- 2021-06-04 发布 |
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文档介绍
河北省大名县第一中学2019届高三下学期第一次(4月)月考物理试卷(美术班)
2019届美术班第一次月考物理试题 出题人:刘永刚 满分:100分 时间:90分钟 一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~10题有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.) 1.下列物理量中,属于矢量的是( ) A.路程 B.质量 C.电场强度 D.电阻 2.关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是( ) A.物体的速度越大,则其加速度就越大 B.物体的速度变化越快,则其加速度就越大 C.物体的速度变化越大,则其加速度就越大 D.物体的加速度为零,则物体速度的也为零 3.如图所示, 用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦.如果把绳的长度增加一些,对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( ) A.F1增大,F2减小 B.F1减小,F2增大 C.F1和F2都减小 D.F1和F2都增大 4.如图所示,位于水平桌面上的木板P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,两段轻绳都是水平的.已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为μ,木板P与物块Q的质量都是m ,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动,则F的大小为( ) A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg 5.如图所示,在光滑斜面上,有一轻质弹簧的一端固定在斜面上,有一物体A沿着斜面下滑,当物体A刚接触弹簧的一瞬间到弹簧压缩到最低点的过程中,下列说法中正确的是 A. 物体的加速度将逐渐增大 B. 物体的加速度将先增大,后减小 C. 物体的速度将逐渐减小 D. 物体的速度将先增大,后减小 6. 如下图所示,水平面上质量相等的两木板A,B用一轻质弹簧相连,整个系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上做匀加速直线运动.研究从力F刚作用在木块A上的瞬间到木块B刚离开地面的瞬间这一过程,并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点,则下列图中可以表示力F和木块A的位移x之间的关系的是( ) A.B.C.D. 7. 如图,质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动.木块与水平地面间的动摩擦因数为μ.以下说法中正确的是( ) A. 木块受到地面摩擦力大小为μFsinα B. 木块受到地面摩擦力大小为Fcosα C. 木块受到地面摩擦力大小为μ(mg-Fsinα) D. 木块受到地面摩擦力大小为μmg 8.甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移-时间(x-t)图象如图所示,由图象可以得出在0-4s内( ) A.甲、乙两物体0-2s运动方向相同,2-4s运动方向相反 B.4s末甲、乙两物体间的距离最大 C.甲的平均速度等于乙的平均速度 D.甲、乙两物体间的最大距离为6m 9.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度为10m/s,历时10s,物体速度大小为5m/s,则下面说法正确是( ) A.该物体一定做匀减速直线运动,加速度大小为0.5m/s²; B.该物体在此时间内可能一直做匀减速直线运动,加速度大小为0.5m/s²; C.该物体在此时间内可能先匀减速直线运动再匀加速直线运动,加速度大小为1.5m/s²; D.该物体在此时间内不可能做匀加速直线运动。 10.2009年是中华人民共和国成立60周年,某中学物理兴趣小组用空心透明塑料管制作了如图所示的竖直“60”造型,两个“0”字型的半径均为R。让一质量为m,之间略小于管径的光滑小球从入口A处射入,依次经过图中的B、C、D三点,最后从E点飞出,已知BC是“0”字型的一条直径,D点时该造型最左侧的一点,当地的重力加速度为g,不计一切阻力,则小球在整个运动过程中 A.在B、C、D三点中,距A点位移最大的是B点,路程最大的是D点 B.若小球在C点对管壁的作用力恰好为零,则在B点小球对管壁的压力大小为6mg C.在B、C、D三点中,瞬时速率最大的是D点,最小的是C点 D.小球从E点飞出后将做匀变速运动 二、实验题(共20分) 11.(本题10分)打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材,请你完成下列有关问题 甲 乙 丙 (1)打点计时器是________的仪器。 (2)如图甲、乙是两种打点计时器的图片,其中甲是________打点计时器;乙是________打点计时器,乙计时器的电源采用的是_________(填“交流4~6 V”、“交流220 V”、四节干电池)。 (3)图丙中,若已知物体挡光宽度为d,物体经过光电门用时t,则可以近似认为物体通过光电门的瞬时速度的表达式为v=__________。 12.(本题10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示. (1)下列说法正确的是________. A.在探究加速度与质量的关系时,应该保证拉力的大小不变 B.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响 C.在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可 D.在探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该用折线将所描的点依次连接 (2)在实验中,某同学得到了一条纸带如图所示,选择了A、B、C、D、E作为计数点,相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,电源频率为50 Hz,可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留两位有效数字) (3)某同学将长木板右端适当垫高,其目的是________.如果长木板的右端垫得不够高,木板倾角过小,用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力,他绘出的a-F关系图象可能是________. A.B. C.D. 三、计算题(共40分,每题10分) 13. 如下图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱的支持力和摩擦力的大小. 14.如图所示,圆环的质量为M,经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球,今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动,要使圆环对地面无压力,则小球的加速度是多大?(设小球不会达到A点) 15. 将质量为0.5 kg的小球,以30 m/s的速度竖直上抛,经过2.5 s小球到达最高点(取g=10 m/s2).求: (1)小球在上升过程中受到的空气的平均阻力; (2)小球在最高点时的加速度大小; (3)若空气阻力不变,小球下落时的加速度为多大? 16. 一质点在x轴上并只朝着x轴的正方向运动,各个时刻的位置坐标如下表,则此质点开始运动后: t/s 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 x/m 2 4 6 8 8 8 12 16 20 24 (1)质点在前10 s内的位移、路程各为多大? (2)质点在8s末的瞬时速度为多大? (3)质点在0到18s这段时间内的平均速度多大? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B D A BC AC BC BD 11.计时 电火花 电磁 交流4~6 V 12. 【答案】(1)A (2)0.62 (3)平衡摩擦力 B 【解析】(1)探究加速度与质量的关系时,应该控制力不变, A正确;若不满足“重物的质量远小于小车的质量”这一条件,重物的重力就不等于小车受到的拉力,探究过程会产生影响,B错误;在探究加速度与力的关系时,需测量至少5次,记录五组数据,画出图象,根据图象探究关系,C错误;探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该将点拟合成一条倾斜的直线,D错误. (2)加速度a= =m/s2 ≈0.62 m/s2. (3)长木板右端垫高的目的是平衡摩擦力,若木板倾角过小,即平衡摩擦力不足,会出现有拉力,但加速度仍为零的情况,即B图. 13.【答案】(M+m)g mgtanθ 【解析】选取A、B整体为研究对象,它受到重力(M+m)g、地面支持力FN、墙壁的弹力F和地面的摩擦力Ff的作用,如图所示,处于平衡状态. 根据平衡条件有: FN-(M+m)g=0① F=Ff ② 由①解得FN=(M+m)g 再以B为研究对象,它受到重力mg、三棱柱对它的支持力FAB、墙壁对它的弹力F的作用,如图所示,处于平衡状态. 根据平衡条件有: 竖直方向上:FABcosθ=mg③ 水平方向上:FABsinθ=F④ 由③④解得F=mgtanθ 所以Ff=F=mgtanθ 14. 【答案】g 【解析】由牛顿第三定律知圆环对地面无压力,则地面对圆环无支持力,取小球为研究对象,受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力Ff,由牛顿第二定律得:mg+Ff=ma,由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力Ff′=Ff对圆环受力分析可知,圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力Ff′作用,则Mg=Ff′,由以上各式联立解得a=g. 15. 【解析】(1)设小球上升时,加速度为a,空气的平均阻力为F 则v=at,mg+F=ma 把v=30 m/s,t=2.5 s,m=0.5 kg代入得F=1 N (2)小球到达最高点时,因速度为零,故不受空气阻力,故加速度大小为g,即10 m/s2 (3)当小球下落时,空气阻力的方向与重力方向相反,设加速度为a′,则 mg-F=ma′,得a′=8 m/s2 16.(1)6m (2)0 (3)m/s 【解析】 (1)质点在前10 s内的位移大小和路程相等,x=8 m-2 m=6 m。 (2)质点在6~8 s处于静止状态,所以速度为零。 (3)质点在0到18 s这段时间内的平均速度v=≈1.2 m/s。查看更多