新疆吐蕃市高昌区第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

新疆吐蕃市高昌区第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 吐鲁番市第二中学2019—2020学年高二语文下学期 期末考试卷 考试时间：120分钟　　满分：100分 第Ⅰ卷 客观题 得分 批卷人 一、 选择题 每题3分，共4题 ‎1.下列各组词语中加粗字读音完全正确的一项是(   )‎ A.储(zhǔ)粟     轻飏(yáng)     流憩(qì)     舸(kē)舰迷津 B.熟稔(rěn)     盘桓(huán)     懿(yì)范     云销雨霁(jì) C.帝阍(hūn)     叨(dāo)陪     坳(āo)堂     决(xuè)起而飞 D.逋(bǔ)慢     榆枋(fáng)     洗(xiǎn)马     终鲜(xiān)兄弟 ‎2. 下列各项中字形全部正确的一项是(   )‎ A.浮躁     凄婉     万户候     金碧辉煌 B.阴影     瞋目     照相机     相濡以沫 C.纽扣     杀戮     电话簿     苍海一粟 D.遏制     绿洲     洽谈会     仗义直言 ‎3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） 　　①总理的文章重提“社会主义初级阶段”论，其背后的深意在于表明，中国在国际舞台上必须保持冷静头脑，韬光养晦并未过时。 　　②相比而言，我更喜欢“囊萤映雪”、“韦编三绝”式的读书生活，这种凭着自觉、爱好、兴趣的读书经历更具人情味道。 　　③外交部发言人表示，根据中国国内法、国际法和国际惯例，中方在有关海域开展军事训练 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 无可厚非，希望有关方面理性看待。 　　④现在老队友归来,颇有白驹过隙的感觉，追风少年如今人近半百，已经是拖家带口，两鬓斑白。 　　⑤我非常崇拜古代战场上的英雄豪杰们，他们可以威风凛凛地统帅百万雄师，他们能够率领万千兵马在战场上纵横捭阖。 　　⑥高利贷具有涸泽而渔的 “效应”，能够让中小企业暂时“宽松”一下，度过眼前的难关，但最终避免不了停产、关闭、歇业或者破产的命运。 　　A．①②⑤ B. ③④⑥ C. ①②④ D. ③⑤⑥ 　4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） 　　A.大概在去年12月2日傍晚六点左右，杭州某楼盘的售楼处前突然有多人自动排队，至 晚上8点已聚集上百人。 　　B.在人类与传染病奋战的数百年里，疫苗是一种防身武器：通过注射疫苗，提前建筑坚固围墙，将病毒隔离于人体之外。 C.华谊兄弟的股价被投资者迅速打到涨停板，成为创业板中第一只涨停的股票，也是它 上市以来的第一个涨停板。 D.目前，在政府立法中，尚有一些经济社会发展急需的法律、法规和规章还没有及时拟订，一些立法项目也因部门意见分歧太大，迟迟不能出台。 ‎ 第Ⅱ卷 主观题 得分 批卷人 一、 现代文阅读 二、阅读下面的文字,完成下列小题。‎ 不速之客 梁晓声 ‎   几天前,我家来了一位不速之客,是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭,他吞吞吐吐地请求:梁老师,我想住在你家,只住一宿,明天一早就走。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎   当时已是晚上九点半了。我爽快地说:当然可以,好不容易见上一面,你住下,在北京玩几天吧!‎ ‎   他笑了摇头:那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天,还想回家见我母亲呢。‎ ‎   我奇怪地问:那么你到沧州去,并不是……‎ ‎   他又摇了摇头:您忘了我家在大庆?到沧州农村去,是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州。‎ ‎   我不但奇怪,而且糊涂了。在我记忆中,他奶奶早已去世了。‎ ‎   他见我困惑,于是娓娓道来:梁老师,您是知道的,我们石油人中,有不少父子兵。别人以为,父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下,一走就是几千里,一别就是七八年!‎ ‎   他问我:您还记得我们队上的小侯么?我说:记得,那个下了班就抱着吉它弹起来没完,外号叫观赏猴的小伙子,对不对?他说:对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。但去年他死了。我不禁一怔,不知道小侯为什么死,更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。‎ ‎   他吸了两口烟,说:小侯是在大风暴中,为了保护十几万美金进口的器材而死的,他用外衣保护好器材,自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来,在他的遗物中发现了一封信,是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人,父子俩九年没见面了。父亲在信上说,因公要路过兰州,希望可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟,可以叙叙父子情。队友们传看了那封信,都哭了。大家都觉得,还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的,大家将目光集中到了我身上。‎ ‎   我也明白了大家的意思,于是我就去找队里的领导,请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了,还方方面面地嘱咐了我一通,怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽,把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给我。‎ ‎   在车站,他望着我,我望着他。过了好一阵儿,他问我:儿子,是你么?我说:爸,是我啊!‎ 我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了,仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。‎ 我们找了个僻静的地方,蹲下,互相望着,都不停地吸着烟。聊了一会儿之后,父亲似乎起了疑心,从兜里摸出我的照片,也就是小侯的照片,低头看看照片又看看我,犹豫好一阵儿,终于单刀直入的问:小伙子,别演戏了。说吧,你为什么冒充我儿子?‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 我无奈,只有老实交待。听完我的话,他将一只手拍在我肩上,说:儿子,不,对不起,我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了,那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样,我也是被大家推选出来,经领导批准,专为完成这一项任务的。‎ ‎   我们彼此再也不知道说什么好,互相望着,都默默流泪。‎ ‎   列车即将启动,我们不得不都站起。两双手紧紧握在一起,彼此约定要常往家里写信。‎ ‎   小侯有一个双目失明的奶奶,和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前,我收到了老孟,也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。信上说,小侯八十三岁双目失明的老奶奶,既想儿子,又想孙子,想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量,无论怎样,也应该了却老人家的心愿,使她在归天之前,和儿子、孙子,团圆上几天。我想,这一路上,能节省几元钱,就节省几元钱吧!‎ ‎   唉。这些石油人哪!怎么是这么奇特的人啊!‎ ‎   我流下了泪,默默从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆,递给他,诚挚地说:把我这点儿心意,也给老人家带去吧!‎ ‎(选自《梁晓声文集》,有删改)‎ ‎5.下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )‎ A.“不速之客”本略带贬义,小说以此为题,题目与内容形成了强烈的反差,给读者留下深刻的印象。‎ B.“唉,这些石油人哪!”是作者对石油工人家国情怀的慨叹,表现了作者深沉的赞颂之情。‎ C.小说采用第一人称叙述,是因为“我”作为关键性人物,能直接抒情,增强小说的真实感和亲切感。‎ D.小说语言质朴平实,生活气息浓郁,体现了鲜明的纪实风格。‎ ‎6.小说在形象上比较特别,它不是塑造鲜明的个体形象,而是刻画了石油工人的群体形象,请根据小说内容,概括这个群体的形象特点。3分 ‎7. “我也不是小侯的父亲,小侯的父亲死在工作岗位上了。”有人说这一情节完全可以删去,因为没有这一情节不影响小说的表现力;也有人说要保留这一情节,因为正是这一情节使小说更具震撼力。你认为有必要保留这一情节吗?请结合内容谈谈你的看法。4分 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 得分 批卷人 一、 文言文阅读 大铁椎传（清·魏禧）‎ ‎　　大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。‎ ‎　　时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声，扣其乡及姓字，皆不答。‎ ‎　　既同寝，夜半，客曰：“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。‎ ‎　　一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也。”‎ 时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。一贼提刀突奔客。客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂。众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：“吾去矣。”尘滚滚东向驰去。后遂不复至。‎ 魏禧论曰：子房（张良）得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人欤？‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 天生异人必有所用之予读陈同甫《中兴遗传》豪俊侠烈魁奇之士泯泯然不见功名于世者又何多也岂天之生才不必为人用欤抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然大铁椎今年四十耳。子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。‎ ‎8.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）‎ A．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？‎ B．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？‎ C．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？‎ D．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？‎ ‎9.下列对文中加线词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．少同学，故尝与过宋将军  过：访问 B．时座上有健啖客，貌甚寝  寝，丑陋 C．扣其乡及姓字，皆不答   扣：扣留 ‎　D．今夜半，方期我决斗某所  期：约定 ‎10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．大铁椎其人名不见经传，能吃、力大、寡言，一把四五十斤重的大铁椎片刻不离身，给人以种种神秘感，直到最后才知道他是一个身怀绝技、勇武过人的“异人”。‎ ‎　B．宋将军威名远播，雄健有加。大铁椎慕名而来，却发现他们“皆不足用”，既说明大铁椎有抱负，想寻找真正的英雄干一番大事，又表现他有知人之明，豪放而坦诚。‎ C．大铁椎欣然答应了宋将军的请求，带着将军前去与响马贼决战，却让将军“登空堡上”，叮嘱他“但观之，慎弗声”。充分表现了他关心友人、敢作敢当的大丈夫气概。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎　D．大铁椎决战前后连续三次说出了“吾去矣”一语，这既是大铁椎向将军的告别之语，更是大铁椎对寻找到志同道合者之难，实现抱负、施展才能之难的沉重叹惋。‎ 文言文翻译 ‎11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎（1）大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。（4分）‎ ‎（2）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。（4分）‎ ‎ 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成下列小题 途中寒食 ‎（唐）宋之问 马上逢寒食，途中属暮春。‎ 可怜江浦望，不见洛桥人。‎ 北极怀明主，南溟作逐臣。‎ 故园肠断处，日夜柳条新。‎ ‎12．对这首诗歌的赏析不恰当的两项是（ ）(3分)‎ A．这是一首五言律诗，是唐代诗人宋之问被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探望友人所作的诗。作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。‎ B．寒食，亦称为"禁烟节"、"冷节"，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、等风俗。‎ C．诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ D．“北极”和“南溟”，前者说明皇上的位置，后者说明逐臣将去之地，暗示距离遥远。‎ E.结句是诗人途中所见所感，借助春色的变化和生机盎然，反衬诗人的悲情。‎ ‎13．这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。（3分）‎ 五、名篇名句默写（8分）‎ ‎（1）《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“______________________，______________________。”‎ ‎（2）《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“_______________，_____________。”‎ ‎（3）《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“_____________，_________，___________，___________。”‎ ‎　‎ 六、语言运用题 ‎1.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有五处表述不够规范，请找出并加以修改。（4分）‎ 亲爱的同学们；‎ 欢迎您莅临我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们非常荣幸。我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期我校的多功能教室(阅览室、实验室、小礼堂等)全都对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望你们能取得优异的佳绩！‎ ‎（1） 改 （2） 改 ‎ ‎（3） 改 （4） 改 ‎ ‎2．诗人最爱山水，北宋欧阳修写了十三首《采桑子》来歌咏颍州西湖的美景。仿照下面的示例，利用所给材料将句子补充完整，请将序号填入对应横线处，使句子内容贴切，句式与所给示例相同。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎（3分）‎ 示例：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。‎ 材料：①飞絮濛濛②狼藉残红③急管繁弦④玉盏催传⑤垂柳阑干尽日风⑥稳泛平波任醉眠。‎ 画船载酒西湖好，________，________，________。‎ 群芳过后西湖好，________，________，________。‎ 得分 批卷人 七、作文（40分）‎ 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 习近平主席在回复北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的来信中指出：广大青年要不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。在此背景下，某班召开“青年的担当”主题班会，同学们各抒已见：‎ 张玮：我爷爷那一辈人的理想是当解放军，当科学家。他们积极参与祖国建设，到祖国最需要的地方去，为国家的强大奉献了青春与热血。‎ 刘敏：我父亲大学毕业，正赶上改革开放，他下海经商，实现了经济自由，我觉得他的经商也是一种担当，能给社会创造价值。‎ 苗志：我觉得新时代的青年要实现自我价值，我想当一名网红主播，在时代科技进步中实现自己的梦想。‎ 陈梦：在这次抗击“新冠肺炎”疫情中，我被白衣天使救死扶伤的崇高精神感动，我想报考医学院，将来成为他们中的一员。‎ 以上同学的发言引起了大家热烈的讨论。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎ 上述材料触发了你怎样的联想与思考？请你写一篇发言稿，在班会上发言。‎ ‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 语文答案 ‎1. B 2. B 3．D． 4.B ‎ 小说答案 ‎5.C;‎ ‎6.无私奉献、责任感强。石油工人经常是一走几千里,一别七八年;小侯为了保护器材牺牲了自己;小侯父亲也是死在了工作岗位上。(2)团结友爱。为了父子能相聚,为了家人能团聚,从油田领导到普通工人,上下一心,出钱出力。(3)善良有担当。为了小侯的家人的心愿,“他”“老孟” 约定要常往家里写信,继续冒充父子回老家团聚。‎ ‎7.示例一:没有必要保留。从情节上看,上文对小侯父亲的死没有任何暗示和铺垫,老孟的话显得很唐突,而下文“彼此再也不知道说什么好”、“他”被认出是冒充的也更合情理;从人物上看,删掉这一情节,更能突出“他”善良友爱的形象特征,照应题目;从主题上看,通过“他”已能表达作者对石油工人高尚可贵精神品质的赞颂之情,没有这一情节不影响主题的表达。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 示例二:有必要保留。从情节上看,小侯父亲死在工作岗位上之前一直不知道,直到这时才说出,使情节跌宕起伏,出乎读者意料。从人物上看,这一情节有利于突出石油工人善良友爱的群体特征,而不仅仅是个体。从主题上看,这一情节深化了主旨,更深刻表现了石油工人们的家国情怀和作者深沉的赞颂之情,更具震撼力。(能从情节、人物、主题三个角度分析,言之成理即可。)‎ 文言文答案：8、A（天生异人，必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》，豪俊侠烈魁奇之士，泯泯然不见功名于世者，又何多也！岂天之生才不必为人用欤？抑用之自有时欤？）‎ ‎　9.答案：C（扣：通“叩”，询问）‎ ‎10.答案：C（表述内容与原文不一致。“大铁椎欣然答应了宋 将军的请求”与文无据，宋“强留”，大铁椎去意已决，迫于无奈才带着宋将军暗中去看自己一人与响马贼决战。原文有“客不得已，与偕行”）‎ ‎11、大铁椎，不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了大铁椎。‎ 我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我。我若久留此地，灾祸将会牵连到你。‎ 诗歌鉴赏 ‎12．DE(选D是2分，E是2分 )‎ ‎13．①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。　四.名句填空【答案】（1）悟已往之不谏 知来者之可追 ‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎（2）闾阎扑地， 钟鸣鼎食之家。 ‎ ‎（3）但以刘日薄西山，气息奄奄 ，人命危浅，朝不虑夕。‎ 语用答案】‎ ‎(1) "莅临”改为“到"或”来”。‎ ‎(2 )“诸君”改为“您"或”你们”‎ ‎(3 )括号去掉。或改为“我校的阅览室、实验室、小礼堂等功能教室”‎ ‎(4 )“鼎力相助”改为“提供帮助”‎ ‎2.③ ④ ⑥ ② ① ⑤ ‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 作文：本试题给出了写作的背景，习主席来信中的“广大青年要不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”，同时给出了具体情境，围绕“青年的担当”这一话题展开讨论，引导学生思考青年与担当的关系，积极思考青春理想与时代的关系，理想与行动的关系，切合学生实际，有言说与思考的空间，并针对问题进行探讨，完成写作任务。“青年的担当”这一话题看似老生常谈，却是常谈常新，在每一代青年身上都有独到的思考与共鸣。材料就不同时代的人对“青年的担当”的不同理解和做法展开讨论：爷爷那一辈人的理想是理想是当解放军，当科学家，他们以积极投身祖国建设，使国家强大为担当；父亲一辈人的理想是实现经济自由，他们以给社会创造价值为担当；我们这辈人以实现自我价值为理想，在国家灾难面前能够挺身而出，勇挑重担。每一代人身处的时代语境各不相同，因此时代普遍影响着身处其中的青年学子的理想与人生选择。考生要充分理解材料中所言“担当”，要理解“担当”与时代的关系，理解个人理想与家国命运的关联，还要涉及到理想与行动的关系等，写作时需要有机组合，才能写出一篇内蕴丰富，富有层次，有思想深度的好文章。还要注意班会发言稿的写作情境。‎ 参考立意：（1）爱国才是最重要的责任担当（2）在奋斗担当中谱写青春之歌（3）奋勇担当是青年的时代责任 参考素材：‎ ‎（1）沧海横流，方显本色。灾难面前，大德就是大仁、大智和大勇。在武汉读书的河北男孩郭岳，1月22日按计划返乡，一路严格防护，回家后自觉隔离，确诊后积极治疗，出院后又居住车库自觉隔离28天，在他一系列硬核隔离举措之下，包括家人在内所有密切接触者无一人感染。疫中有情，疫中见义。这个平凡男孩，用他教科书般的自觉自律告诉我们，大写的青春需要美德同行，厚德方能载物。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页 ‎…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ 姓名：__________班级：__________考号：__________‎ ‎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………‎ ‎（2）这场战“疫”里，那些看不见的病毒帮我们讲清了一个特别浅显又特别深刻的道理：灾难面前，我们同呼吸、共命运，没有谁能置身事外，不存在一个人的桃花源。爱国的责任，就是保家卫国的责任，就是为了我们共同的福祉，去做自己国家的建设者和保护人。所以，爱国既是对每个人的利益维护，也必然要求每个人的责任担当。‎ ‎（3）只要有“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，就能扛起使命的大旗，担当为国为民的重任。“为官避事平生耻”“位卑未敢忘忧国”，无论身居何地，不论地位高低，都以“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神恪尽职守，把自己的小我融入祖国的大我，负起一份责任，撑起一方天地。俯仰之间，无愧于时代重任，这是一种不负期望、不辱使命的博大情怀。‎ ‎（4）“生死抉择已由不得我，我挺身在此刻”，韩磊和潘倩倩的一曲《在此刻》让多少青年热血沸腾。担当是一种亮剑精神，青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。担当者视探险求索为旅途，退缩者视探索尝试为畏途；担当者把克难攻坚当享受，退缩者把负重前行当吃亏。勇气和怯懦的区别在于，一个是践行责任，“不破楼兰终不还”，一个是逃避责任，“躲进小楼成一统”。‎ 结构示例：《青春似火，担当如钢》，演讲稿。开篇抒写青年与时代的关系，正文部分就“青年”如何“担当”展开论述，采用并列式结构，设置二个分论点：担当要有情怀，情怀是担当的原动力；担当要有勇气，勇气是担当的爆发力。结尾部分以“青春似火，担当如钢”收束，并发出呼吁。‎ 第29页 共30页 ◎ 第30页 共30页