2017-2018学年广西钦州市钦州港经济技术开发区中学高二上学期开学考试历史试题

2017-2018学年广西钦州市钦州港经济技术开发区中学高二上学期开学考试历史试题

广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017年秋季学期高二历史开学考试试卷 ‎（本试卷满分100分，考试时间90分钟。）‎ 一、选择题（每小题3分，共60分）‎ ‎1. 据《秦律·置吏率》记载，秦朝时国家任免官史虽有统一的固定时间，但也可随时调换或补缺。这反映了 A. 官僚政治具有一定灵活性 B. 当时政治体制还不够完善 C. 皇权专制统治具有随意性 D. 国家官史的腐败现象严重 ‎ ‎2. 古代的经济政策不包括：‎ A. 工商皆本 B. 闭关锁国 C. 重农抑商 D. 盐铁官营 ‎3. 柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦 A. 改革动摇贵族世袭特权，使雅典民主政治进入了“黄金时代”‎ B. 实行系列改革，将国家引上民主的轨道 C. 颁布了《十二铜表法》，保护了平民利益D. 确立“陶片放逐法”，最终确立民主制 ‎4. 有学者认为，分封制在原始社会末期开始孕育，夏、商二代开始形成和发展，西周渐趋完备，是一种“邦联”式的国家结构形式。该学者强调了分封制的哪一特点 A. 集权性 B. 分权性 C. 松散性 D. 落后性 ‎5. 1980年与1975年相比，我国粮食播种面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%，出现这一现象的主要原因是 A. 农民生产自主权的扩大 B. 农业生产技术有了革命性的改变 C. 农村经济体制改革完成 D. 国家取消对农副产品的统销政策 ‎6. 《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括 A. 秦国采用了先进的牛耕技术 B. 秦国军粮水上运输极为便捷 C. 秦国法令严厉，行政效率高 D. 商鞅变法推行重农抑商政策 ‎7. 汉高祖“徙齐诸田，楚昭、屈、景，及诸功臣家于长陵”，汉武帝“徙郡国豪富至茂陵，赐迁徙者户钱二十万，田二顷”。当时山东临淄有的强宗大族，还被迫离开故地迁居到几千里地以外的江南会稽。这一举措 A. 汲取了秦二世而亡的教训 B. 增加了财政收入，壮大了军事实力 C. 削弱了中央对地方的控制 D. 打击了地方势力，加强了朝廷力量 ‎8. 英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831~1841年，工厂集中的伯明翰每千 人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8.导致上述情况发生的重要原因是 A. 城市环境日益恶化 B. 化学工业污染严重C. 人口膨胀食物短缺 D. 医疗技术水平下降 ‎9. 商鞅变法的措施中，有利于推进小农经济进一步发展的是 A. 明确规定成年男子与父母分居 B. 奖励军功 C. 推行县制，国君掌握任免权 D. 燔诗书而明法令 ‎10. 清顺治皇帝说：“尔等（内阁大学士）职司票拟，一应章奏有成规者，尔等不过照例拟旨，凡有改正者，皆朕亲裁。”这说明 A. 军机处分割了内阁权力 B. 内阁的票拟权被剥夺 C. 内阁制约着皇权的滥用 D. 内阁权力受到了限制 ‎11. 据学者估计，在1750~1800年间，“已开发世界”（欧美地区）的人均国民生产总值与“第三世界”国家大致相当；但到1880年时，“已开发世界”国家的人均收入大约是后者的两倍，1913年，更达到3倍。造成这一变化的主要原因是 A. 西方列强的殖民掠夺 B. 世界市场的最终形成 C. 两次工业革命的推动 D. 欧美资本主义的确立 ‎12. 下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是 A. 资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级 B. 农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫 C. 社会矛盾日益激化 D. 耕地不足现象得以解决 ‎13. 北魏广建佛窟，石刻艺术宝库龙门石窟便始凿于这一时期；南方佛法兴盛，后人诗云“南朝四百八十寺”；而北周武帝却下令灭佛。这反映了南北朝时期 A. 外来文化成为主流思想 B. 中外思想冲突不断 C. 神权与王权的矛盾尖锐 D. 佛教的影响力较大 ‎14. 下列帝国主义对中国进行经济侵略的方式中，对中国民族工业影响最大的是 A. 修筑铁路 B. 政治性贷款 C. 开设银行 D. 开设工厂 ‎15. 法国学者莱昂·罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明 A. 智者学派激发了雅典人参与政治的热情 B. 雅典的公民政治促成了智者学派的产生 C. 只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位 D. 公民参与城邦事务是公民的权利和义务 ‎16. 下表选项中，材料与结论之间逻辑关系错误的是 A. A B. B C. C D. D ‎17. “它使几百万人改变了信仰的形式和对命运的认识，它提出了百家争鸣和信仰多样这两个问题；它培育了一种新的国家感，它提高了方言的地位……”文中的“它”是 A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 新航路的开辟 D. 工业革命 ‎18. 马克思·韦伯认为：宗教改革并不意味着解除教会对日常生活的控制，相反却只是用一种新型的控制取代先前的控制。这里“新型的控制”指的是 A. 虔诚的信仰 B. 教会的仪式 C. 真诚的善行 D. 神父的指引 ‎19. 宋元话本中的人物形象突破了百姓遥不可及的才子佳人、将相游侠，包括工匠店铺伙计、商人、作坊主、婢妾、吏卒、僧侣、妓女、媒婆、盗贼等。话本人物形象的变化反映出 A. 封建等级观念受到冲击 B. “士”为首的价值观念被打破 C. 社会教育逐步得到普及 D. 市民阶层壮大，世俗文化发展 ‎20. 晚清时期，有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，……”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无能积其怨，故断不至数代而亡，一朝而灭也。”上述观点，符合 A. 维新派的主张 B. 地主阶级改革派C. 资产阶级革命派 D. 地主阶级顽固派 第Ⅱ卷非选择（共40分）‎ ‎21. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其业，以遂其生者，此无他，端赖修身，开智，长其才艺也。而修身、开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立。”同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。‎ ‎——叶立群《日本的教育改革》‎ 材料二1901年清末新政伊始，清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制。学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系，其主要内容多参照日本学制。1904年1月，清廷再次颁布由张百熙、张之洞、荣庆拟定的《奏定学堂章程》，其中强调，“至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学沦（注：渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”‎ ‎——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本明治维新的教育改革特点。‎ ‎（2）综合以上两则材料，比较中日两国教育改革的相似之处。‎ ‎【答案】（1）重视基础教育（普及小学义务教育）；推行全民教育（女子与男子同样享受教育的权利）；推行军国主义教育；注重专业技术教育。‎ ‎（2）建立了近代学制；重视道德教育；在借鉴外国经验的同时，又有自身的特点；政府主导。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）根据材料信息“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人…逐步普及小学义务教育” “1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》”概括出明治维新时期教育改革的特点。‎ ‎（2）考查阅读材料提炼信息比较分析归纳的能力两国的改革相似之处可以结合材料归纳即可如两国都有自己学制---《学制》“壬寅学制”均重视儒学道德教育---“人之所以立其身治其产昌其止以遂其生者此无他端赖修身开智长其才艺也”“以忠孝为本以中国经史之学为基”还有既借鉴外国经验也不忘记自身特点政府主导等。‎ ‎22. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一乾隆时期调动巨大的人力和物力编纂了大型丛书《四库全书》，全编收书3500多种、7．9万多卷，总量达9．9亿字，几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍，并在特定的视野中加以系统编排，从而构成了中国古代最为庞大的典籍。所以，纪昀在《进四库全书》表中称《四库全书》具有“源流之大备”及“回归”的特质。……清政府在修书的同时，也对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，对图书的禁毁确实是严厉的。‎ ‎——楼宇烈《中华文明史》第四卷 材料二1751年，在著名的唯物主义哲学家狄德罗主持下开始编撰一部《百科全书》，全名为《百科全书或科学、艺术、技艺详解辞典》。参加撰稿的多达160人，其中有启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠，自然科学家达朗贝、孔多塞，哲学家拉美特利、爱尔维修、霍尔巴赫，文学家博马舍，经济学家魁奈、杜尔阁等人。参加编撰的作者被人们尊称为“百科全书派”。他们人数众多，影响极大，成为法国启蒙运动的中心。《百科全书》的编写，既吸收了当时自然科学和社会科学的最新成果，又有力地推动了启蒙运动的深入发展。‎ ‎——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》上卷（第二版）‎ ‎（1）根据材料一、二指出两部巨著的不同特点 ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析这两部著作产生的不同影响。‎ ‎【答案】（1）不同特点：‎ 主持上：《四库全书》由政府主导，《百科全书》由狄德罗主持编撰（狄德罗反对政府参与）；‎ 内容上：《四库全书》更加注重总结继承，体现了是清代学术集大成的趋势，《百科全书》强调创新，重视科技进步与理性启蒙思想的宣传；‎ 目的上：清政府对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，政治意图明显，《百科全书》是为了推动人们的思想启蒙。‎ ‎（2）不同影响： ‎ ‎《四库全书》：保存了大量的古籍；是对古代文化的一次全面总结；对弘扬民族文化作出了重要贡献；从思想上强化了专制统治。‎ ‎《百科全书》：提倡科学技术，全面批判了封建意识形态，宣扬资产阶级的政治文化思想主张，有利于自然科学的发展；使法国成为启蒙运动的中心；为欧美资产阶级革命提供了思想理论武器。‎ ‎【解析】（1）本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料一“几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍，并在特定的视野中加以系统总结，从而构成了中国古代最为庞大的典籍”可以概括出《四库全书》的特点：更加注重总结继承，体现的是清代学术集大成的趋势；根据材料二“吸收了当时自然科学和社会科学的最新成果”体现了《百科全书》的特点：强调创新，重视科技进步与理性启蒙思想的宣传。‎ ‎（2）本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“纪昀在《进四库全书》表中称《四库全书》具有‘源流之大备’及‘回归’的特质”、“也对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，对图书的禁毁确实是严厉的”可知《四库全书》的影响：保存了大量的古籍；是对古代文化的一次全面总结；对弘扬民族文化作出了重要贡献；从思想上强化了专制统治。根据材料二“他们人数众多，影响极大，成为法国启蒙运动的中心”“有力地推动了启蒙运动的深入发展”可知《百科全书》的影响：全面批判了封建意识形态，宣扬资产阶级的政治文化思想主张；提倡科学技术，有利于自然科学的发展；使法国成为启蒙运动的中心；为欧美资产阶级革命提供了思想理论武器。‎ 考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·《百科全书》‎ ‎【名师点睛】材料解析题所给的材料，一般都是平时比较难得接触到的。但是学生在阅读材料找出与设问相关的关键信息后，总是能够捕捉到一些信息联系与学过的知识取得联系。不管材料解析题的材料如何陌生、设问如何新奇，都离不开用教材中的基础内容来解答，完全脱离教材而考查“能力”的材料解析题是没有的。所谓“材料在书外，答案在书内”，即要注意回顾题目与教材中的哪段历史有关。所以本题就是在提取材料信息的基础上充分地调动所学知识。‎ ‎23. 人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突、碰撞的历史。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一、公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。‎ ‎——德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》‎ 材料二、以朱熹理学为核心内容的儒家思想于16世纪传入欧洲之后，作为助力推动了欧洲进入了“哲学时代”或“理性时代”……伏尔泰将《论语》中的“已所不欲，勿施于人”视为每个人应该遵守的座右铭。法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔，在起草《人权宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。‎ 材料三、至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例，民律第三百七十一条云：“凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心……”第二百一十三条云：“凡为妇者，应为其夫者所管属。”‎ ‎——康有为《与朱一新论学书》‎ 材料四、窃以无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破，吾国之政治、法律、社会道德，俱无由出黑暗而入光明。‎ ‎——陈独秀（‎1917年1月1日）‎ 请回答：‎ ‎（1）依据材料一并结合所学知识，指出苏格拉底和孔子“相通的地方”，分析孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生了怎样的影响。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分析“哲学时代”或“理性时代”指的是什么事件？伏尔泰、罗伯斯庇尔推崇儒家的意图是什么？与他们同时期的欧洲思想家提出了哪些资产阶级国家蓝图？‎ ‎（3）依据材料三和所学知识，分析维新派对儒家思想的态度。‎ ‎（4）对材料四中陈独秀的观点，你持何看法？说明理由。‎ ‎24. 文明的创新既要继承前代优秀文明，又要吸收外来先进文明。阅读材料，完成下列要求。‎ 材料我们专注于两个主题——一“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。“传统”争“交流”，一纵一横，与“传统”相比，“交流”更应浓墨重彩。‎ ‎——美］杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》‎ 根据材料并结合思想文化史的相关知识，围绕“思想文化的传承或交流”自行拟定—个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，简述须有史实依据、史论结合）。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、选择题（每小题3分，共60分）‎ ‎1. A2. A3. B4. C5. A6. D7. D8. A9. A10. D11. C12. D13.D14. D15.B 16. B17. B18. A19. D20. A ‎21.推行军国主义教育；注重专业技术教育。‎ ‎（2）建立了近代学制；重视道德教育；在借鉴外国经验的同时，又有自身的特点；政府主导。‎ ‎22. （1）不同特点：‎ 主持上：《四库全书》由政府主导，《百科全书》由狄德罗主持编撰（狄德罗反对政府参与）；‎ 内容上：《四库全书》更加注重总结继承，体现了是清代学术集大成的趋势，《百科全书》强调创新，重视科技进步与理性启蒙思想的宣传；‎ 目的上：清政府对古代文化典籍进行了大规模的、有目的的删削与篡改，政治意图明显，《百科全书》是为了推动人们的思想启蒙。‎ ‎（2）不同影响： ‎ ‎《四库全书》：保存了大量的古籍；是对古代文化的一次全面总结；对弘扬民族文化作出了重要贡献；从思想上强化了专制统治。‎ ‎《百科全书》：提倡科学技术，全面批判了封建意识形态，宣扬资产阶级的政治文化思想主张，有利于自然科学的发展；使法国成为启蒙运动的中心；为欧美资产阶级革命提供了思想理论武器。‎ ‎23. （1）“相通的地方”：注重人的作用，强调伦理道德。‎ 影响：孔子的儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具；‎ 苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治思想的源头。‎ ‎（2）事件：欧洲启蒙运动。‎ 意图：借助孔子思想来反对等级、特权制度，维护人权，提倡自由平等，维护资产阶级利益。‎ 蓝图：三权分立、君主立宪、民主共和。‎ ‎（3）分析：维新派认为儒家思想所提倡的“三纲五常”与西方的法律精神是一致的。这说明维新派把西方资本主义政治学说与中围传统儒家思想相结合，以宣传维新变法主张。‎ ‎（4）赞成：陈独秀反对独尊儒学，对儒学采取完全否定的态度。他是站在反尊孔复古、反封建专制的立场上看问题的，也是站在倡导思想文化自由、宣传民主科学的立场上看问题的，这推动了新文化运动的发展，是近代中国进步的声音。‎ 反对：陈独秀把近代中国的黑暗归结为尊儒有失偏颇，把儒学与近代文明对立起来很不恰当。这种割裂传统的观点不利于文明的传承与创新，这种倡导思想文化自由的主张也容易导致政治和社会的混乱。‎ ‎24.【答案】示例1‎ 论题：儒家思想在继承中不断发展。‎ 论述：春秋时期孔子创立儒家学说，战国时期孟子在“仁”的基础上，提出“仁政”，荀子则提出了“仁义”和“王道”，使儒家思想成为诸子百家中的大宗；西汉董仲舒根据当时社会需要，吸收诸家理论，改造儒家思想，得到汉武帝的肯定，儒家思想成为中国传统文化的主流思想；宋明时期儒学对佛、道思想加以吸收和扬弃，形成宋明理学，成为南宋以后的官方哲学；明清时期黄宗羲等人对儒学批判继承，儒家思想重新焕发了生机。‎ 示例2‎ 论题：启蒙思想的传播促进了近代中国的思想解放。‎ 论述：康梁维新派吸收了西方的启蒙思想的理论，提倡君主立宪，开展戊戌变法运动，揭开了中国政治民主化的序幕；以孙中山为代表的革命派以天赋人权、自由平等等启蒙思想家的学说为指导，发动辛亥革命，建立资产阶级共和国；激进的民主主义者则大力宣传民主和科学思想，发动了新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，进一步促进了中国的思想解放。‎ ‎（注：学生若从人文主义的发展历程谈思想文化的继承，或从儒家思想对其他思想的吸收谈思想文化的交流，亦可。）‎