山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题（B）答案

山东省菏泽市2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题（B）答案

高二语文答案（B）第 1 页（共 3 页） 高二语文试题（B）参考答案 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I 本题共 5 小题 ，19 分） 1．（3 分）B（“触生出千种情绪、万般感受”错。“审美体验作为一种审美享受，所欣赏并 为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。”） 2．（3 分）C（C 句联想的内容，是在一首清新的咏柳诗的情境中，按诗所提供的独特情感， 定向地进行联想的。其它三项则纯属随意的、无定向的、不受控制的联想） 3．（3 分）D（D 项中“主体情感是移置在青山中，只属于青山的”错。移情过程中，主体的 情感不可能只属于客体青山） 4．引出论题方式：采用对比方法，列举两种对联想与审美体验之间关系的态度引出论题。 效果：采用对比引发人们对联想与审美体验之间关系的疑问，便于后文对此进行针对性分 析。（ 4 分。引出论题的方式和效果各 2 分） 5．（1）①走进自然，观察自然，发现自然之美，与自然交流，与自然景物沟通融合。②发现 自然的逻辑美，从自然中悟出情感。③根据审美对象的不同特性，合理选用审美联想和艺 术直觉来欣赏。（ 6 分。每点 2 分，意思对即可） （二）现代文阅读 II （本题共 4 小题 ，16 分） 6．（3 分）C（“僵坐阴湿中无家可归的人”错，应该理解为“心理灰冷、阴暗”的人） 7．（3 分）D （“晴郊图”是作者郊外之行的所见所闻留下的心中印象。此处是作者的回 想，即联想，而非想象） 8．①“画晴”一词新颖别致，能够引发读者阅读兴趣。②作者没有用画纸与色彩呈现画面， 但是用语言文字给读者呈现了一幅晴郊图。③与文中小孩“她一定画好了，藏起来了”的 议论相照应，思路严密。④作者将晴郊图画在了“平整的心灵素宣上”，以“画晴”为 题，有利突出主题。（ 4 分。每点 1 分，意思对即可。其它答案，只要合理，酌情赋分） 9．①崇尚在自然与简单中享受幸福。置身郊野广场上，作者陶醉于阳光中的沐浴；回想往古 年代村野之人公布幸福秘密的故事，让作者领悟到幸福来自于简单的生活。②向往含蕴、 温柔敦厚而又深沉的人生境界。将自己的浮躁和浅薄比作常使人厌恶、回避的“夏日之 日”，表达了羞愧之情；将“含蕴、温柔敦厚而又深沉”的境界喻为“冬日之日”，表达 了对这种境界的向往之情。③喜爱并崇尚宁静、恬淡和收敛的生命状态。“日影稍稍西 斜，光辉却仍旧不减”，在一天之中，作者偏爱这一刻。（ 6 分。每点 2 分，其中人生态 度概括 1 分，分析 1 分。意思对即可） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读 （本题共 5 小题 ，20 分） 10 ．（3 分）C（夫以郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎！下邽翟公有言，始翟 公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。） 11 ．（3 分）D（“补叙史事”应为“议论史事”） 高二语文答案（B）第 2 页（共 3 页） 12 ．（3 分）C（“诬陷”一词没有依据，只能说司马安揭发了此事。） 13 ．（1）他年纪轻官位低，然而和他交往的知己都是他的祖父辈。（ 4 分。“薄”“游”“大 父行”各 1 分，句意通顺 1 分） （2）“客人到来，无论高贵低贱，不应将任何人拒之门外。”他对客人都以宾主的礼节 对待，这是因为他很尊重地位低下的人。（ 4 分。“无”“执……之礼”“贵”各 1 分， 句意通顺 1 分） 14 ．与作者自身遭遇有关。作者因替投降匈奴的李陵辩护而获罪下狱，本可以家财自赎，但 因“家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为一言”，因而只能屈辱地接受宫 刑。（或：作者获罪下狱时朋友无人救助，亲戚无人替他说话，因此对郑庄遭受的世态炎 凉心有戚戚）（ 1 分）作者意在借郑庄有势与失势的世态炎凉，抒发自己的身世之悲。（ 2 分）（3 分。自身遭遇 1 分，用意 2 分。意思对即可） （二）古代诗歌阅读 （本题共 2 个小题 ，9 分） 15 ．A（全诗语言风格应为“朴实直白”） 16 ．“冻白”“香”既写梅花之颜色洁白、香气清冽，（ 1 分）又寓意诗人品性高洁；（ 2 分） “雪为伴”“风是媒”既写梅花与雪为伴，（1 分）风送幽香，又暗含自己被贬他乡孤独 寂寞的遭际以及清高自守的情怀。（ 2 分） （三）名篇名句默写 （本题共 1 小题 ，6 分） 17 ．（1）信而见疑，忠而被谤 （2）宝马雕车香满路 （3）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言 （6 分。每句 1 分） 三、语言文字运用（20 分） 18 ．（3 分）B（千奇百怪：形容事物奇异而多样。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相 同。原型：指原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活 中的人。雏形：未定型前的形式。既……又……，表示前后两个是并列关系。不仅…… 还……，表示意思进一层。锦上添花：比喻好上加好，美上添美。画龙点睛：比喻在作 文或者说话的时候在关键的地方加上精辟的语句，就可以使内容更加生动传神） 19 ．（3 分）C（A 成份残缺，“现代设计意识 ”前应加动词 “具备 ”B 主谓搭配不当、成份残 缺。D 主谓搭配不当） 20 ．①汉字是线的艺术 ②载体材质的不同 （4 分。每句 2 分） 21 ．①“莫言”后面应加称呼，删去性别；②“系”应转换成“是”③ “著作等身”转换成 “作品丰富”；④“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”；⑤括号中的内容必 须转换到句中表述。（ 5 分，每点 1 分） 22 ．示例：居民产生的生活垃圾，在政府指导下进行分类处理。其中不可回收利用的进行卫 生填埋焚烧、堆肥处理；可回收利用的由相关企业加工成可利用的新产品，供居民循环 使用。（ 5 分。内容完整，3 分；语言连贯，2 分） 四、写作（60 分） 23 ．参照 2019 年山东省高考作文评分标准，建议以 44 分为基准分。 高二语文答案（B）第 3 页（共 3 页） 附：文言文参考译文 郑当时，字庄，陈郡人。他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，郑君不久便 归附了汉。郑庄以好行侠义之事而自喜。因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地 区。汉景帝时担任太子舍人的职务。每五天休假的时候，常在长安城郊朋友之处存放马匹， 以邀请和酬谢宾客，夜以继日，直至次日凌晨，（即使这样）还常担心有所落漏。郑庄喜好黄 帝、老子的学说，敬慕年长而德行高的人，唯恐不能相识。虽然年纪轻、官品低微，然而他 交往相识的都是祖父一辈，并在全国很有名气的人。汉武帝即位之后，郑庄逐渐升迁为鲁国 中尉、济南太守、江都国相，直至九卿中右内史之职。因为武安侯田 蚡、魏其侯窦婴的议 论，被贬职为詹事，再升迁为大农令。郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，没有贵贱之 分，不应将任何人拒之门外。”他对客人都能以宾主的礼节对待，这是因为他很注意尊重地位 低下的人。郑庄很廉洁，不喜欢置办产业，只靠皇上的赏赐供给门客。然而赠给他人物品， 不过竹器和食物而已。每次上朝，等候皇上的空闲之时，言谈中从没有不是称道天下的忠厚 长者的。他推荐士人及其属下的丞、史诸官吏，谈到他们时确实津津乐道，饶有兴味，常常 以贤于自己的事情作例证。与官属谈话，从来不以名字称呼属吏唯恐使对方受到伤害。听到 他人好的言论，便立即进献皇上，唯恐拖延。崤山以东的士人们因此一致称道郑庄。然而郑 庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢深入讨论是否妥当。在晚年时，汉朝廷征伐匈 奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。郑庄所任用的宾客 成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被 治罪，赎罪后免官为平民百姓。不久，又做了长史。武帝认为他年经太大，任命为汝南太 守。数年之后死于任上。郑庄开始列位九卿的职位，清廉而能自我检省。后来中途被免去官 职，家中贫困，宾客愈来愈少。等至在郡中任长官，死后家中没有余下财物。 太史公说：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一 般人呢！下邽翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门；及至免职居家，门可罗 雀。翟公重新担任廷尉后，宾客们又想去投靠他，翟公于是在门上写上大字说：“一死一生， 才知道彼此的交情。一贫一富，才知道结交的实情。一贵一贱，彼此的交情才会显现出来。” 郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀！