初中物理中考复习单元复习课件:第六章 力和机械 第2课时 简单机械

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初中物理中考复习单元复习课件:第六章 力和机械 第2课时 简单机械

第 2 课时 简单机械 针对训练 针对训练 考点解读 考点解读 重点突破 重点突破 实验突破 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 考试要求和中考大揭秘 实验突破 知识内容 考试要求 柳州 5 年考情分析 简单机械 1. 知道简单机械; 2 .通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件; 3 .通过实验,探究滑轮的作用 17 年:杠杆的应用 3 分 16 年:滑轮省力多少判断 3 分 15 年:画力臂 2 分 14 年:杠杆平衡条件探究 5 分 13 年:斜面 1 分 13 年:找力臂 1 分 1 .物理学中,把能够绕某一 ________ 转动的硬棒 ( 直棒或曲棒 ) ,叫杠杆。 2 .有关杠杆的概念: (1) 杠杆绕着转动的点叫 ______ ; (2) 从支点到力的作用线的距离叫 ______ ; (3) 杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态,叫 ____________ 。 3 .杠杆的平衡条件: ________________________________________________________________________ ; 公式: ____________ 。 考 点 解 读 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 固定点 考 | 点 |1  探究杠杆的平衡条件 实验突破 支点  力臂  杠杆平衡 动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 大于  实验突破 4 .杠杆的类型 ( 分类 ) : (1) 动力臂 ______ 阻力臂, ________ ,省力杠杆;特点:省力但 __________ 。 (2) 动力臂 ______ 阻力臂, ________ ,费力杠杆;特点:费力但 __________ 。 (3) 动力臂 ______ 阻力臂, ________ ,等臂杠杆。特点:既不 ______ 也不 ______ 。 小于  费距离 小于  大于  省距离 等于  等于  省力  费力 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 等臂  实验突破 考 | 点 |2  探究滑轮的作用 使用滑轮将重力为 G 的物体拉升 h 高度,用力大小为 F ,绳移动的距离为 s ,不计绳和滑轮的重力及摩擦,承重绳的段数为 n 。 1 .定滑轮:实质是 ________ 杠杆,不省力,但可改变 ____________ ,如旗杆顶端的滑轮。距离关系: ______ ,力的关系: ______ 。 2 .动滑轮:实质是 ________ 杠杆,能 ________ ,但不能改变 ____________ 。距离关系: ________ ,力的关系: ____________ 。 3 .滑轮组:由 ________ 和 __________ 组成,既可以 ______ 又可改变 __________ 。距离关系: ______ ,力的关系: ________ 。 力的方向  s = h   F = G 省力  省一半力  力的方向  s = 2h   定滑轮 动滑轮 省力 力的方向 s = nh   考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 费力  实验突破 考 | 点 |3  课本重要图片 1 .如图 6 - 16 所示是人的前臂工作示意图,由图可知,人的前臂属于 ______ 杠杆,若人用手拿起重 10 N 的物体,则 F1 的大小约为 ______ N 。   图 6 - 16 40 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 相等  实验突破 2 .如图 6 - 17 所示,钩码的重力不变时,沿不同方向的拉力大小 ________( 选填“相等”或“不相等” ) ,实验表明,使用定滑轮不能 ________ ,但是能够改变 ________ 。 图 6 - 17 省力  力的方向 重 点 突 破 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 突 | 破 |1  力臂和最小力的画法 实验突破 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 1 .力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点。②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线 ( 用虚线表示 ) ,支点到垂足的距离就是力臂 ( 用大括号标出表示力臂的线段 ) 。④用字母 L1 或 L2 表示力臂。力臂的画法可以简单记为“一点、二线、三垂线”。 2 .由杠杆平衡的条件知,当阻力与阻力臂的积为定值且动力臂最大时,动力是最小的。最大动力臂的确定方法:①如果动力作用点已经给出,那么支点到动力作用点的连线作力臂是最长力臂;②如果动力作用点没有确定,则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点,以支点与动力作用点的连线作力臂是最长的力臂。 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 实验突破 例 1 )[2017· 绥化 ] 如图 6 - 18 所示,轻质杠杆 OA 可绕 O 点在竖直面内旋转,请在图中画出物体所受重力和使杠杆保持平衡的最小力 F 的示意图。 图 6 - 18 重力方向竖直向下,重心在几何中心位置,从重心位置竖直向下画一带箭头的线段表示重力 G ;连接 OA ,为最长动力臂,在 A 点向上作 OA 的垂线,末端标上箭头,为最小力 F 。注意表示力 F 的线段长度小于表示重力 G 的线段长度。 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 实验突破 突 | 破 |2  杠杆的平衡条件及其应用 —————— 突破金钥匙 ——————————————— 1 .杠杆的平衡条件:动力 × 动力臂=阻力 × 阻力臂,公式: 2 .省力的杠杆,一定费距离;费力的杠杆,一定省距离。 A .扁担仍然保持水平平衡 B .扁担右端向下倾斜 C .要使扁担恢复水平平衡,需再往某侧筐中加入货物,其质量为 ( ) D .要使扁担恢复水平平衡,需再往某侧筐中加入货物,其质量为 ( ) 例 2 )[2017· 天津 ] 改编如图 6 - 19 所示,某人用扁担担起两筐质量分别为 的货物,当他的肩处于 O 点时,扁担水平平衡,已知 ,扁担和筐的重力不计。若将两筐的悬挂点向 O 移近相同的距离 Δ L ,则 (    ) 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 C 实验突破 图 6 - 19 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃ 第 2 课时 简单机械 实验突破 针 对 训 练 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 B 实验突破 1 . [2017· 济宁 ] 图 6 - 20 是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆 OBA 可绕 O 点转动,重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是 (    ) 图 6 - 20 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 图 6 - 21 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 B 实验突破 3 . [2016· 锦州 ] 如图 6 - 22 所示,杠杆处于平衡状态且刻度均匀,各钩码质量相等,如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码,杠杆会 (    ) A .右端下沉 B .左端下沉 C .杠杆仍然平衡 D .无法判断 图 6 - 22 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 A 实验突破 4 .身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个 900 N 的重物,已知扁担长为 1.8 m ,重物悬挂点 O 与哥哥的肩之间的距离 OA = 0.8 m ,如图 6 - 23 所示。则 (    ) A .以哥哥的肩 A 为支点,可计算出弟弟承担的压力为 400 N B .以 O 为支点,可计算出兄弟二人承担的压力之比为 4∶9 C .以 O 为支点,可计算出兄弟二人承担的压力之比为 9∶5 D .以弟弟的肩 B 为支点,可计算出哥哥承担的压力为 600 N 图 6 - 23 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 探究杠杆的平衡条件 1 . 2018 广西中考命题点预测 (1) 杠杆平衡状态的判断:只要杠杆在动力和阻力的作用下处于静止状态,就叫杠杆平衡,与杠杆是否处于水平位置无关。 (2) 实验前平衡螺母的调节:杠杆向右倾斜时,向左调节平衡螺母;杠杆向左倾斜时,则向右调节平衡螺母。 (3) 选择杠杆中间为支点的目的是消除杠杆自重对平衡的影响。 (4) 实验过程中不能再调节平衡螺母 ( 与天平相同 ) 。 (5) 实验过程中使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂。 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实 验 突 破 实验突破 (6) 弹簧测力计从竖直拉杠杆变为倾斜拉杠杆,弹簧测力计的示数会变化 ( 动力臂发生变化 ) 。 (7) 实验结论的表述。 (8) 多次实验的目的是使实验结论具有普遍性。 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 2 .实验设计如图 6 - 24 所示 图 6 - 24 3 .实验结论:杠杆平衡的条件:动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂,用公式表示为 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 4 .考题速递 [2016· 南宁 ] 在“探究杠杆平衡条件的实验”中: 图 6 - 25 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 右 实验突破 (1) 如图 6 - 25 甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向 ______( 选填“左”或“右” ) 调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量 ____________ 。 (2) 如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在 A 点挂 4 个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在 B 点挂 ________ 个相同的钩码;当弹簧杠杆平衡后,将 A 、 B 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点 O 方向移动一小格,则杠杆 ________( 选填“能”或“不能” ) 在水平位置保持平衡。 (3) 如图丙所示,若不在 B 点挂钩码,改用弹簧测力计在 B 点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当弹簧测力计从 a 位置转到 b 位置时,其示数大小将 ________ 。 力臂的大小 6 不能 变大  考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 实验突破 [ 解析 ] (1) 调节杠杆在水平位置平衡,杠杆右端偏高,左端的平衡螺母应向右端移动,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 (2) 设杠杆每个格的长度为 L ,每个钩码的重力为 G ,根据杠杆的平衡条件: F A L A = F B L B ,即 4G×3L = F B ×2L ,解得 F B = 6G ,需挂 6 个钩码;若 A 、 B 两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格,则左侧 4G×4L = 16GL ,右侧 6G×3L = 18GL ,因为 16GL < 18GL ,所以杠杆不能平衡。 (3) 保持 B 点不变,弹簧测力计向右倾斜时,拉力的力臂变短,根据杠杆的平衡条件可知,弹簧测力计的拉力变大,示数将变大。 (4) 如图丁所示,已知每个钩码重 0.5 N ,杠杆上每小格长度为 2 cm ,当弹簧测力计在 C 点斜向上拉 ( 与水平方向成 30° 角 ) 杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力 F 的力臂大小为 ________ cm ,弹簧测力计示数的大小为 ________ N 。 考点解读 重点突破 针对训练 第六章 ┃第 2 课时 简单机械 4 实验突破 3
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