2020高中语文 第二单元《蜀道难》巩固练习 新人教版必修3

2020高中语文 第二单元《蜀道难》巩固练习 新人教版必修3

蜀道难 巩固练习 基础积累 ‎1.下列词语中加红字的注音不正确的一项是（　　）‎ A.鱼凫（fú） 喉咙（lóng） 巉岩（chán） 飞湍（tuān）‎ B.喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黄鹄（hú）‎ C.崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng） 参（shēn） 万壑（hè）‎ D.猿猱（náo） 秦塞（sè） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū）‎ ‎2.下列词语有错别字的一组是（　　）‎ A.地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷 B.峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 倚缺壁 C.飞湍瀑流 猿猱攀援 所守匪亲 萦岩峦 D.磨牙吮血 以手抚膺 蚕丛鱼凫 仰胁息 ‎3.下列词语中对加红词的解释有误的一项是（　　）‎ A.开国何茫然（完全不知道的样子）‎ B.扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）‎ C.凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）‎ D.以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）‎ ‎4.下列各句中加红字的活用方式不同于其他三项的一项是(　　) ‎ A.侧身西望长咨嗟 B.上有六龙回日之高标 ‎ C.闻舟中夜弹琵琶者 D.雄飞雌从绕林间 ‎5.名句默写 ‎ 地崩山摧壮士死， 。 ‎ 阅读理解 阅读下面的诗句，回答6—8题 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。‎ 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！‎ ‎6.诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.结合上文，分析《蜀道难》的语言特点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面一首诗，回答9—11题 送友人入蜀 李 白 3‎ ‎ 见说蚕丛路，崎岖不易行。‎ ‎ 山从人面起，云傍马头生。‎ ‎ 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。‎ ‎ 升沉应已定，不必问君平。‎ ‎【注释】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：泛指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。‎ ‎9.简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。 ‎ ‎ ‎ ‎10.具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含义丰满，表现了多方面的内容。你能概括出几点内容？‎ 阅读下面一首诗，回答12—13题 金陵望汉江 ‎（唐）李白 汉江回万里，派①作九龙盘。‎ 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。‎ 六帝②沦亡后，三吴③不足观。‎ 我君混区宇，垂拱众流安。‎ 今日任公子，沧浪罢钓竿④。‎ ‎【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。‎ ‎12. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？‎ ‎13. 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？‎ 参考答案 ‎1.D（“塞”在这里应读“sài”）　 ‎ ‎2.B（“递”应为“逆”，“缺”应为“绝”）　 ‎ ‎3.D（应为“抚摸着胸口”。）‎ ‎4.D（D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。）‎ ‎5. (1) 然后天梯石栈相钩连 ‎(2) 上有六龙回日之高标 3‎ ‎6．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。‎ ‎7. “上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。通篇都有夸张手法的运用。‎ ‎8.奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。‎ ‎9.本诗首联只是平静叙述，宛如好友娓娓而谈，感情诚挚恳切。“见说”一词显得委婉。 《蜀道难》首句是饱含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定雄奇豪放的基调。 ‎ ‎10.“山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城”，悬崖峭壁迎面而来，就在人的脸侧重叠而起；云气依傍马头蒸腾升起，人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻，栈道的狭窄高危。‎ ‎11. ①春林茂盛繁密；②峭崖高耸险峻；③栈道曲折幽深，时隐时现。‎ ‎12. 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。‎ ‎13. ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的落寞。‎ 3‎