历史（必修）卷·2018届江苏省涟水中学高二上学期第一次阶段性检测（2016

历史（必修）卷·2018届江苏省涟水中学高二上学期第一次阶段性检测（2016

江苏省涟水中学2016-2017学年度第一学期高二年级模块检测 历史试卷（理科）‎ 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 ‎1.本试卷包含选择题部分（其中第1题～第30题为单项选择题，30题，共60分；第31题～第35题为判断题，5题，共10分）；非选择题部分（第36题～第37题，2题，共30分）共两部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。‎ ‎2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的‎0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。‎ ‎3．答选择题部分必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的‎0.5毫米签字 笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共70分）‎ 一、单项选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案)‎ ‎1．哈佛大学教授，著名历史学家费正清《中国:传统与变迁》一书主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个中国、帝国的再生……” 其中“中国哲学思想的黄金时代 ”是 （ ）‎ A．春秋战国时期的百家争鸣 B．汉代的罢黜百家独尊儒术 C．唐代的崇儒尚佛 D．明清之际儒家思想的活跃 ‎2.在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引句体现了百家争鸣时期 （ ）‎ A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 以改革促发展的法家思想 C. 关注民生，注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想 ‎3. 中国古代文学创作讲究“清水出芙蓉，天然来雕饰”，绘画艺术追求水墨画简淡含蓄、形神兼备的风格，追求自然美成为中国文学艺术的最高境界。这一艺术追求体现的思想源于 ‎ A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 ‎ ‎4.假如在一个商场里保安发现一个小孩在偷东西，将其抓住。如果你相信战国时荀子的理论，你可能对小孩采取的态度是 （ ） ‎ A. 认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 B．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 C．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 D．认为孩子犯错非本性造成，而是环境不好，应择善而居 ‎5．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是 （ ）‎ A．老子 B．墨子 C．荀子 D．韩非子 ‎6.右图为孔子杏坛讲学图，下列关于孔子讲学的内容正确的有（ ）‎ A．传授“仁、礼”学说 ‎ B．宣扬罢黜百家，独尊儒术的思想 ‎ C．要求学生接受“存天理，灭人欲”的观念 ‎ D．主张治国要实行专制统治，严刑酷罚 ‎7.汉朝董仲舒是儒家的代表人物，他在改造儒学的过程中，借鉴吸收了其他学派的思想，其中借鉴吸收的思想有： （ ）‎ ‎①道教 ②法家 ③阴阳五行家 ④佛教 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④‎ ‎8．西汉时董仲舒对先秦儒学进行了改造，发展为新儒学。其中有利于加强君权的内容是： ‎ A．春秋大一统； B．罢黜百家，独尊儒术 （ ）‎ C．君权神授、天人感应 D．三纲五常 ‎9.汉武帝之所以接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，主要是利用了儒学的 A.已所不欲，勿施于人 B.民贵君轻 C.性恶论 D.大一统 （ ）‎ ‎10．“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”极力宣扬并践行这一主张的思想家是 ( )‎ A．程颐 B．朱熹 C．李贽 D．王阳明 ‎11.2000年，在丰县梁寨镇出土了的徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙54年的石碑。碑文载：“吾祖籍程子院。程子院者，宋明道先生（程颢）讲学处也。……”。当时“明道先生”讲学可能阐述的思想是 （ ）‎ A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲”‎ C．“知行合一 D．“吃饭穿衣皆为人伦物理”‎ ‎12.下列有关宋代理学的表述，不正确的是 （ ）‎ A．是吸收佛、道思想而形成的新儒学 B．南宋时期的朱熹是理学的集大成者 ‎ C．主张“存天理，灭人欲” D．它动摇了封建等级秩序的理论基础 ‎ ‎13.据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可能来自于 （ ）‎ A．董仲舒 B．朱熹 C．陆九渊 D．王阳明 ‎14.宋朝的理学强调格物致知，对格物致知的理解不正确的是 （ ） ‎ A．格物就是要研究世间万物 ‎ B．格物的目的是提升自己的道德水准 ‎ C．格物的目的是求得真知，提高自己的文化水平 ‎ D．这一主张不利于此后中国科学技术的发展 ‎15.如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他会回答 （ ）‎ A．学问要求是尚实，方有助于国计民生 B．学习先圣先贤的经验和心得 C．要注重人内在的涵养功夫 D．要勤于读书研究，努力用功 ‎ ‎16．明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映了 ( )‎ A．儒家思想已经不能适应统治阶级维护统治的需要 B．新的经济成分的发展，要求打破思想束缚 C．地主阶级改革派迅速形成和发展壮大 D．地主阶级思想家从明朝的灭亡中认真吸取经验教训 ‎17. 黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的时代背景有（ ）‎ ‎ ①商品经济的发展 ②君主专制空前强化 ‎ ③经世致用思想影响 ④西学东渐影响 ‎ ⑤抗清斗争实践 ‎ A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤‎ ‎18.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想主张是 （ ） ‎ A．提出“致良知” B．反对礼教 C．反对君主专制 D．注重实学 ‎ ‎19.明清之际三位进步思想家的思想实质是 （ ）‎ A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 ‎ B．宋明理学的深化和发展 C．汉唐民本思想的悄然复兴 ‎ D．资产阶级民主思想的兴起 ‎ ‎20.黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是 （ ） ‎ A．两人的阶级立场不同 B. 两人对社会发展规律认识不同 ‎ C．两人所处的社会历史阶段不同 D．儒家是主流思想而法家不是 ‎ ‎21.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 ( )‎ A.重视对人自身的探讨 B.尊重自然规律 C.强调人是世界的主宰 D.渴望征服自然 ‎22.普罗泰格拉的名言“人是万物的尺度”所体现的思想本质是 A.法律是神授的 B.人文主义 C.人人平等 D.人创造了万物 ‎23．认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事乃是出于无知”，主张“美德即知识”的思想家是 ( )‎ A．苏格拉底 B．柏拉图 C．普罗泰格拉 D．亚里士多德 ‎24．“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是 （ ）‎ A．禁欲主义 B．蒙昧主义 C．人文主义 D．理性主义 ‎25．右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像 ‎ ‎《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在 ‎ A ．歌颂真实自然的人性 B ．刻画耶稣的英雄形象 （ ）‎ C ．宣扬上帝的精神权威 D ．倡导灵魂得救的观念 ‎26．欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位大主教曾问马丁·路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁·路德对他说 （ ）‎ A．关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救 B．永生与永罚都是上帝先天定的，人的意志无法改变 C．只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤 D．教皇是“两足禽兽”，人民应起来粉碎教会这个邪恶势力 ‎27．14一16世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因 （ ）‎ A．仁人志士的探索追求 B．人文主义自身的魅力 C．资本主义经济的发展 D．自然科学的巨大进步 ‎28．在伏尔泰、孟德斯鸿等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 （ ）‎ A．自由、平等、共和国 B．自由、平等、三权分立 C．民生、民权、民主 D．民族、民权、民生 ‎29.伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”组织强烈要求国会启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 （ ）‎ A.《论法的精神》 B.《人权宣言》 C.《权利法案》 D.《社会契约论》‎ ‎30.《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于全体国民。”这主要体现了下列哪位西方思想家的政治理论 （ ）‎ A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.康德 二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的选“A”，错误的选“B”。）‎ ‎31.战国时的孟子和荀子都是著名的思想家，孟子主张“性本善”，荀子却主张“性本恶”，所以说两人的所有思想观点是根本对立的。 A（ ） B（ ）‎ ‎32.宋明理学的代表人物二程、朱熹都认为：天地万物源于一个“理”，也就是客观物质，这是一种唯物主义观点。 A（ ） B（ ）‎ ‎33.明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家对传统儒学进行了批判，其反封建的民主思想表明他们与传统儒学已彻底决裂。 A（ ） B（ ）‎ ‎34.文艺复兴运动中，薄伽丘等人高举理性大旗，对教会进行了猛烈的抨击，对未来资本主义社会提出了很多制度性设想。 A（ ） B（ ）‎ ‎35.康德是德意志著名的哲学家，他强调：人们在追求自由平等的同时，不得妨碍他人的自由，自由平等只能在法律范围之内。 A（ ） B（ ）‎ 第Ⅱ卷 （非选择题 共30分）‎ 三、材料解析题（本大题2小题，每小题15分，共30分。）‎ ‎36．阅读下列材料：‎ 材料一 唯天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。‎ 王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。‎ ‎——董仲舒《春秋繁露》‎ 材料二 父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。‎ ‎——《二程集》第三册《周易程氏传》‎ 材料三 穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。‎ ‎——李贽《焚书》‎ 材料四 夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。‎ ‎——李贽《藏书》‎ 请回答：‎ ‎(1)概括材料一的思想主张，作者为什么会提出这一主张？(3分)‎ ‎(2)材料二宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？(4分)‎ ‎(3)根据材料三，概括李贽的思想主张，并结合所学知识概括李贽还有哪些观点，分析其产生的原因。(6分)‎ ‎(4)上述材料反映的儒家思想发展变化具有怎样的特点？(2分)‎ ‎37.阅读下列材料：‎ 材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。‎ ‎——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 ‎ 材料二 伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道：“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。” ‎ 材料三 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ‎ ‎ ——《伏尔泰语录》‎ 材料四 启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，都有享受自由的权利。”‎ ‎ ‎ 请回答： ‎ ‎（1）归纳材料一所体现的思想，（2分）并指出这一思想的历史影响。（2分） ‎ ‎（2）材料二、三体现了什么思想？（2分）有何进步意义？（2分） ‎ ‎（3）在“自由”这个问题上，材料四与材料一各侧重什么？（4分） ‎ ‎（4）结合所学知识，简要指出启蒙运动对历史发展产生的重大影响。（3分）‎ ‎ ‎ 高二历史理科参考答案 ‎1－‎5 ‎‎ A C C A B 6‎-10 A C C D D 11‎-15 A D B C C ‎16-20 B A C A C 21‎-25 A B A C A 26‎-30 A C B A C ‎31-35 B B B B A ‎36.(1)主张：君权神授(天人合一)、大一统。原因：适应国家统一和加强专制主义中央集权的需要。(3分)‎ ‎(2)观点：“父子君臣，天下之定理”(或宣扬封建纲常、封建道德规范)。目的：维护封建统治秩序的合理性。(4分)‎ ‎(3)主张：强调人的正当私欲，不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。（2分）‎ 观点：孔子还是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。反对以孔子的是非为标准。（2分）‎ 原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(2分)‎ ‎(4)特点：根据社会发展的需要，不断趋时更新。(2分)‎ ‎37．（1）思想：“分权与制衡”（三权分立）的思想。（2分）历史影响：为资本主义确立了一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则。（2分） ‎ ‎（2）思想：自由、平等、天赋人权的思想。（2分）进步意义：对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（2分） ‎ ‎（3）侧重点：材料四侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一侧重于通过规范国家权力来保证自由和人权。（4分） ‎ ‎（4）重大影响：启蒙运动欧洲历史上又一次伟大的资产阶级思想解放运动，不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。（3分）‎ ‎ ‎