2018届二轮复习填空题的解法课件(全国通用)

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2018届二轮复习填空题的解法课件(全国通用)

二、填空题的解法 - 2 - 高考命题聚焦 方法思路概述 从历年高考成绩看 , 填空题得分率一直不是很高 , 因为填空题的结果必须是数值准确、形式规范、表达式最简 , 稍有不足 , 便是零分 ; 再者填空题不需要写出具体的推理、计算过程 , 因此要想 “ 快速 ” 解答填空题 , 则千万不可 “ 小题大做 ”, 而要达到 “ 准确 ”, 则必须合理灵活地运用恰当的方法 , 在 “ 巧 ” 字上下功夫 . - 3 - 高考命题聚焦 方法思路概述 解填空题的基本原则是 “ 小题不能大做 ”, 基本策略是 “ 巧做 ” . 解填空题的常用方法有 : 直接法、数形结合法、特例法、等价转化法、构造法、合情推理法等 . - 4 - 一 二 三 四 解题策略小结 一、直接法 直接法就是从题干给出的条件出发 , 运用定义、定理、公式、性质、法则等知识 , 通过变形、推理、计算等 , 直接得出结论 . 例 1 (1) 函数 y= sin x- cos x 的图象可由函数 y= sin x+ cos x 的图象至少向右平移       个单位长度得到 .  (2)(2017 江苏 ,2) 已知复数 z= (1 + i)(1 + 2i), 其中 i 是虚数单位 , 则 z 的模是       .  - 5 - 一 二 三 四 解题策略小结 - 6 - 一 二 三 四 解题策略小结 答案 解析 解析 关闭 (1) A ∩ B= { - 1,2,3,6}∩{ x|- 2 b>c , 而 a+b=- 3 =c , 能够说明 “ 设 a , b , c 是任意实数 , 若 a>b>c , 则 a+b>c ” 是假命题 . - 10 - 一 二 三 四 解题策略小结 对点训练 2 (1) 如图 , 在平行四边形 ABCD 中 , AP ⊥ BD , 垂足为 P , 且 AP= 3, 则 =       .   答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 11 - 一 二 三 四 解题策略小结 (2) 在 △ ABC 中 , 角 A , B , C 所对的边分别为 a , b , c , 若 a , b , c 成等差数列 , 则 =       .   答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 12 - 一 二 三 四 解题策略小结 三、数形结合法 对于一些含有几何背景的填空题 , 若能数中思形 , 以形助数 , 则往往可以借助图形的直观性迅速做出判断 , 简捷地解决问题 , 得出正确的结果 ,Venn 图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等 , 都是常用的图形 . - 13 - 一 二 三 四 解题策略小结 例 3 已知实数 x , y 满足 x 2 +y 2 ≤ 1, 则 | 2 x+y- 4 |+| 6 -x- 3 y| 的最大值是       .   答案: 15 - 14 - 一 二 三 四 解题策略小结 解析 : 画出直线 2 x+y- 4 = 0 和 x+ 3 y- 6 = 0 以及圆 x 2 +y 2 = 1, 如图 . 因为整个圆在两条直线的左下方 , 所以 | 2 x+y- 4 |+| 6 -x- 3 y | =- 2 x-y+ 4 + 6 -x- 3 y =- 3 x- 4 y+ 10 . 令 t=- 3 x- 4 y+ 10, 则 3 x+ 4 y+t- 10 = 0, 所以 x 2 +y 2 ≤ 1 与直线 3 x+ 4 y+t- 10 = 0 有公共点 , 所以圆心 (0,0) 到直线的 距离 , 解得 5 ≤ t ≤ 15 . 所以 t 的最大值为 15, 即 | 2 x+y- 4 |+| 6 -x- 3 y| 的最大值为 15 . - 15 - 一 二 三 四 解题策略小结 对点训练 3 函数 的 图象与函数 g ( x ) =x 2 的图象的交点个数为       .  答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 16 - 一 二 三 四 解题策略小结 四、构造法 填空题的求解 , 需要利用已知条件和结论的特殊性构造出新的数学模型 , 从而简化推理与计算过程 , 使较复杂的数学问题得到简捷的解决 , 它来源于对基础知识和基本方法的积累 , 需要从一般的方法原理中进行提炼概括 , 积极联想 , 横向类比 , 从曾经遇到过的类似问题中寻找灵感 , 构造出相应的函数、概率、几何等具体的数学模型 , 使问题快速解决 . - 17 - 一 二 三 四 解题策略小结 例 4 如图 , 已知球 O 的球面上有四点 A , B , C , D , DA ⊥ 平面 ABC , AB ⊥ BC , DA=AB=BC = , 则球 O 的体积等于       .   - 18 - 一 二 三 四 解题策略小结 - 19 - 一 二 三 四 解题策略小结 对点训练 4 (1) 已知正三棱锥 P-ABC , 点 P , A , B , C 都在半径 为 的 球面上 , 若 PA , PB , PC 两两相互垂直 , 则球心到截面 ABC 的距离为       .   答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 20 - 一 二 三 四 解题策略小结 (2) 已知 a , b 为不垂直的异面直线 , α 是一个平面 , 则 a , b 在 α 上的射影有可能是 : ① 两条平行直线 ; ② 两条互相垂直的直线 ; ③ 同一条直线 ; ④ 一条直线及其外一点 . 在上面的结论中 , 正确结论的序号是       . ( 写出所有正确结论的序号 )   答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 - 21 - 一 二 三 四 解题策略小结 1 . 解填空题的一般方法是直接法 , 除此以外 , 对于带有一般性命题的填空题可采用特例法 , 和图形、曲线等有关的命题可考虑数形结合法 . 解题时 , 常常需要几种方法综合使用 , 才能迅速得到正确的结果 . 2 . 解填空题不要求求解过程 , 结论 是判断是否正确的唯一标准 , 因此解填空题时要注意如下几个方面 : (1) 要认真审题 , 明确要求 , 思维严谨、周密 , 计算有据、准确 ; (2) 要尽量利用已知的定理、性质及已有的结论 ; (3) 要重视对所求结果的检验 .
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