一年级数学下册第1课时 认识人民币—认识小面值人民币

一年级数学下册第1课时 认识人民币—认识小面值人民币

‎ ‎ 人教版一年级下册数学第五单元认识导学案 学 校 班级 一（ ）班 主备人 参 备 人 审核人 课 题 认识人民币—认识小面值人民币 课时—总课时 ‎5-1‎ 学习目标 ‎1、认识小面值的人民币；‎ ‎2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角；1角=10分，认识人民币之间的关系；‎ ‎3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。‎ 重 难 点 认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。‎ 课前预习 课外用1元去购物，怎么去买能买最多的东西。‎ 课 型 新授 教学准备 课件、模拟人民币 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 ‎1、导 ‎（多媒体出示超市图）超市里的商品可真多呀！今天老师也带来了许多的东西，小朋友想要吗？（想）‎ 想要可没那么容易，老师有个规则：你们必须用钱来买。‎ 我们国家的钱叫人民币。‎ 今天，我们就先来认识人民币。（板书：认识人民币）‎ ‎2、学 ‎1、认识各种小面值的人民币 ‎（1）、出示我国发行的小面值人民币的品种，同学们你们认识这些面值的人民币吗？‎ ‎（2）、说一说你是怎么记住这么多中小面值的人民币的。（颜色、大小、图案、人民币上的数字等）；‎ ‎（3）、各类面值的人民币一共有多少个？‎ ‎（4）、它们的图案、颜色各有什么特征？‎ 说一说几种硬币的面值。‎ ‎2、认识人民币的单位 ‎（1）、人民币的单位有哪些？‎ ‎（2）、1元=（ ）角； 1角=（ ）分 ‎ ‎ ‎3、展 ‎1、将课前准备的模拟人民币进行分类展示 第一组：将硬币分成一类，将纸币分成一类；‎ 第二组：把分币分成一类，角币分成一类，元币分成一类。‎ 老师用投影仪同步展示分类的过程和结果。‎ A：先展示以元为单位的人民币（1元）；‎ B:再展示以角为单位的人民币（1角和5角）；‎ C：最后展示以分为单位的人民币（1分、2分、5分）‎ ‎2、做换钱游戏 A:1枚1元的硬币，应该拿几个1角币兑换？‎ 师请学生在投影仪展示。‎ ‎1元=10角 B:1角用分币怎样才可以换？‎ ‎1角=10分 ‎1角可以用2个5分换，也可以用1个5分和5个1分；用5个2分也可以换。‎ ‎4、讲 A：人民币可以分为为两类：硬币和纸币；‎ 人民币也可以分为三类：元、角、分；‎ B:我会数：‎ ‎1角1角地数，10个1角是10角，也就是1元。‎ 所以，1元=10角，10角=1元。‎ ‎1分1分地数，10个1分是10分，也就是1角 所以，1角=10分，10分=1角。‎ ‎5、练 A：10角=（ ）元 20分=（ ）角 40角=（ ）元 ‎2个5角+1角=（ ）元（ ）角 40分=（ ）角 ‎2个1元+1角=（ ）元（ ）角 ‎ B：1元钱能买什么？‎ ‎ ‎ 课堂小结 今天我们学习了什么？‎ 板书设计：‎ 认识人民币—认识小面值人民币 ‎ ‎ ‎ 人民币的单位有：元、角、分 ‎ 1元=10角 1角=10分 10分=1角 课后反思：‎