2019-2020学年北京市丰台区高二上学期期中考试生物（A卷）试题 解析版

2019-2020学年北京市丰台区高二上学期期中考试生物（A卷）试题 解析版

丰台区2019-2020学年度第一学期期中联考 高二生物（A卷） ‎ 一、选择题 ‎1.正常情况下，下列均属于人体内环境组成成分的一组是 ‎①Na＋、抗体、血浆 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ‎ ‎③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都是内环境中的物质，只存在于细胞内的物质不是组成内环境的物质。‎ ‎【详解】①Na＋、抗体都可以存在于组织液中，血浆属于内环境，①符合题意； ‎ ‎②血红蛋白存在于红细胞，不属于内环境，②不符合题意； ‎ ‎③葡萄糖、CO2和胰岛素均可存在于血浆中，都属于内环境中的成分，③符合题意；‎ ‎④突触小泡存在于突触前膜内，不属于内环境中的成分，④不符合题意。‎ 故选A。‎ ‎2.下列关于人体内环境的叙述，错误的是 A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B. 淋巴管阻塞引起下肢水肿 C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D. 血浆的成分稳定时，机体达到稳态 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁。内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，是一个动态平衡，不是成分不变。稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化。‎ ‎【详解】‎ A、抗体主要分布在血清、组织液等内环境中，所以抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，A正确；‎ B、淋巴管阻塞将导致组织液回流减少，引起下肢水肿，B正确；‎ C、组织液渗回血浆的量很大，但组织液渗回淋巴的量较少，所以组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，C正确；‎ ‎​D、内环境稳态是指内环境中各种成分和理化性质保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的成分稳定时，机体不一定达到稳态，D错误。‎ 故选D。‎ ‎3.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是 A. 若①表示免疫活性物质，则①包括抗体、淋巴因子等 B. 内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节 C. 寒冷时，控制骨骼肌不自主的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 D. 若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎【详解】A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫活性物质，所以若①表示免疫活性物质，则①包括抗体、淋巴因子等，A正确；‎ B、内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节，B正确；‎ C、控制骨骼肌不自主的颤栗应该是躯体运动神经中枢，C错误；‎ D、若②表示促甲状腺激素，促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的共同调节，D正确。‎ 故选C。‎ ‎4. 关于神经兴奋的叙述，错误的是 A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B. 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C. 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D. 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、刺激神经纤维中部，兴奋可以双向传导，A正确；‎ B、兴奋可以从兴奋部位传向未兴奋部位，膜内电流流向与兴奋传导方向一致，B正确；‎ C、神经纤维在离体的神经纤维上可以双向传导，C错误；‎ D、神经纤维膜外，电流流向与兴奋传到方向相反，膜内电流流向与兴奋传到方向一致，D正确。‎ 故选C。‎ ‎5.下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关说法正确的是 A. 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 B. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 C. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 D. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据反射弧中神经节的知识可以判断出：a表示效应器，b表示传出神经，c表示神经中枢，d表示传入神经，e表示感受器。Ⅰ表示突触前膜，Ⅱ表示突触后膜。‎ ‎【详解】A、切断d，刺激b（传出神经），信号能到达效应器，所以会引起效应器收缩，但不属于反射过程，A错误；‎ B、兴奋在突触中传递有时间延搁，所以兴奋在神经元之间的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢，即兴奋在结构c和结构b的传导速度不相同，B错误；‎ C、Ⅱ为突触后膜，Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号，C错误；‎ D、由于突触结构的存在，正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的，D正确。‎ 故选D。‎ ‎6. α-银环蛇毒能与突触后膜上乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）‎ A. 肌肉松弛、肌肉僵直 B. 肌肉僵直、肌肉松弛 C. 肌肉松弛、肌肉松弛 D. 肌肉僵直、肌肉僵直 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 考查神经元间兴奋传导知识。α-银环蛇毒能与突触后膜上的神经递质受体结合，神经递质不能作用于突触后膜，兴奋不能传导，肌肉松弛；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，神经递质不能及时分解，突触后膜持续兴奋，肌肉僵直。‎ ‎7. 某人能看懂文字和听懂别人谈话，但自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤，受伤的区域是（ ）‎ A. 大脑皮层的言语区 B. 大脑皮层的运动区 C. 小脑 D. 下丘脑 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：大脑皮层言语区包括W、S、H、V，若S区受到损伤时，患者不会说话，故A正确 考点：本题主要考查脑的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎8.下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，下列叙述正确的是 A. 从上图可知，人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温 B. 从甲到乙是机体散热的唯一途径，从丙到丁表示机体产热途径 C. 人体的体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层 D. 甲和丙表示在寒冷环境中，人体维持体温消耗的能量少于乙和丁 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析图可知，人体在炎热和寒冷条件下主要靠神经调节维持体温，A错误；从甲到乙和从丙到丁表示皮肤在散热，皮肤是散热的主要器官，B错误；人体的体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层，C正确；在寒冷环境中，汗腺分泌减少，毛细血管收缩，进而减少散热量，可用甲和丙表示，此时人体维持体温消耗的能量多于乙和丁，D错误。‎ ‎9. 下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．相关叙述正确的是（ ）‎ A. 摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原 B. 分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素 C. 2～2．5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 摄食后1小时内，由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高，则胰岛素的分泌量增多，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度下降，A正确；分泌物乙是胰高血糖素，是由胰岛A细胞分泌，B错误；2～2．5小时胰高血糖素的分泌量增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，抑制葡萄糖的氧化分解，使得血糖升高，C错误；从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果，D错误。‎ ‎【点睛】‎ 胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有促进血糖合成糖原和转化为非糖物质的功能；胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有促进糖原分解，非糖物质转化为血糖的功能。‎ ‎10. 关于甲状腺激素的叙述，错误的是 A. 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B. 甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C. 促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D. 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。‎ ‎【详解】A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，A正确； B、甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，B正确； C、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，C正确； D、下丘脑和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节，甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增强，促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。 故选D。‎ ‎11. 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）‎ A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程 C. 加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 吞噬细胞不能特异性的识别抗原，A选项错；图示细菌进入吞噬细胞后，细胞中的溶酶体对细菌进行了加工处理，并暴露抗原，B选项正确；加工处理后的抗原直呈递给T细胞，而不是B淋巴细胞，C选项错；抗原加工处理和呈递过程同样存在于细胞免疫过程，D选项错。‎ ‎【考点定位】体液免疫和细胞免疫过程中吞噬细胞的作用。学习过程中注意掌握体液免疫和细胞免疫的过程，仔细比较二者的异同点。‎ ‎12.将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为（ ）‎ A. 小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B. 小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫 C. 小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D. 小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 小鼠B细胞作为抗原被注射到家免体内引起特异性免疫反应，使得家免血清中含有针对小鼠B细胞的抗体，此过程属于体液免疫；未经免疫的家兔血清不含针对小鼠B细胞的抗体，同时不能使小鼠T细胞凝集成团，已免疫家兔血清与未免疫家兔血清的区别就是否含有针对小鼠B细胞的抗体。‎ ‎【详解】A、小鼠B细胞没有进入到家兔的细胞内部，不会诱导家兔产生细胞免疫，A错误；‎ B、注射的是小鼠B细胞，所以材料中能得出的是小鼠B细胞诱导家兔产生体液免疫，B 错误；‎ C、根据分析可知：小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原，C正确；‎ D、小鼠和家兔属于不同的生物，小鼠T细胞和家兔T细胞不具有相同抗原，D错误。‎ 故选C。‎ ‎13.埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的。下列有关人体对抗EBV的叙述，错误的是( )‎ A. 吞噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用 B. 抗 EBV 抗体与 EBV 结合，可使 EBV 失去进入宿主细胞的能力 C. 细胞免疫产生的效应T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞 D. 被 EBV 感染后，人体只能产生一种抗EBV的特异性抗体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 吞噬细胞（巨噬细胞）既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫；抗体的化学本质是免疫球蛋白，体液免疫过程中，浆细胞能够产生抗体，并与抗原发生特异性结合；细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡。‎ ‎【详解】A. 巨噬细胞可以暴露出EBV病毒特有的抗原，在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用，A正确；‎ B. 抗EBV抗体与EBV特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，从而使EBV失去进入宿主细胞的能力，B正确；‎ C. 细胞免疫中效应T细胞可识别并与被EBV侵染的细胞密切接触，使其裂解死亡，C正确；‎ D. 埃博拉病毒（EBV）易变异，可能有多种突变体，故被EBV感染后，人体可能产生多种抗EBV的特异性抗体，D错误。‎ ‎14. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性 C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病属于免疫缺陷病，属于人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病。‎ ‎15. 神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A. 物质a作抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B. 抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C. 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 熟悉体液免疫的流程是解决本题的关键。逐项分析如下：由流程图物质a刺激机体产生抗体，抗体是由浆细胞合成分泌的，由此可推知物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化产生浆细胞；A项正确。抗体与抗原结合形成的沉淀或细胞集团，可被吞噬细胞吞噬消化而清除；B项错误。由图示知是抗a的抗体与乙酰胆碱受体结合导致的重症肌无力，由抗体参与的免疫属于体液免疫；C项正确。由图示抗a的抗体与乙酰胆碱受体结合，导致乙酰胆碱与乙酰胆碱受体结合的几率减小；D项正确。‎ ‎【考点定位】本题考查免疫知识，意在考查考生对免疫知识的识记和理解能力及获取信息、利用信息和所学进行分析、判断的能力。‎ ‎16.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是 A. Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C. Ⅰ核酸 　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA D. Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，它们之间的关系：Ⅰ仅包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ包括Ⅳ。‎ ‎【详解】体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液又包括组织液、淋巴和血浆，故A项正确； 突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜。而突触小泡存在与突触小体中，将化学信号从突触前膜传递到突触后膜，并不包含于突触前膜，故B项错误； 核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又可分为信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA），故C项正确； 免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，故D项正确。 故选B。 ‎ ‎17.下列不能解除植物顶端优势的措施是（ ）‎ A. 去掉顶芽 B. 在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C. 在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D. 在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．打顶和摘心能使侧芽生长素降低，解除顶端优势．‎ 解：A、顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，抑制侧芽生长，因此去掉顶芽可以解除，A正确；‎ B、去掉顶芽放含有生长素的羊毛脂，和没有去除顶芽的效果是一样的，不能解除顶端优势，B错误；‎ C、去掉顶芽放含细胞分裂素可以解除顶端优势，C正确；‎ D、去掉顶芽，只放琼脂小块，可以解除顶端优势，D正确．‎ 故选B．‎ 考点：生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎18.如图是几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，对实验结果表述正确的是（ ）‎ A. ①②琼脂块中都有IAA，①<②‎ B. ⑤⑥琼脂块中都有IAA，⑤=⑥‎ C. ③④琼脂块中都有IAA，③≈④‎ D. ③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】由于云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素浓度相等，A错误； 生长素不能从形态学的下端向上运输，所以⑤和⑥中没有生长素，B错误； 含IAA的琼脂块中的IAA向下运输，所以③、④中生长素浓度相等，C正确； ③、④中生长素浓度相等，⑤和⑥中没有生长素，D错误。‎ ‎【点睛】生长素在胚芽鞘中表现为极性运输，只能从形态学上端向形态学下端运输，不能从从形态学的下端向上运输。‎ ‎19.下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响示意图。图中GA1、GA8、 GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。‎ 据图分析，下列叙述错误的是（ ）‎ A. 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 B. 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 C. 对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 D. 酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】去除顶芽的豌豆幼苗使用IAA后可促进酶1合成，酶1用于合成GA1，所以A正确，用生长素抑制剂处理豌豆幼苗顶芽，则生长素不能运输到顶芽下部，幼苗生长变慢，所以植株较矮，B正确；对酶1突变的豌豆幼苗施用GA20，没有酶1作用不能转化成GA1，则植株不能正常生长，所以C错误；酶2基因突变的豌豆，GA1含量减少缓慢，所以促进豌豆茎伸长多，植株较正常高。‎ ‎【考点定位】本题考查植物生长素与赤霉素之间的关系。‎ ‎20.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的（　　）‎ A. a、b、c、d B. a、c、d、b C. b、c、a、d D. b、a、c、d ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析甲图，随着生长素浓度的增加，一条生长曲线生长‎1cm所需的时间越来越长，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线生长‎1cm所需的时间越来越短，促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线。 由图乙可知，幼苗横放一段时间后，由于其受到重力的作用，生长素的分布情况为a＜b，c＜d。‎ ‎【详解】随着生长素浓度的增加，生长曲线NP生长‎1cm所需的时间越来越长，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），所以N对应c点，P对应d点，另一条生长曲线MQ随着生长素浓度的增加，生长‎1cm 所需的时间越来越短，说明促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线，所以M对应a点，Q对应b点。所以曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的a、c、d、b。综上分析，B正确，ACD错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度不同，理解生长1厘米所需时间长短与生长快慢的关系是解题关键。‎ 二、非选择题 ‎21.人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：‎ ‎（1）水泡内的液体是_____，一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。‎ ‎（2）一般情况下，①与②成分上的主要区别在于____含量不同。‎ ‎（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。‎ ‎（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。‎ ‎【答案】 (1). 组织液 (2). 血浆（或血液） (3). 蛋白质 (4). ①②④ (5). (6). 高于 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。‎ ‎【详解】（1）水泡内的液体主要是组织液，一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。‎ ‎（2）一般情况下，①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。‎ ‎（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是 ‎（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。‎ ‎【点睛】本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎22.人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意图如图．‎ ‎（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_________形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_________结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．‎ ‎（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_________．若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_________（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是_________．‎ ‎（3）若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_________免疫．‎ ‎【答案】 (1). 局部电流（或电信号，神经冲动） (2). 突触小泡 (3). （特异性）受体 (4). 内正外负 (5). 无 (6). 兴奋在神经元之间只能单向传递 (7). 非特异性 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，称为电信号（或神经冲动）；兴奋在突触上传递时，突触小泡释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使下一神经元兴奋。‎ ‎（2）神经纤维某点兴奋时，此处表现为大量Na+‎ 内流，形成内正外负的动作电位；由图可判断M（M神经元的细胞体在脊髓外）为传入神经纤维，N为传出神经纤维，b、c处分别为突触，由于神经递质只能由突触前膜作用于突触后膜，兴奋在突触上只能单向传递，由a→b→c，而不能反向。‎ ‎（3）体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害为第二道防线，属于非特异性免疫。‎ ‎23.下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：‎ ‎（1）盐酸刺激________，从而使其分泌_________，经_______传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过________方式调节胰液的分泌。‎ ‎（2）图示中反射弧的效应器为_______。表明机体还可通过_______方式调节胰液的分泌。‎ ‎（3）研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应，结果如下表。‎ 处理方式 时间/剂量 分泌量 ‎（滴/15min）‎ 时间/剂量 分泌量 ‎（滴/15min）‎ 时间/剂量 分泌量 ‎（滴/15min）‎ 刺激迷走神经 ‎3min ‎8‎ ‎3min ‎8‎ ‎3min ‎8‎ 注射促胰液素 ‎1mg ‎11‎ ‎2mg ‎37‎ ‎3mg ‎62‎ 刺激迷走神经 同时注射促胰液素 ‎3min 和1mg ‎43‎ ‎3min 和2mg ‎88‎ ‎3min 和3mg ‎120‎ 由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，_______对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。‎ ‎【答案】 (1). 小肠（小肠黏膜） (2). 促胰液素 (3). 体液（血液） (4). 体液调节 (5). （迷走神经）传出神经纤维末梢及其支配的胰腺 (6). 神经调节 (7). 二者同时作用 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，促胰液素进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液，此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。‎ ‎【详解】（1）据图分析可知，在盐酸刺激下使小肠黏膜分泌促胰液素，经体液（血液）传送至胰腺，促使其分泌胰液，由此表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌。 （2）反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，结合此图可得出效应器为迷走神经传出神经纤维末梢及支配的胰腺，由此表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌。 （3）由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，二者同时作用对胰腺分泌胰液的促进作用更显著，表明调节胰液分泌的两种方式具有协同作用。‎ ‎【点睛】本题考查神经调节和体液调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎24.兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：‎ ‎（1）本实验的自变量是______________________。‎ ‎（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的_____侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平____________________________。‎ ‎（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激_______（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是_______________________。‎ ‎（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在_______合成。在无氧培养液中，细胞内ATP 含量逐渐减少，对细胞通过_______方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。‎ ‎【答案】 (1). 缺氧时间 (2). 外 (3). 降低 (4). 不能 (5). 刺激强度低于阈强度 (6). 线粒体（或线粒体内膜） (7). 主动运输 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据本实验的目的“探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响”和坐标系中横轴的含义可知，自变量应为缺氧时间。 （2）图中静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为0mV。静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。 （3）缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动。 （4）有氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP主要在线粒体中合成。离子通过主动运输形式实现跨膜运输。‎ ‎【考点定位】神经调节的静息电位和动作电位产生 ‎25.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 请回答下列问题：‎ ‎（1）从图可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_______。‎ ‎（2）当机体受寒冷刺激时，垂体受到下丘脑分泌的_____激素刺激，合成并分泌______激素，进而刺激甲状腺合成并分泌______激素，促进代谢，抵御寒冷。‎ ‎（3）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进________对水分的重吸收。‎ ‎（4）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于________调节。 胰岛B细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的________ (填“细胞膜上”或“‎ 细胞质中”或“细胞核中”)。‎ ‎【答案】 (1). 下丘脑 (2). 促甲状腺激素释放 (3). 促甲状腺 (4). 甲状腺 (5). 抗利尿 (6). 肾小管和集合管 (7). 神经-体液 (8). 细胞膜 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 下丘脑地位和功能：‎ ‎①感受：渗透压感受器。感受渗透压升降，维持水代谢平衡。‎ ‎②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。‎ ‎③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。 ‎ ‎④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。‎ ‎【详解】（1）从图中可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是下丘脑。‎ ‎（2）甲状腺激素能促进物质氧化分解，增加产热。甲状腺激素的分泌为分级调节，当机体受寒冷刺激时，垂体受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素刺激，合成并分泌促甲状腺激素，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，促进代谢，抵御寒冷。‎ ‎（3）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受刺激，增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。‎ ‎（4）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，进而使下丘脑的血糖中枢兴奋，通过传出神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增加，通过促进血糖的去向和抑制血糖的来源使血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素为大分子物质，可与细胞膜上的受体结合，即胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上。‎ ‎【点睛】本题考查以下丘脑为中心的生命活动调节的知识点，考查学生理解知识和正确识图能力，题目难度适中。‎ ‎26.人乳头瘤病毒（HPV）为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。下图是HPV入侵机体后，机体做出的免疫应答示意图，据图回答：‎ ‎（1）HPV在免疫学上被称作________。图中甲是________细胞，其功能是________。‎ ‎（2）图示过程称为________免疫，不能清除HPV病毒。‎ ‎（3）若要完全清除HPV病毒，还需要体液免疫参与，过程如下图。‎ 即：大多数抗原经过［A］___细胞摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给［B］____细胞，再呈递给［C］____细胞。［C］受刺激后增殖分化形成［D］____细胞和［E］_____细胞，前者能产生物质［F］____，物质［F］化学本质是______。‎ ‎（4）目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，HPV疫苗价数越多，可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗，原因是:________。‎ ‎【答案】 (1). 抗原 (2). 效应T细胞 (3). 与靶细胞接触使其裂解，分泌淋巴因子 (4). 细胞免疫 (5). 吞噬 (6). T (7). B (8). 浆 (9). 记忆 (10). 抗体 (11). 蛋白质 (12). 初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 ‎ 细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。‎ ‎【详解】（1）人乳头瘤病毒（HPV）在免疫学上称为抗原，图中甲细胞可以使靶细胞裂解死亡，所以甲细胞是效应T细胞，作用是与靶细胞接触使其裂解，分泌淋巴因子。‎ ‎（2）图示过程主要是病原体侵入宿主细胞，效应T细胞使其裂解死亡的过程，表示的是细胞免疫，细胞免疫不能清除病原体，还要借助体液免疫和吞噬细胞的作用才可以。‎ ‎（3）体液免疫的过程为：大多数抗原经过［A］吞噬细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给［B］T淋巴细胞，再呈递给［C］B淋巴细胞。B细胞受刺激后增殖分化形成［D］浆细胞和［E］记忆细胞，前者能产生物质［F］抗体，抗体的化学本质是球蛋白。‎ ‎（4）建议三次注射疫苗，其原因是初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体。‎ ‎【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎27.关于植物向光性原因的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：‎ ‎（1）20世纪20年代就有科学家认为，生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：‎ 在A、B、C、D四个实验中，________（填字母）可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA； ________ （填字母）可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于________。‎ ‎（2）将上图中的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端右侧，胚芽鞘将向_______侧弯曲生长。生长素（IAA）的化学本质为________。‎ ‎【答案】 (1). A与B (2). C与D (3). 单侧光引起生长素向背光侧运输 (4). 左 (5). 吲哚乙酸 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。生长素生理作用：促进生长。‎ 由图A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA，C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。‎ ‎【详解】（1）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；与C相比，D中向光侧的生长素含量减少，背光侧生长素含量增加，且两侧生长素总量与C中接近，可以说明单侧光引起了IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于单侧光引起向光侧的生长素运往了背光侧，使背光侧生长速度大于向光侧。‎ ‎（2）将上图中的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端右侧，则琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘右侧生长，而胚芽鞘的左侧不生长，所以胚芽鞘将向左侧弯曲生长。生长素（IAA）的化学本质为吲哚乙酸。‎ ‎【点睛】本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力。‎ ‎28.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：‎ ‎(1)由如图得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__________、____________。‎ ‎(2)由如图的结果_________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计____________种培养基。‎ ‎(3)已知甲为生长素类似物，如图为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：‎ ‎①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________作用。‎ ‎②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_________________________________。‎ ‎【答案】 (1). 促进 (2). 抑制 (3). 不能 (4). 4 (5). 抑制 (6). X＞Y ， X＞Z， Y与Z大小关系不确定 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图1分析，分析激素类似物甲，随着浓度的增加，月季插条的生根数逐渐增加，在浓度为100μmol/L时，生根数呈下降趋势，但仍比对照组多，说明在上述浓度条件下，甲对月季插条的生根数起促进作用；分析激素类似物乙，随着浓度的增加，月季插条的生根数逐渐减少，说明乙对月季插条生根是抑制作用。图2中，X浓度组侧芽生长量低于空白对照组，可知X浓度组是抑制作用；Y浓度和Z浓度侧芽生长量比空白对照组高，说明在Y浓度和Z浓度条件下起促进作用。‎ ‎【详解】（1）据分析可知，甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进、抑制。‎ ‎（2）图1没有给出0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响数据，就不能与空白对照组对照说明，故不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计：①加3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙组；②只加3μmol/L的激素类似物甲，③只加0.5μmol/L的激素类似物乙，④空白对照组，因此应设计4组培养基。‎ ‎（3）①据图可知：X浓度组侧芽生长量低于空白对照组，可知X浓度组是抑制作用。‎ ‎②根据激素作用的两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，而X浓度组是抑制作用，可知，X>Y，X>Z，但Y和Z之间浓度大小无法判断。‎ ‎【点睛】本题考查植物的激素调节相关知识，要求学生能正确分析题图，并能正确解读曲线，意在考查学生通过比较、分析与综合等方法解释生物学问题，做出推理和判断的能力。‎ ‎ ‎