内外,因此成为查干湖的地理标志产品.‎ ‎(1)根据图文材料指出查干湖湖水的主要补给方式。‎ ‎(2)读材料一,分析20世纪70年代霍林河上游大量修建水库对查干湖及周边地区自然地理环境带来的不利影响。‎ ‎(3)读材料一和材料二,分析“胖头鱼"成为查干湖地理标志产品的原因。试列举两例湖北省具有地理标志的产品。‎ ‎(4)区域发展要遵循“扬长避短”的可持续发展原则。结合材料,提出查干湖周边地区长远发展的方向。‎ ‎【答案】(1)大气降水补给(降雨或雨水补给)、河流水补给(任答对一个或两个即可) (2)入湖水量减少,湖泊水位下降,水域面积减小或湖水减少。生物种类和数量减少或生物多样性减少;会导致裸露湖床荒漠化、盐碱化(言之有理即可) (3)位于自然保护区,其水质好;自然生长的绿色、有机鱼;肉质细腻,鱼头还富含卵磷脂,品质好,深受喜爱。孝感麻糖、孝感米酒、云梦鱼面、安陆白花菜武汉热干面、武昌鱼等(言之有理即可) (4)渔业一一绿色食品、有机鱼或绿色农业;湿地等自然保护区、最大内陆湖一一发展旅游业;风力强劲一一发展风力发电等绿色能源;合理调配水资源,恢复保护生态环境(任答3点即可)‎ ‎【解析】‎ 整体分析:季风气候区,湖水的主要补给方式是大气降水补给、河流水补给。入湖水量减少,湖泊水位下降,会影响湖区的生物种类、数量,影响生态环境。“胖头鱼"是自然生长的绿色、有机鱼,成为地理标志性产品。区域发展应因地制宜、扬长避短。‎ ‎(1) 查干湖位于吉林省,属于季风气候区,湖水的主要补给方式是大气降水补给、河流水补给。‎ ‎(2) 20世纪70年代霍林河上游大量修建水库对查干湖及周边地区自然地理环境带来的不利影响是入湖水量减少,湖泊水位下降,水域面积减小或湖水减少。湖区水量减少,导致生物种类和数量减少或生物多样性减少。水位下降,会导致裸露湖床荒漠化、盐碱化。‎ ‎(3) “胖头鱼"所在的查干湖位于自然保护区,其水质好。没有饵料投入,是自然生长的绿色、有机鱼。肉质细腻,鱼头还富含卵磷脂,品质好,深受喜爱。成为地理标志产品。湖北的地理标志产品包括孝感麻糖、孝感米酒、云梦鱼面、安陆白花菜武汉热干面、武昌鱼等。‎ ‎(4) 查干湖周边地区的可持续发展,要扬长避短,发展渔业,主要是绿色食品、有机鱼或绿色农业。利用湿地等自然保护区、最大内陆湖,发展旅游业,是无烟工业,有利于保护环境,发展经济。区域风力强劲,可以发展风力发电等绿色能源。合理调配水资源,恢复保护生态环境。‎ ‎17.阅读材料,回答下列问题。‎ 材料一 ‎:乍得湖位于非洲中北部,湖面海拔281米,平均深度1.5米。乍得湖属于内流湖,但湖水却是淡水,在相当长的一段时间里,人们对这种现象感到迷惑不解,因而被传成许多神话或奇谈。后来科学家发现产生此现象的主要原因是乍得湖东北部有一最低处海拔是155米的盆地。 ‎ 材料二:乍得湖是世界上盛产螺旋藻的三大天然湖泊之一。营养和温度、光照是影响螺旋藻生长的重要因素。螺旋藻可食用,营养丰富,蛋白质含量高,具有减轻癌症放疗、化疗的毒副反应,提高免疫功能,降低血脂等功效。‎ 材料三:乍得湖地区略图。‎ ‎(1)结合材料一,运用水循环的原理分析乍得湖成为淡水湖的原因。‎ ‎(2)根据材料分析乍得湖盛产螺旋藻的有利条件。‎ ‎(3)你是否赞同乍得湖居民扩大螺旋藻生产?请表明态度并说明理由。‎ ‎【答案】(1)乍得湖地处热带草原气候区,湿季受赤道低压带控制,降水补给丰富;多条河流汇入,地表径流补给较多;东北部的盆地比乍得湖低很多,大量湖水通过地下径流源源不断地往盆地渗流过去,盐分随之排出,故湖水盐分低,成为淡水 (2)纬度低,湖水较浅,光照强,湖水水温高;入湖河流携带泥沙多,营养丰富;螺旋藻食用和医用价值高,国际市场需求量大 (3)赞同:螺旋藻经济价值高、市场需求大,扩大生产可以增加经济收入,扩大就业 不赞同:螺旋藻大量繁殖,导致水中缺氧,还会产生有毒成分,影响水质和鱼类生长 ‎【解析】‎ 试题分析:‎ ‎(1)由题目经纬度判断,乍得湖地处非洲内陆的热带草原气候区,湿季受赤道低压带控制,降水补给丰富;多条河流汇入,地表径流补给较多;湖泊东北部的盆地比乍得湖低很多,大量湖水通过地下径流源源不绝地往盆地渗流过去,盐分随之排出,故湖水盐分低,成为淡水。‎ ‎(2)材料二,营养和温度、光照是影响螺旋藻生长的重要因素;湖水较浅,光照强;纬度低,湖水水温高;入湖河流携带泥沙多,营养丰富,适合螺旋藻的生长;螺旋藻食用和医用价值高,国际市场需求量大,销路广。‎ ‎(3)这是一道开放性题目,答赞同与否,只要理由充分都可。‎ 答赞同理由:螺旋藻经济价值高、市场需求大,扩大生产可以增加经济收入,利于就业。主要考虑经济利益。‎ 答不赞同理由:螺旋藻大量繁殖、导致水中缺氧,还会产生有毒成分,影响水质和鱼类生长。主要考虑环境保护。‎ ‎【考点定位】考查区域自然环境特征及成因,区域农业发展的条件及发展措施。‎ ‎【名师点睛】咸水湖是指湖水含盐量较高的湖泊,是入湖盐分长期在湖泊中积累,蒸发量大于降水量,导致湖水的盐分变高,通常是湖水不排出或排出不畅,造成湖水盐分富集形成的,故多形成于干燥的内流区。中国境内的咸水湖有青海湖、罗布泊、纳木错等。如果湖泊有径流通道外泄湖水,就可以将盐分排出湖泊,成为淡水湖。要分析题目材料中给出的向外排泄湖水的条件。‎ 分析区域农业发展的条件,可以从自然条件、社会经济因素、环境因素的影响等方面分析。 题目材料已给出了螺旋藻生长自然条件,只需结合图示作出总结归纳即可。‎ 开放性题目,答赞同与否,只要理由充分都可。‎ ‎18.阅读图文材料,完成下列要求。‎ 油橄榄为著名的油料树种,其果实榨成的橄榄油被誉为“飘香的软黄金”,应用广泛。油橄榄是常绿乔木,喜光、怕湿,最低气温低于-80C.易受冻害。原产地为地中海沿岸,亚热带国家和地区均有引种。经过广泛试种,位于四川西南部的西昌市被认为是我国油橄榄最佳生长区之一。近年来,在政府的倡导下,西昌市开始大规模种植油橄榄,其种植基地多分布在安宁河谷。下图示意四川西南部及周边地区。‎ ‎(1)说明西昌市安宁河谷有利于油橄榄种植的气候条件。 ‎ ‎(2)分析当地政府倡导大规模种植油橄榄的主要原因。 ‎ ‎(3)请为西昌市油橄榄产业的进一步发展提出建议。‎ ‎【答案】(1)纬度较低,热量条件较好;地势较高,光照充足;位于河谷地区,盛行下沉气流,降水少(不太湿润),光照充足;冬季较温和(地形阻挡北方冷空气,冬季受寒潮影响小),不易受低温冻害影响;昼夜温差较大。‎ ‎(2)自然条件适宜;市场需求量大;市场价格高,增加农民收入,促进当地经济发展;增加就业机会;有利于保护生态环境(有利于保持水土)。‎ ‎(3)加大科技投入,培育优良品种(提高种植技术和水平),提高产品质量,增强市场竞争力;加大宣传力度,提高品牌效应;加强基础设施建设,促进交通的发展;进行规模化、集约化、专业化生产;加快油橄榄深加工,延长产业链条,提高附加价值;结合旅游业发展多种经营.增加经济效益和就业机会。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据材料可知,油橄榄是常绿乔木,喜光、怕湿,最低气温低于-8°C.易受冻害,原产地为地中海沿岸,为亚热带气候。‎ ‎【详解】(1) 气候条件主要从热量、光照、降水、昼夜温方面作答。 (2)从当地的发展的条件和对当地经济、社会、生态等方面分析。 (3)从农业经济可持续发展角度分析,发展油橄榄产业主要从品质、品牌、交通、深加工的角度建议。‎ ‎【点睛】本题考查农业发展的区位因素,综合考查学生从等高线地图中获取和解读地理信息的能力,调动和运用地理基本知识的能力,论证和探讨地理问题的能力。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档