物理·江苏省连云港市东海县石榴高中2017届高三上学期第一次学情检测物理试卷+Word版含解析

物理·江苏省连云港市东海县石榴高中2017届高三上学期第一次学情检测物理试卷+Word版含解析

全*品*高*考*网， 用后离不了！2016-2017学年江苏省连云港市东海县石榴高中高三（上）第一次学情检测物理试卷 ‎　‎ 一、选择题（3×20=60分，每小题所给的四个选项中，只有一个选项符合题意）‎ ‎1．下列物理量的单位在国际单位制中都属于基本单位的是（　　）‎ A．长度、力、时间 B．速度、加速度、力 C．长度、力、质量 D．长度、质量、时间 ‎2．关于运动物体的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）‎ A．速度越大，加速度越大 B．速度变化越快，加速度越大 C．速度变化越大，加速度越大 D．加速度就是增加的速度 ‎3．下列物理量属于矢量的是（　　）‎ A．时间 B．质量 C．动能 D．速度 ‎4．下列图象中，描述物体做初速度为零的匀加速直线运动的图象是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎5．两个大小分别为9N、3N的共点力，它们合力的大小可能是（　　）‎ A．2N B．5N C．11N D．15N ‎6．某物体做直线运动，其位移随时间变化规律是x=3t+2t2，x和t的单位分别为m和s，则物体运动的初速度、加速度大小分别是（　　）‎ A．3m/s、2m/s2 B．3m/s、4m/s2 C．2m/s、3m/s2 D．4m/s、3m/s2‎ ‎7．如图所示，一个物体静止于粗糙斜面上，则物体受到力的个数是（　　）‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎8．我国道路交通安全法规定，各种小型车辆前排乘坐的人员必须系好安全带，这是因为（　　）‎ A．系好安全带可以减小人的惯性 B．系好安全带可以减小车的惯性 C．系好安全带可以减小人和车的惯性 D．系好安全带可防止因人的惯性而造成的伤害 ‎9．自由落体的速度v随时间t变化的图象是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎10．一个小球从4m高处自由落下，被水平地面竖直弹回到1m高处，在这一过程中，关于小球的路程和位移，下列说法正确的是（　　）‎ A．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向上 B．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向上 C．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向下 D．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向下 ‎11．某环保汽车做匀加速直线运动时，其加速度大小为2m/s2，下列说法正确的是（　　）‎ A．环保汽车的末速度比初速度大2m/s B．环保汽车每秒钟的速度增加2m/s C．环保汽车第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s D．环保汽车第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s ‎12．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）‎ A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因 C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是物体获得速度的原因 ‎13．一个木箱在水平力F的作用下沿粗糙水平地面滑动，运动方向与F方向相反，有四位同学作出它的受力情况分别如图中所示，其中正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎14．一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（　　）‎ A．位移是5m B．路程是3m C．位移大小是3m D．以上均不对 ‎15．关于速度和加速度，下列说法正确的是（　　）‎ A．物体的速度有变化，则一定具有加速度 B．有加速度的物体，其速度一定增大 C．加速度为零的物体一定处于静止状态 D．加速度越大，则物体的速度变化量一定越大 ‎16．如图，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（　　）‎ A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 D．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 ‎17．如图所示，墨水瓶静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（　　）‎ A．墨水瓶对桌面的压力就是重力 B．墨水瓶对桌面的压力使墨水瓶产生了形变 C．桌面的形变对墨水瓶产生了支持力 D．桌面对墨水瓶的支持力使桌面产生形变 ‎18．如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，割草机沿水平方向做匀速直线运动，则割草机所受阻力的大小为（　　）‎ A．Fsinα B．Fcosα C． D．‎ ‎19．如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（　　）‎ A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．小球到达最低点后，处于静止状态 ‎20．如图所示是某同学站在力板传感器上做下蹲﹣﹣起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线．由图线可知该同学（　　）‎ A．体重约为650N B．做了两次下蹲﹣﹣起立的动作 C．做了一次下蹲﹣﹣起立的动作，且下蹲后约2s起立 D．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态 ‎　‎ 二、简答题（10+15=45分）‎ ‎21．如图所示为在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中打出一条纸带，其中A、B、C、D点为依次选定的计数点，相邻两计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据可得小车运动的加速度大小为　　m/s2，打计数点C时小车的瞬时速度大小为　　m/s．‎ ‎22．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．‎ ‎（1）图乙中的　　是力F1和F2的合力的实际测量值．‎ ‎（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：　　．．‎ ‎（3）本实验主要采用的科学方法是　　‎ A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．‎ ‎　‎ 三、计算题（本题包括3个小题，每小题10+10+15=35分．解答应写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须写出明确的数值和单位，只写出最后答案不得分．）‎ ‎23．某质量为1100kg的小汽车在平直路面试车，当达到20m/s的速度时关闭发动机，经过50s停下来．求：（附：你可能需要用到的数据 g=10m/s2）‎ ‎（1）小汽车关闭发动机后通过的位移大小；‎ ‎（2）小汽车受到阻力的大小．‎ ‎24．一物体受到竖直向上拉力F的作用，如图所示，当拉力F1=42N时，物体向上的加速度a=4.0m/s2，不计空气阻力，g取10m/s2． 求：‎ ‎（1）物体的质量m多大．‎ ‎（2）物体由静止开始向上运动2s内的位移为多少．‎ ‎25．如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角θ为37°的斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑100m到达坡底，到达坡底速度为20m/s．忽略空气阻力，g取10m/s2，‎ 求：（1）运动员下滑过程中的加速度大小；‎ ‎（2）运动员从开始到达坡底所用时间；‎ ‎（3）运动员与斜坡间的动摩擦因数．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年江苏省连云港市东海县石榴高中高三（上）第一次学情检测物理试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（3×20=60分，每小题所给的四个选项中，只有一个选项符合题意）‎ ‎1．下列物理量的单位在国际单位制中都属于基本单位的是（　　）‎ A．长度、力、时间 B．速度、加速度、力 C．长度、力、质量 D．长度、质量、时间 ‎【考点】力学单位制．‎ ‎【分析】在力学范围内，国际单位制中规定的三个基本量是长度、质量、时间．‎ ‎【解答】解：国际单位制中，规定力学中三个基本单位分别是米、千克、秒，其物理量规定为基本物理量，分别是长度、质量、时间．‎ 故选：D ‎【点评】国际单位制中共有七个基本量，相对应的单位是基本单位．力学的三个基本单位是米、千克、秒，基本量是长度、质量、时间．‎ ‎　‎ ‎2．关于运动物体的速度和加速度的关系，下列说法正确的是（　　）‎ A．速度越大，加速度越大 B．速度变化越快，加速度越大 C．速度变化越大，加速度越大 D．加速度就是增加的速度 ‎【考点】加速度．‎ ‎【分析】A、加速度的定义式为．速度大，加速度不一定大．‎ B、加速度是反映速度变化快慢的物理量．加速度大，速度变化快．‎ C、加速度的定义式为．速度变化大，加速度不一定大．‎ D、加速度等于单位时间内速度的变化量．‎ ‎【解答】解：A、速度大，加速度不一定大．比如以较大的速度做匀速直线运动，速度虽然很大，但加速度很小，为0．故A错误．‎ ‎ B、加速度是反映速度变化快慢的物理量．速度变化越快，加速度越大．故B正确．‎ ‎ C、速度变化大，加速度不一定大，还要看时间，故C错误．‎ ‎ D、加速度大小等于单位时间内速度的变化量，不是增加的速度．故D错误．‎ 故选：B ‎【点评】解决本题的关键理解加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，难度不大，属于基础题．‎ ‎　‎ ‎3．下列物理量属于矢量的是（　　）‎ A．时间 B．质量 C．动能 D．速度 ‎【考点】矢量和标量．‎ ‎【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．‎ ‎【解答】解：ABC、时间、质量和动能都是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故ABC错误．‎ D、速度是既有大小又有方向的矢量．故D正确．‎ 故选：D ‎【点评】对于矢量与标量，掌握它们的两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．‎ ‎　‎ ‎4．下列图象中，描述物体做初速度为零的匀加速直线运动的图象是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】匀变速直线运动的图像．‎ ‎【分析】匀加速直线运动的速度随时间均匀增大，x﹣t图象的斜率表示速度．由此分析即可．‎ ‎【解答】解：A、该图表示物体的初速度为零，速度均匀增大，即做初速度为零的匀加速直线运动，故A正确．‎ B、该图表示物体做匀速直线运动，故B错误．‎ C、根据x﹣t图象的斜率表示速度，可知，该图表示物体做匀速直线运动，不一定是初速度为零的匀加速直线运动，故C错误．‎ D、该图表示物体静止，故D错误．‎ 故选：A ‎【点评】解决本题的关键要明确匀加速直线运动的特点：速度均匀增大，能熟悉各种运动的速度图象和位移图象．‎ ‎　‎ ‎5．两个大小分别为9N、3N的共点力，它们合力的大小可能是（　　）‎ A．2N B．5N C．11N D．15N ‎【考点】力的合成．‎ ‎【分析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2‎ ‎【解答】解：两力合成时，合力范围为：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2；‎ 故6N≤F≤12N；‎ 所以可能的是C．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1﹣F2|≤F≤F1+F2．‎ ‎　‎ ‎6．某物体做直线运动，其位移随时间变化规律是x=3t+2t2，x和t的单位分别为m和s，则物体运动的初速度、加速度大小分别是（　　）‎ A．3m/s、2m/s2 B．3m/s、4m/s2 C．2m/s、3m/s2 D．4m/s、3m/s2‎ ‎【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．‎ ‎【分析】列出匀变速直线运动的位移表达式，对照运动方程，可以对应的找到各个量，代入时间可求位移．‎ ‎【解答】解：匀变速直线运动的位移表达式，对照已知中的运动方程可知，a=4m/s2，v0=3m/s，对照各选项可知B选项正确，ACD选项错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查了匀变速直线运动位移与时间的关系，由原始公式对应题目给定的运动方程，可找到运动的初始量，进而解决题目．‎ ‎　‎ ‎7．如图所示，一个物体静止于粗糙斜面上，则物体受到力的个数是（　　）‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎【考点】力的合成与分解的运用．‎ ‎【分析】受力分析时按照先重力和外力后接触力（先弹力后摩擦力）的顺序分析，防止添力和漏力．‎ ‎【解答】解：对物体受力分析如图：‎ 先分析重力，物体与斜面接触，斜面给物体一个支持力一个静摩擦力．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】受力分析时按照先重力和外力后接触力（先弹力后摩擦力）的顺序分析，防止添力和漏力．此题易错点在可能会分析上物体受到的下滑力，下滑力是重力的分力，分力和合力是替代关系，不能同时存在．‎ ‎　‎ ‎8．我国道路交通安全法规定，各种小型车辆前排乘坐的人员必须系好安全带，这是因为（　　）‎ A．系好安全带可以减小人的惯性 B．系好安全带可以减小车的惯性 C．系好安全带可以减小人和车的惯性 D．系好安全带可防止因人的惯性而造成的伤害 ‎【考点】惯性．‎ ‎【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．‎ ‎【解答】解：A、B、C、惯性的大小只与物体的质量有关，故司机驾车时系安全带，可以防止惯性的危害，但不能减小惯性，故ABC错误；‎ D、系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害，故D正确；‎ 故选：D ‎【点评】此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关 ‎　‎ ‎9．自由落体的速度v随时间t变化的图象是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】自由落体运动；匀变速直线运动的图像．‎ ‎【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动的一个特例，其速度时间关系公式为v=gt，然后得到v﹣t关系图象．‎ ‎【解答】解：自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动，其速度时间关系公式为v=gt=10t，故其v﹣t图是一条通过原点的直线，故ACD均错误，B正确；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查了自由落体运动的v﹣t图象，可根据速度时间关系公式得到v﹣t图，基础题．‎ ‎　‎ ‎10．一个小球从4m高处自由落下，被水平地面竖直弹回到1m高处，在这一过程中，关于小球的路程和位移，下列说法正确的是（　　）‎ A．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向上 B．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向上 C．路程是3m，位移大小是5m，方向竖直向下 D．路程是5m，位移大小是3m，方向竖直向下 ‎【考点】位移与路程．‎ ‎【分析】位移是矢量，大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置；路程等于运动轨迹的长度．‎ ‎【解答】解：一个小球从4m高处自由落下，被水平地面竖直弹回到1m高处，运动轨迹的长度为s=4+1=5m，则路程是5m；首末位置的距离为x=4﹣1=3m，所以位移的大小为3m，方向竖直向下．故D正确，A、B、C错误．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．‎ ‎　‎ ‎11．某环保汽车做匀加速直线运动时，其加速度大小为2m/s2，下列说法正确的是（　　）‎ A．环保汽车的末速度比初速度大2m/s B．环保汽车每秒钟的速度增加2m/s C．环保汽车第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/s D．环保汽车第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s ‎【考点】加速度．‎ ‎【分析】加速度是用来描述速度变化快慢的物理量，即加速度越大，速度变化越快，加速度越小，速度变化越慢；从它的单位来看可以表示单位时间内速度的变化量．‎ ‎【解答】解：A、物体做匀加速直线运动加速度为2m/s2说明任意1s内物体的末速度比初速度大2m/s，故A错误，B正确．‎ C、第3秒初与第2s末为一个时刻，故速度相同；故C错误；‎ D、第3s末与第2s初相差2s，故第3秒的末速度一定比第2秒的初速度大4m/s，故D错误；‎ 故选：B．‎ ‎【点评】要充分理解加速度的定义以及加速度的物理意义，并能从不同角度理解加速度意义及应用．‎ ‎　‎ ‎12．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）‎ A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因 C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是物体获得速度的原因 ‎【考点】牛顿第一定律．‎ ‎【分析】本题考查了力和运动的关系，正确理解牛顿第一定律即可解答本题．‎ ‎【解答】解：力和运动无关，力不是产生运动的原因，力是运动状态变化的原因是产生加速度的原因，故ABD错误，C正确．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】力与运动的关系在历史经历了曲折、漫长过程，在学习过程中学生要了解这段历史，同时了解伽利略的理想斜面实验．‎ ‎　‎ ‎13．一个木箱在水平力F的作用下沿粗糙水平地面滑动，运动方向与F方向相反，有四位同学作出它的受力情况分别如图中所示，其中正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】物体的弹性和弹力．‎ ‎【分析】木箱沿粗糙水平地面滑动，受到与运动方向相反的摩擦力；再分析物体受到的重力、弹力和拉力．‎ ‎【解答】解：木箱沿粗糙水平地面滑动，受到重力G、水平地面的支持力N和水平拉力F作用，与F相同方向上的摩擦力，力图如C所示．‎ 故选：C ‎【点评】分析受力一般按照重力、弹力、摩擦力的顺序进行，光滑的情形摩擦不计，不能多力，也不能少力．‎ ‎　‎ ‎14．一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球在整个过程中（　　）‎ A．位移是5m B．路程是3m C．位移大小是3m D．以上均不对 ‎【考点】位移与路程．‎ ‎【分析】路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．‎ ‎【解答】解：一个小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，路程s=4+1m=5m．位移等于首末位置的距离，大小等于3m．故C正确，A、B、D错误．‎ 故选C．‎ ‎【点评】解决本题的关键知道路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．‎ ‎　‎ ‎15．关于速度和加速度，下列说法正确的是（　　）‎ A．物体的速度有变化，则一定具有加速度 B．有加速度的物体，其速度一定增大 C．加速度为零的物体一定处于静止状态 D．加速度越大，则物体的速度变化量一定越大 ‎【考点】加速度；速度．‎ ‎【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度等于速度的变化率，物体的速度变化量大，加速度不一定大，加速度与速度无关．‎ ‎【解答】解：A、加速度是描述速度变化快慢的物理量，物体的速度发生变化，一定产生加速度，故A正确；‎ B、有加速度的物体速度不一定增加，可能只是方向的改变，如匀速圆周运动，故B错误；‎ C、物体加速度为零，不一定静止，如匀速直线运动中物体加速度为零，而速度不为零，故C错误；‎ D、加速度越大，则物体的速度变化率一定越大，速度变化量不一定越大，故D错误．‎ 故选：A ‎【点评】本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式，同时可以通过列举事例的方法加深对速度和加速度关系的理解．‎ ‎　‎ ‎16．如图，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（　　）‎ A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力 B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力 C．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 D．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 ‎【考点】牛顿第三定律．‎ ‎【分析】1、几个力作用在同一个物体上，如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力的作用合力为零，我们就说这几个力平衡；‎ 判断平衡力方法：‎ ‎①两个力作用在同一物体上（同体）； ‎ ‎②每对力或每对合力在同一直线上，方向相反，大小相等（即合力为零）（等大，同线，异向）； ‎ ‎③这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态．‎ ‎2、一对平衡力与“作用力与反作用力“的共同的特点：二力都是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上． ‎ ‎3、一对平衡力与“作用力与反作用力“的区别：‎ ‎①提出两个概念的本质问题不同．作用力与反作用力描述的是两个物体间作用的规律，A对B有力的作用，B对A必定也有力的作用；二力平衡描述的是物体在二力作用下处在平衡状态； ‎ ‎②作用力与反作用力二力的性质相同，要么都是引力，要么都是弹力，要么都是摩擦力等等；而二力平衡则不然，只要二力满足作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线，就是平衡力，不管二力的性质如何； ‎ ‎③作用力与反作用力具有同时性，同时产生，同时变化，同时消失；二力平衡不具有这一特点．‎ ‎【解答】解：对小球受力分析，受地球对其的重力，细线对其向上的拉力，小球保持静止状态，加速度为零，合力为零，故重力和拉力是一对平衡力；‎ 细线的拉力的反作用力是小球对细线的向下的拉力，这两个力是一对相互作用力，等值、反向、共线；‎ 故小球对细线的拉力等于小球的重力，但重力和拉力不是同一个力；‎ 故选D．‎ ‎【点评】本题涉及三力，重力、细线对小球的拉力和小球对细线的拉力，其中重力和细线对小球的拉力是平衡力（因为小球处于平衡状态），细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是相互作用力；平衡力和相互作用力是很容易混淆的，要注意其最明显的区别在于是否同体．‎ ‎　‎ ‎17．如图所示，墨水瓶静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（　　）‎ A．墨水瓶对桌面的压力就是重力 B．墨水瓶对桌面的压力使墨水瓶产生了形变 C．桌面的形变对墨水瓶产生了支持力 D．桌面对墨水瓶的支持力使桌面产生形变 ‎【考点】物体的弹性和弹力．‎ ‎【分析】弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力．压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体．物体对桌面的压力与物体的重力是两回事，不能说压力就是物体的重力．根据平衡条件可知，桌面对物体的支持力等于物体的重力．‎ ‎【解答】解：A、墨水瓶静止在水平桌面上，墨水瓶对桌面的压力大小等于墨水瓶的重力，但不能说压力就是墨水瓶体的重力，它们的施力物体和受力情况不同．故A错误．‎ B、墨水瓶对桌面的压力，使桌面发生了形变．故B错误．‎ C、桌面产生向下的形变，要恢复原状，对墨水瓶产生了向上的支持力，故C正确．‎ D、形变是产生弹簧的原因，而不是由于产生了支持力发生了形变，故D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题中要注意压力和支持力都是弹力，弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．‎ ‎　‎ ‎18．如图所示，某工人正在修理草坪，推力F与水平方向成α角，割草机沿水平方向做匀速直线运动，则割草机所受阻力的大小为（　　）‎ A．Fsinα B．Fcosα C． D．‎ ‎【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．‎ ‎【分析】割草机沿水平方向做匀速直线运动，合力为零，分析其受力情况，由平衡条件即可求出割草机所受阻力的大小．‎ ‎【解答】解：割草机沿水平方向做匀速直线运动，受到重力mg、推力F、地面的支持力N和阻力f，如图，四个力的合力为零，则有 f=Fcosα 故选：B ‎【点评】本题是简单的四力平衡问题，分析受力情况，作出力图是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎19．如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落．在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（　　）‎ A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．小球到达最低点后，处于静止状态 ‎【考点】牛顿第二定律；胡克定律．‎ ‎【分析】根据小球的受力情况，分析小球的运动情况，判断什么时刻小球的速度最大，根据牛顿第二定律分析小球的加速度的方向．‎ ‎【解答】解：‎ A、B小球刚接触弹簧瞬间具有向下的速度，开始压缩弹簧时，重力大于弹力，合力竖直向下，加速度方向竖直向下，与速度方向相同，小球做加速度运动，当小球所受的弹力大于重力时，合力竖直向上，加速度竖直向上，与速度方向相反，小球开始做减速运动，则当弹力与重力大小相等、方向相反时，小球的速度最大．故AB错误．‎ C、由上分析可知，从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小．故C正确．‎ D、小球到达最低点后，合力不等于零，方向向上，小球不能处于静止状态．故D错误．‎ 故选C ‎【点评】本题是含有弹簧的问题，关键要抓住弹簧弹力的可变性，不能想当然，认为小球一碰弹簧就开始减速．‎ ‎　‎ ‎20．如图所示是某同学站在力板传感器上做下蹲﹣﹣起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线．由图线可知该同学（　　）‎ A．体重约为650N B．做了两次下蹲﹣﹣起立的动作 C．做了一次下蹲﹣﹣起立的动作，且下蹲后约2s起立 D．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态 ‎【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．‎ ‎【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此．‎ ‎【解答】解：A、从图中可以看出人的体重约为650N，A正确；‎ B、人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了一次下蹲﹣起立的动作，B错误；‎ C、由图象看出两次超重的时间间隔就是人蹲在地上持续的时间，约2s，C正确；‎ D、下蹲过程先失重后超重，D错误；‎ 故选：AC ‎【点评】本题考察物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别．‎ ‎　‎ 二、简答题（10+15=45分）‎ ‎21．如图所示为在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中打出一条纸带，其中A、B、C、D点为依次选定的计数点，相邻两计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据可得小车运动的加速度大小为　2.0　m/s2，打计数点C时小车的瞬时速度大小为　0.58　m/s．‎ ‎【考点】探究小车速度随时间变化的规律．‎ ‎【分析】明确计数点间的间隔，从而明确两计数点间的时间间隔，再根据平均速度公式可求得平均速度，根据△x=aT2可得加速度．‎ ‎【解答】解：由图可知，每两个计数点间的有四个点，则时间间隔为：T=0.02×5=0.1s； ‎ 距离间隔相等，均为△x=20mm=0.02m，则有△x=aT2可得：a=m/s2=2.0m/s2；‎ C点的瞬时速度等于BD段的平均速度，则有：vC===0.58m/s；‎ 故答案为：2.0； 0.58．‎ ‎【点评】本题考查“探究小车速度随时间变化的规律”的实验分析，明确平均速度以及加速度的计算方法，掌握纸带的处理规律是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎22．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．‎ ‎（1）图乙中的　F'　是力F1和F2的合力的实际测量值．‎ ‎（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：　不变　．．‎ ‎（3）本实验主要采用的科学方法是　B　‎ A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法．‎ ‎【考点】验证力的平行四边形定则．‎ ‎【分析】（1）在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；‎ ‎（2）明确细线的作用，从而明确改变为橡皮筋后的影响； ‎ ‎（3）本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用；‎ ‎【解答】解：（1）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．‎ ‎（2）如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，橡皮筋的拉力起到的效果相同，故实验结果不会发生变化．‎ ‎（3）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．‎ 故答案为：（1）F′，（2）不变，（3）B ‎【点评】本题考查验证平行四边形定则的实验，要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析．‎ ‎　‎ 三、计算题（本题包括3个小题，每小题10+10+15=35分．解答应写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤，有数值计算的题，答案中必须写出明确的数值和单位，只写出最后答案不得分．）‎ ‎23．某质量为1100kg的小汽车在平直路面试车，当达到20m/s的速度时关闭发动机，经过50s停下来．求：（附：你可能需要用到的数据 g=10m/s2）‎ ‎（1）小汽车关闭发动机后通过的位移大小；‎ ‎（2）小汽车受到阻力的大小．‎ ‎【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．‎ ‎【分析】（1）小汽车关闭发动机后做匀减速直线运动，由加速度的定义式求得加速度的大小，进而求得位移的大小；‎ ‎（2）在减速运动的过程中，阻力就是汽车受到的合力的大小，由牛顿第二定律可以求得阻力的大小；‎ ‎【解答】解：（1）关闭发动机后汽车的加速度为：‎ ‎ 负号表示加速度的方向与小汽车的速度方向相反，小汽车作减速运动．小汽车关闭发动机通过的位移大小：‎ s=‎ ‎（2）关闭发动机后，汽车只受阻力作用，其大小为：‎ f=ma=1100×（﹣0.4）N=﹣440N 答：（1）小汽车关闭发动机后通过的位移大小500m；‎ ‎（2）小汽车受到阻力的大小为440．‎ ‎【点评】答：（1）小汽车关闭发动机通过的位移大小为500m；‎ ‎ （2）小汽车受到阻力的大小为440N；‎ ‎　‎ ‎24．一物体受到竖直向上拉力F的作用，如图所示，当拉力F1=42N时，物体向上的加速度a=4.0m/s2，不计空气阻力，g取10m/s2． 求：‎ ‎（1）物体的质量m多大．‎ ‎（2）物体由静止开始向上运动2s内的位移为多少．‎ ‎【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．‎ ‎【分析】（1）对物体受力分析，利用牛顿第二定律求的质量；‎ ‎（2）明确已知物理量，利用运动学公式求解位移．‎ ‎【解答】解：（1）由牛顿第二定律得：‎ F﹣mg=ma m===3m/s2；‎ ‎（2）2s内的位移为：x=at2=×4×22m=8m 答：（1）物体的质量为3kg．‎ ‎（2）物体由静止开始向上运动2s的位移为8m．‎ ‎【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，明确汽车由静止开始运动，初速度为零．‎ ‎　‎ ‎25．如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角θ为37°的斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑100m到达坡底，到达坡底速度为20m/s．忽略空气阻力，g取10m/s2，‎ 求：（1）运动员下滑过程中的加速度大小；‎ ‎（2）运动员从开始到达坡底所用时间；‎ ‎（3）运动员与斜坡间的动摩擦因数．‎ ‎【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．‎ ‎【分析】（1）运动员做初速度为零 的匀加速直线运动，由匀变速直线运动的速度位移公式可以求出加速度．‎ ‎（2）由匀变速直线运动的平均速度公式可以求出运动时间．‎ ‎（3）由牛顿第二定律可以求出动摩擦因数．‎ ‎【解答】解：（1）运动员做初速度为零的匀加速直线运动，‎ 由速度位移公式得：v2=2ax，解得，加速度：a===2m/s2；‎ ‎（2）运动员的位移：x=t=t，则运动时间：t===10s，‎ 或由速度公式：v=at得：运动时间：t===10s；‎ ‎（3）对运动员，由牛顿第二定律得：mgsin37°﹣μmgcos37°=ma，‎ 解得，动摩擦因数：μ===0.5；‎ 答：（1）运动员下滑过程中的加速度大小为2m/s2；（2）运动员从开始到达坡底所用时间为10s；（3）运动员与斜坡间的动摩擦因数为0.5．‎ ‎【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．‎ ‎　‎