小学语文部编版二年级上册期末《口语交际与习作》专项复习课件

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小学语文部编版二年级上册期末《口语交际与习作》专项复习课件

专项复习之六 口语交际与写作 一、口语交际专项 1.有趣的动物 鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降 落伞……动物走有趣! 你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说 给同学们听。听的同学可以提问或补充。 点拨:抓住自己最喜爱的,最熟悉的一种小动物去介绍,可以 介绍的小动物的外 表、以及它的爱好等。 可爱的小白兔 我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日,妈妈给买了一只小白兔。 小白兔全身都长着雪白的毛,有一对红眼睛和长耳朵,一张三瓣嘴,尾 巴像一个绣球软绵绵的。 小白兔走起路来一蹦一跳的,起跳的时候后脚用力向下一蹬,下落 的时候先前脚着地,再 后脚着地。 小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一些回家。吃的时候 它总是盯着我,好像在 说:“这萝卜真好吃!” 小白兔真是可爱啊! 例文: 同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到 学校来,向同学们介绍一下你是怎样做的。 点拨:按照顺序说,可以用上“先……再……然后”, 注意听,记住主要信息。 2.我爱做手工 例文: 不倒翁 制作的方法十分简单,先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞,再 用根小树枝从小洞插入, 来回抽动,不一会,蛋清和蛋黄就出来了, 流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的 蛋清蛋黄就冲洗干 净了。我往蛋壳里撒了一些沙,又撒进一些土,滴入水,它们就凝固在 一起。 为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完 成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一 顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上 眼睛,鼻子,嘴,配上彩色的小帽子,可神气了! 我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我, 好像在说:“小主人, 你按不倒我!哈哈” 我喜欢我的小制作——不 倒翁。 有时候,我们需要和别人商量事情。比如:你想和小丽调换 一下值日的时间,该怎样和她商量呢? 要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。 1.借同学的书没有看完,想再多借几天。 2.最爱看的电视节目马上就要开始了,可是爸爸正在看足球 比赛。 点拨:要用商量的语气,把自己的想法说出来。 3.商量 1.小丽同学,你借给我的那本童话故事书,我还没有看完, 你能不能再借我多看几天?我看 完马上就还给你。 2.爸爸,我最喜欢的动画片开始了,能不能借我看一会电 视?那好吧,今天你看比 赛,我明天再看吧。 例文: (1)看图,先了解每幅图画的内容,再把这些图画的内容连起来, 讲廛这个故事。 (2)想想这个故事接下来会怎样? 点拨:先按顺序说清图意,认真听,知道讲的是哪幅图画的 内容。 4.看图讲故事 一天,吃晚饭时,母亲做好了香喷喷的晚饭,有红烧肉、炸排骨、 鱼、烤鸭等,都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道:“亲爱 的,我的肚子都快饿扁了,可以开动了吗?”母亲看见儿子没来说道: “儿子还没来,你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子,去找儿子。 父亲找了卧室、书房可都没找到儿子,最后在一间小房间找到了 儿子,刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声,父亲蹑手蹑脚推开门, 只见儿子正爬在地板上,双手托着腮帮,脚还不时晃来晃去,津津有 味地看着一本漫画书。爸爸站在门口,对儿子说:“儿子,该吃饭了, 有好多好吃的呢!快去餐厅吧,妈妈在等着呢!”儿子没反应。 例文: “儿子!”爸爸走道到儿子身边大喊,儿子极不情愿地走出了房门。 爸爸心想:这是什么书,竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了?这书真 有这么好看?想到这儿,爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。 当儿子来吃饭时,可是这回爸爸没有来,于是,儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了,爸爸还没有出来,妈妈已经不耐烦了,她 让儿子去叫爸爸吃饭。 续编:儿子推开房间的门,爸爸跟他一样趴在地板上,双手托着腮 帮,脚在空中晃来晃去,聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变 成了八字,大声喊道:“爸爸!你让我去吃饭,你倒好!在这里看我的 漫画书!” 瞧,这真是一对有趣的父子。 二、写作专项 1.我的妈妈(爸爸)。 同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时时 刻刻关心着我们,是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈 妈)/我的爸爸、妈妈”为题,写一篇文章。注意语句通顺。 点拨:1.写人作文可以抓住人物的特点去写:如善良、幽默、爱学 习、乐于助人。 2.写作作文还可以对人物进行多方面描写:可以描 写人物的外貌、神态、动作等。 3.还可以通过一定的具体的事例表 现人物品质。 例文: 我的爸爸 我有一个幸福的家,有一个平凡的爸爸,我爱我的家,也爱平凡的 爸爸。 我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其 中最喜欢下围棋。每到星期六和星期天,都要和我“杀”一盘。 妈妈说 爸爸就是太阳,妈妈就是月亮,我就是星星。我们一家是星系中永恒的 组合,永远永远。爸爸是一根巨大的柱子,撑着这个大家庭,永远辛苦 地劳动着。 我的爸爸浙江温州上班,管理一个工厂。一个月有二十天在 温州,十天在昆山。我会珍惜 这个十天,爸爸也会尽量陪我下棋,带我出去玩。 我的爸爸生日快 到了,我祝福他生日快乐!身体健康! 每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜欢的玩具是什 么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学们交流, 现写下来。 点拨:1.首先选择自己最喜欢的、最熟悉的玩具去写。 2.写清自己喜欢的这个玩具的理由。 3.表达出自己对玩具的喜爱之情。 2.我的玩具 我的玩具 我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我还记得我的第一个芭比娃娃 是我上小班时妈妈给我买的。她有一头金色的长发和健康色的皮 肤。她的身材特别棒,看上去简直太完美了。我一眼就喜欢上了 她。她唯一的缺点就是不 会说话,如果她会说话那该多好呀!我 每天最喜欢干的事情就是给芭比娃娃梳漂亮的头发和穿 漂亮的衣 服。我把她当成另外一个我,在她身上我尝试了许多我想干却被 大人阻止干的事情, 像洗头,化妆等事情。从她身上我感到自己 很棒,我可以干很多很多大人以为我干不成的事。 随着我的长大, 我开始尝试给芭比娃娃设计衣服。有时我会一不小心把自己的衣 服剪了给芭比做衣服。忘了告诉你们我现在已经有十七个芭比了, 她们每一个都是我的好朋友。 例文: 选择下面一种情况写一张留言条。 (1)去办公室还书,老师不在。 (2)通知小芳明天参加学校书法小组活动,但是好家里没有人。 点拨:留言条分四部分:称呼、正文、署名和日期。 称呼:要顶格写,留言条留给谁就称呼谁。 正文:在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说 的事情写清楚。 署名和日期:要在正文下面写清楚谁留的条,并在右下角写清年、 月、日。署名和日期都靠右顶格。 3.留言条。 去办公室还书,老师不在。 (留言人以明明,留言 时间为2018年6月12日为例) 老师: 我去办公室还书,你不在。我把书放到你 的办公桌上了。请您查收! 明明 2018年6月12日 例文: 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动, 但是她家里没人。 小芳: 上午九点学校参加书法小组活动,请你准时参加。 明明 2018年6月12日 例文: 4.下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前,屏幕上出现了谁, 接下来会怎样……快来把你想到的故事写下来吧! 点拨:想象作文可以运用拟人化的手法,大胆进行想象, 注意故事的表达一定要完整。 一只小老鼠悄悄地从洞里探出头,看到主人的电脑没 有关,上面的画面在不停地闪动, 便感到好奇。它看到 屋子里没有人, 便大摇大摆地来到电脑前, 它刚刚接近 电脑,突然,里面出现了一只猫,这下可把老鼠吓蒙了, 它匆匆忙忙地逃回洞里去了。 例文:
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