2020版高中语文 专题3 月是故乡明 漂泊的旅人 想北平课时作业 苏教版必修1

2020版高中语文 专题3 月是故乡明 漂泊的旅人 想北平课时作业 苏教版必修1

月是故乡明 漂泊的旅人 想北平 一、语言基础 ‎1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(　　)‎ A.古刹/宝刹 简便/大腹便便　横财/蛮横　 ‎ B.调和/曲调 俭省/发人深省 赡养/瞻仰 C.绿林/绿化 扁平/一叶扁舟 着装/着落 D.媒体/媒介 模样/模仿创新 胴体/恫吓 解析:B　A项,chà,biàn/pián,hènɡ;B项,tiáo/diào,shěng/xǐng,‎ shàn/zhān;C项,lù/lǜ,biǎn/piān,zhuó;D项,méi,mú/mó,dònɡ。‎ ‎2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)‎ A.黏合　 风景名胜　泊来品 入木三分 B.安适 杜鹃啼血 挖墙角 以此类推 C.疲乏 风度翩翩 煞风景 采菊东篱 D.竹杆 蛛丝马迹 入场券 枝枝叶叶 解析:C　A项,泊—舶;B项,角—脚;D项,杆—竿。‎ ‎3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①近年来极端组织多次在世界各地发动以无辜平民为对象的恐怖袭击,造成重大人员伤亡,充分暴露其反人类、反社会的本性,罪大恶极,百身何赎。‎ ‎②各级政府官员,手中掌握着管理社会事务、履行国家职能的权力,权力用好了便可以经世济民,立德立功;反之,权力便可以为虎傅翼,招财纳贿。‎ ‎③现在有些媒体单纯追求轰动效应,不去挖掘有重要新闻价值的素材,反倒是抓住某些明星的一点“绯闻轶事”就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。‎ ‎④蔡英文麻烦不断,四面楚歌,对内外交困的“执政”危机,她疾首蹙额,一筹莫展:台湾民众也逐渐由先前的“期望”转为“观望”乃至 ‎“失望”。‎ ‎⑤2016年双十一销售额达1 207亿元,天猫、京东等电商纷纷打破2015年记录:而面对“双十二”促销大战,赚得盆满钵盈的电商们已意兴阑珊。‎ ‎⑥莫言惨淡经营,以一系列充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感的乡土作品崛起,被归类为“寻根文学”作家,当之无愧地获得了诺贝尔文学奖。‎ A.①③④ B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤‎ 解析:A　①百身何赎:拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。用在这里属望文生义。②为虎傅翼:替老虎加上翅膀,比喻帮助坏人,增加恶人的势力。正确。③笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。用在这里属使用对象错误。④疾首蹙额:形容厌恶、痛恨的样子。望文生义,可改为“愁眉苦脸”。⑤意兴阑珊:形容兴致已失的样子,正确。⑥惨淡经营:形容苦费心力地从事诗画创作,也形容苦心规划或开拓某项事业。正确。‎ ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ 4‎ A.据一份行业报告显示,英国政府通过高效使用公共大数据技术,每年可节省约330 亿英镑,相当于英国每人每年节省约500 英镑。‎ B.文艺是铸造灵魂的工程,承担着以文化人、以文育人,应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵,传递向善向上的价 值观。‎ C.‎11 月26‎ 日,第二届华侨华人与中国周边公共外交研讨会在华侨大学举行。此次研讨会旨在践行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针,讲好中国故事,传播好中国声音,让命运共同体意识在周边国家落地生根。‎ D.2016 年9 月以来,九度视频推出“五年思变,我为广州代言”专题采访。所采访的人员不仅改变着华南创投圈的历史,促进了社会变革,也经历着自身年龄、身份、职业等各种变化。‎ 解析:C　A项,“据……显示”,句式杂糅;B项,成分残缺,“承担”后缺少宾语中心语,在“以文育人”后加“的职责”;D项,语序不当,“不仅……也”后的句子需调换位置。‎ ‎5.每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请从所给篇目中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比句。‎ 曹操《短歌行》　　　　　　陶渊明《归去来兮辞》‎ 李白《梦游天姥吟留别》　　辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》‎ 例句:痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德·金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处;  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 答案:(示例一)感慨如朝露般短暂易逝的人生,曹操的梦想是贤才和功业,渴盼贤才归附建功立业;厌倦黑暗污浊的官场,陶渊明的梦想是田园和山水,渴盼纵情山水乐天安命。‎ ‎(示例二)遭到权贵排挤而离开朝廷的际遇,李白的梦想是名山和仙境,渴盼寻仙访道笑傲权贵;痛感祖国大好河山沦陷敌手,辛弃疾的梦想是中原和英雄,渴盼北伐抗金收复河山。(能扣住作品及诗人追求,语言整齐,形成排比即可)‎ 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成6～8题。‎ 远去的乡村 彭家河 草木丛生,村庄慢慢退出江湖。沿着青草萋萋的山路,村庄一个接着一个回到了它到来的地方。‎ 村庄世居深山,从来没有谁关心它来自何方。村庄曾生长在茵茵草地之上,村庄离开之后,漫漫的野蒿便收藏起了村庄的背影,村庄从此成为传说。‎ 村庄有来自湖广,有来自西域,有来自侏罗纪。一队队迁徙的人马离开大路进入深山,如同一滴水浸入土地,无声无痕。三年五载后,村庄便成片成片地在崇山峻岭之间生长,远远望去,村庄是大山抱着的一个个孩子。鸡鸣犬吠,炊烟山火,便成为大山温馨的音画时尚。‎ 村庄散落在有名或无名的山山岭岭,青瓦土墙,石板古井,不倒的炊烟是村庄高高飘扬的旗。响快的农家大嫂脚踏在婆媳的分水岭上,一边操持着全家的吃喝拉撒,一边肩负着孝敬公婆、生儿育女的世袭重担,无怨无悔。灶屋门框上的锁扣,一头系着全家的幸福温馨,一头系在农家主妇的钥匙链上,①没有主妇在家的院落,是农家最清冷的世界。‎ 村头的石碾石磨,是一台台古老的留声机,长年不紧不慢地旋转,播放着嗒嗒的牛蹄之声和乡间最柔曼的岁月金曲。碾盘上的谷物和磨槽里的豆类,在与石头的亲密抵触之后,便化作最细顺的营养,滋养着山里的豪爽的汉子和勤劳的婆姨。‎ 4‎ 潺潺溪流停歇在村外的堰塘,映照着纯朴的人间烟火和浓郁的乡村情韵。暖暖的午后,梳着长长麻花辫子的水灵村姑,顺着青石小路来到河边,挽起袖子,搅动着清澈河水清洗衣裳。她白嫩胳膊的起起落落,让路过的邻村小伙心波荡漾。‎ 深邃的老井气定神闲,在长长的井绳牵引下,从清晨到夜晚,又从夜晚到清晨,流淌出亘古不变的水路年华。纯真、纯朴、纯洁,山里的一切都如这水的风格。水样的禀性,让山里的子孙一代代遗传。回乡的游子,总要舀起一瓢甘泉,慰藉干涸的心田。老井边四四方方的石砌淘菜缸与圆圆的井口相依相伴,这一方一圆,仿佛是先辈们留给子孙们最深奥的谜语,②方圆之中,便囊括了世间的所有。这部经典的古籍,让后世代代品读。‎ 一个接一个的四合小院过去,便是村头那片坟林,一块块陈年的石碑,它记载着村庄的到来,昭示着村庄的辉煌。风雨冲刷之下,当年深刻的文字早已风化,有的石碑早已断裂掩埋。这是村子到达后的记事墙,是村子记忆的开始。‎ 石碑是村子永远的站口,从这里出去了一个又一个追梦的人,三百六十行,个个都从这里匆匆上路。站口之外,岁月如流。出去的男女带回了山外的风情,打破了村里千年固有的宁静。儿女们又打工走了,坚守在村子里的妇孺和老人,伴着村头长眠的坟茔,看护着孤独的 村庄。‎ 孩子们一个接一个地走了,村子渐渐空洞。孩子们走了,也把村子一块一块地搬走了,留下的,只是村子曾经的记忆。仿佛又像从前一样,村子又如一滴水浸入异乡的土地,在恍然之间,便长成一片片的高楼大厦。‎ 悄然之中,村庄慢慢迁徙,慢慢消失。千百年来的风土人情,也如曾经纯正的乡音,无意间遗忘在城市的大街小巷;如水般显著的标志,也早在城市的灯红酒绿中掺杂得无法寻找,村庄已经被城市慢慢分解并重新拼接。村庄,仿佛是那些农家风味的都市场馆里的塑料庄稼饰物,成为回忆的另一个名字。‎ 草木茂盛,村子最后的身影已深深掩藏。想起故乡,那些青山绿水早已成为记忆中的文字,那些风花雪月早已成为怀乡时的隐隐伤痛。‎ ‎6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)‎ A.文章开篇写到“村庄一个接着一个回到了它到来的地方”,表明村庄并未远去,这是采用了欲扬先抑的手法。‎ B.第3自然段写村庄的来源,其实是写村庄里的人来源地域广泛,有来自湖广和西域的人,也有土生土长的人。‎ C.“村头的石碾石磨,是一台台古老的留声机。”比喻意义明显,既写出了“石碾石磨”古朴,又巧妙地和后文“旋转”“金曲”相呼应。‎ D.村庄被城市分解并重新拼接,在悄然中迁徙和消失,犹如塑料庄稼饰物,给人一种深深的留恋、怅惘和失落之感。‎ 解析:A　“村庄一个接着一个回到了它到来的地方”正是村庄逐渐远去的表现,而非“并未远去”,与“欲扬先抑”无关。‎ ‎7.解释下列两句话在文中的含意。‎ ‎(1)没有主妇在家的院落,是农家最清冷的世界。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ (2)方圆之中,便囊括了世间的所有。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 4‎ 解析:理解句子含意,应注意句子的位置、句中的关键问题、词语,然后联系上下文加以解答。①句是总括句,答题时应注意对上文的概括;②句应注意“方圆”代表的是什么,“囊括了世间的所有”指的是什么。‎ 答案:(1)①家庭主妇责任重大,肩负世袭重担,为农家带来幸福温馨;②家庭主妇是响快人,为宁静的农家带来热闹。‎ ‎(2)①淘菜缸的“方”有静态、规则、原则性等含义,井口的“圆”有动态、圆满、灵活性等含义,“方”“圆”并存,代表了世间所有;②“方圆之道”是世间处世哲学的总括。‎ ‎8.文中几次写到了“石碑”,请结合文本思考有何作用。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 解析:解答散文中物象的作用,应首先考虑文章写出了物象的什么内容特点,其次考虑这一物象表现了作者什么思想感情,再次考虑物象在结构上的作用,如线索、承上启下、点题、象征、衬托等作用。‎ 答案:①表现村庄的历史和村庄辉煌是有见证的;②表现村庄的历史被湮没的痛心和怅惘;③为村庄人及村庄远去提供物证;④紧承上文写村庄的风物,引出对村庄的现代人的叙写,为写村庄远去作铺垫。‎ 三、语言运用 ‎9.《想北平》表达了作者浓浓的思乡之情。请仿照下面的例句,再写两个结构相似的句子。‎ 例句:我是一条漂泊他乡的船,家乡是我宁静的港湾。‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 答案:(示例)(1)我是一只离巢的燕子,家乡是我永远的乐园。(2)我是一只飘游的风筝,家乡就是那根无形的丝线。‎ ‎10.请对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“人类命运共同体理念”下定义。不超过70字。‎ ‎①人类命运共同体理念具有时代先进性。‎ ‎②践行人类命运共同体理念,可以使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展。‎ ‎③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计,追求公正合理的国际秩序。‎ ‎④继承国际关系公认原则是人类命运共同体理念获得广泛认同的重要原因。‎ 人类命运共同体理念是  ‎ ‎  ‎ 解析:下定义首先应注意格式,即“什么是什么”,然后找到比被定义概念大一级的概念,本题中比“人类命运共同体理念”大一级的概念是“(各方都能接受的)思路设计”,再找到表现被定义概念特征的短语,按照一定逻辑顺序组合成句子,特别注意下定义是一个单句形式。‎ 答案:(人类命运共同体理念是)继承国际关系公认原则,追求公正合理的国际秩序,具有时代先进性,能使世界实现持久和平、共享发展成果、实现持续发展的各方都能接受的思路设计。‎ 4‎