全国卷2020届高考语文二轮复习常考题型大通关22写作1含解析

全国卷2020届高考语文二轮复习常考题型大通关22写作1含解析

写作1（22）‎ ‎1、阅读下面的材料,然后按要求作文。‎ 有一位经验丰富的木匠,他教徒弟时有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙。”木工讲究疏密有致.黏合贴切.该疏则疏.不然易散落。时下.许多人家装修房子,常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象,这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留下足够的空间,便可避免出现这样的问题。‎ 其实,为人处世和木匠的工艺一样,也得讲究"留一道缝隙”。‎ 请以“留一道缝隙”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。立意自定,文体自选.题目自拟,不少于800字。‎ ‎2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ‎ 中美贸易战愈演愈烈。最近,有网友爆料称某公司下发文件,禁止员工购买新款苹果手机,并称“一经发现违规者,直接到公司办理辞职手续。”公司在通知中还提到,“如果我们经济较宽裕,如果我们条件允许,请让我们更关怀国家的兴亡……勿忘国耻,铭记历史,抵制外货,从自身做起!我们无法到战场去保家卫国,但我们会在自己的本职岗位上兢兢业业的工作,在日常生活中坚决抵制日货、美货。用我们自己的行动支持国货,有国才有家!”‎ 这则消息引起了网友的广泛讨论,部分网友表示可以理解公司老板的爱国之心,也很赞同呼吁员工关心国家的做法;也有网友表示公司此举太过简单粗暴,不但于国家利益无补,并且有损害员工个人权利之嫌。‎ 你如何看待“爱国”?请结合材料及自身的见闻思考,围绕“爱国”这一话题写一篇文章。‎ 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。‎ ‎3、阅读下面的文字,按要求作文。‎ 色彩给我们的感受大不一样:红色,最强有力的色彩,能引起人们兴奋、热烈、冲动的感觉;黄色,亮度最高,尤其灿烂、辉煌,象征着智慧之光,象征着权力、骄傲;绿色,具中性特点,偏向自然美,宁静、生机勃勃;蓝色则给人一种永恒、博大、遥远之感;灰色是色彩中最被动的颜色,近冷则暖,近暖则冷,是视觉中最安静的色彩……‎ 你对色彩有什么感受?色彩引发了你什么样的联想?生活中哪些色彩给你留下了深刻印象?对此,你一定有很多话要说。‎ 16‎ 写作1（22）‎ ‎1、阅读下面的材料,然后按要求作文。‎ 有一位经验丰富的木匠,他教徒弟时有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙。”木工讲究疏密有致.黏合贴切.该疏则疏.不然易散落。时下.许多人家装修房子,常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象,这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙,给组合材料留下足够的空间,便可避免出现这样的问题。‎ 其实,为人处世和木匠的工艺一样,也得讲究"留一道缝隙”。‎ 请以“留一道缝隙”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。立意自定,文体自选.题目自拟,不少于800字。‎ ‎2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ‎ 中美贸易战愈演愈烈。最近,有网友爆料称某公司下发文件,禁止员工购买新款苹果手机,并称“一经发现违规者,直接到公司办理辞职手续。”公司在通知中还提到,“如果我们经济较宽裕,如果我们条件允许,请让我们更关怀国家的兴亡……勿忘国耻,铭记历史,抵制外货,从自身做起!我们无法到战场去保家卫国,但我们会在自己的本职岗位上兢兢业业的工作,在日常生活中坚决抵制日货、美货。用我们自己的行动支持国货,有国才有家!”‎ 这则消息引起了网友的广泛讨论,部分网友表示可以理解公司老板的爱国之心,也很赞同呼吁员工关心国家的做法;也有网友表示公司此举太过简单粗暴,不但于国家利益无补,并且有损害员工个人权利之嫌。‎ 你如何看待“爱国”?请结合材料及自身的见闻思考,围绕“爱国”这一话题写一篇文章。‎ 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。‎ ‎3、阅读下面的文字,按要求作文。‎ 色彩给我们的感受大不一样:红色,最强有力的色彩,能引起人们兴奋、热烈、冲动的感觉;黄色,亮度最高,尤其灿烂、辉煌,象征着智慧之光,象征着权力、骄傲;绿色,具中性特点,偏向自然美,宁静、生机勃勃;蓝色则给人一种永恒、博大、遥远之感;灰色是色彩中最被动的颜色,近冷则暖,近暖则冷,是视觉中最安静的色彩……‎ 你对色彩有什么感受?色彩引发了你什么样的联想?生活中哪些色彩给你留下了深刻印象?对此,你一定有很多话要说。‎ 16‎ 请以“触动心灵的色彩”为话题写一篇不少于800字的文章。自主确定立意,自主确定文体,自主确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。‎ ‎4、请根据下面的材料,写一篇文章。‎ 我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……‎ 十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。‎ 请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。‎ 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。‎ ‎5、阅读下面的文字，根据要求作文。 ‎ 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是……‎ 请你以“牵动内心深处的声音”为话题，写一篇记叙文。 ‎ 要求：①叙事要凸显真实感受，注重描写，写人要突出人物的性格特征；②字数不少于 800字，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。④文中不能出现真实的地名、校名和人名；⑤书写规范，字迹工整，标点清晰。‎ ‎6、阅读下面的一则故事,根据要求作文。‎ 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”‎ 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。  ‎ 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 ‎ 16‎ 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”‎ 故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”,它引发你想些什么呢?请以“珍惜”为话题,写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以写故事、寓言等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。‎ 注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。‎ ‎7、阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎   一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。‎ ‎   钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。‎ ‎   铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把他打开了呢?”‎ ‎   钥匙说:“因为我最了解他的心。”‎ 世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。请以“开‘锁’”为话题写一篇800 字左右的文章。‎ ‎8、阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人……是啊，“若没有别人，我还能成为我吗？”生活中，没有人能单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢？‎ 要求：请以“自己和别人”为话题写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟，800字左右。‎ ‎9、阅读下面的材料,根据要求写作。 ‎ ‎   青少年成长是社会普遍关心的话题。但是关于新时代成熟的标准,却是众说纷纭;而关于促成成长的因素,有人认为是因为一个人、一件事,有人认为是一句话、一本书,有人认为是时代和社会的需求……在我们这个时代,你认为什么是成熟呢?‎ 请根据以上材料,以“我们这个时代的成熟”为话题写一篇文章。要求:自定题目,自定立意,自定文体(诗歌除外)。不少于800字。不得抄袭或套作。‎ ‎10、阅读下面材料根据要求写作。‎ ‎   俗语云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半,一步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前,爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。 ‎ ‎ 要求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,不少于800字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16‎ 答案以及解析 ‎1答案及解析：‎ 答案：无 解析：题目要求以“留一道缝隙”为话题.这就要求审题立意时应首先确定“缝隙”所蕴含的意义,在材料中,木匠所说的“缝隙”, 是指一种空白、一个狭窄的空间,它表面上不完美.其实作用巨大——能调节因为环境冷热、干湿、压力等变化带来的膨胀和收缩.从而使整体结构不发生改变。换句话说,“缝隙”这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美.由此可知,“缝隙”比喻的是一种可供回旋、可供调节的”余地”或“空间”。‎ ‎“留一道缝味”.关键在于一个“留”字。为什么要”留一道缝隙”?如何才能“留一道缝隙”?应该在哪些方面“留一道缝隙”?如此思考,思路便可打开:‎ 参考立意:①不可求全责备,不为已甚;②不完美即是完美;③留白的艺术;④凡事留有余地.才能和谐美满;⑤细节成就成功。‎ ‎ ‎ ‎2答案及解析：‎ 答案： ‎ 别让“大明星”遮挡了“真英雄” ‎ 有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更多。将军生死无人问,戏子家事天下知。 ‎ 是悲哀,还是灾难? ‎ 几百年前,在秦淮河的灯影中,杜牧曾感叹“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”。而几百年后,“商女”已然成为光彩夺目的职业。几百年的风云变幻,使一个曾经被视为草芥的职业演变为聚集大众注意力的焦点职业。一方面,我们欣喜于时代的发展带来了人人平等、职业无贵贱的观念;而另一方面,我们又沉思,这样的关注是不是过火? ‎ 君不见实验室里,酒精灯下跳动的疲惫不堪的火焰,玻璃管里实验溶剂千百次的颜色变化;只看见镁光灯下,靓男俊女“尽态极妍”,面容的美好;君不见稻里田间,林里海上,科学家们呕心沥血的追求真理;只看见荧幕屏上,舞台中央,大明星们一颦一笑倾倒人心。 ‎ 一场出轨的丑闻可以在热搜上占据多日榜首,一场恋情的公布可以让微博系统瘫痪,一次出场可以使车站人满为患。可是又有多少人知晓,日出的阳光洒向海面上时,为中国人扬眉吐气的科学工作者们操作的蛟龙号仍默默的在水底深潜;深夜的星光点点缀入窗户时,水稻之父袁隆平还在孜孜不倦奋笔疾书。“将军生死无人问,戏子家事天下知”。 ‎ 这是悲哀,亦是灾难! ‎ 16‎ 诚然,人人平等,职业无贵贱。明星不该因镁光灯闪耀就高贵多少,科学家也不该因鲜有人问询而低贱几分。但当大众的目光被大明星吸引,社会的风向被大明星主导。 ‎ 我要说,这便是一场灾难! ‎ 要知道,别有用心者说,在将来社会20%的人会占据80%的资源。要让剩下的80%的人心甘情愿去争夺剩余的20%的资源就需要一种精神麻痹。“给这80%的人嘴里塞一个奶嘴”,让他们感到满足,并把这称之为“奶嘴计划”。这个曾导致苏联解体的计划,据说就要施用于中国了。我虽不知道“奶嘴计划”最后实施与否,但当我看见社会大众已然将明星当作偶像,已然将追星当作理想,已然将谈论明星八卦当作乐趣时,我仿佛看见了“奶嘴计划”的施行。 ‎ 社会的发展与国力的提升必须得有科学家科研发明创造作为支撑,这就需要科学家们兢兢业业的无私奉献,因此,这就需要正确的积极的价值导向。国家兴亡,匹夫有责;以国家建设为己任,以科学发展为使命,以社会进步为骄傲,这才是进步社会正确的价值导向。所以我不知道范冰冰缘何获得“国家精神造就者”奖,也不知道那些为科学事业付出一生的人,那些“真英雄”们缘何无人问津! ‎ 演艺明星的存在确实可以促进国家娱乐产业兴盛,促进社会经济发展。但国家真正发展、科技真正进步的担子也绝非大明星们能挑得起的。 ‎ 所以,要有积极正确的价值导向,让嘴巴不被“奶嘴”塞进,让我们自己在这个喧嚣的世界中保持一颗清醒的头脑和思考的能力。 ‎ 莫让“大明星”遮挡了“真英雄”! 解析：有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在当今青少年心中的地位下降了许多,加之社会的发展与国力的提升必须得有科研作为支撑,因此,社会需要积极的价值导向;也有人认为,在多元的社会结构里,曝光度由其所从事的职业特征决定,再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求,所以我们没有必要将从事不同职业的群体放在一起比较关注度。‎ ‎ ‎ ‎3答案及解析：‎ 答案：略 16‎ 解析：此题属于话题作文。结合所给材料分析话题是写好话题作文的关键。“色彩”是中心词,我们可以选择一种或几种色彩来写;“触动心灵”是限制,要求我们选择的色彩必须是震撼内心的,让我们震惊的色彩。材料对五种色彩给人的感受进行了诠释,这其实就给我们提供了五个思路。其实,我们也可以对色彩进行另外的阐释,比如红色,我们可以联想到抗震救灾中全国人民火热的爱心等。当然,也可以通过叙述一件事情,写出自己的感受,从而突出表现对某种色彩的理解。‎ ‎ ‎ ‎4答案及解析：‎ 答案： ‎ 长辈的故事 ‎ 无私的关爱,不求回报的付出,人与人之间的情感依赖,爱的交融,在我们来到人世间伴随一生的温暖,是长辈给我们的,它不会因为受惠者不向它致意而停下脚步。正所谓“和风不语,至爱无言。“  我的奶奶本是个病人,身子骨弱,那时家里只有四口人:爷爷,奶奶,爸爸,姑姑。姑姑告诉我:大约在她八岁时,奶奶从木梯上摔下来,右脚踝骨折,错位。当晚,爷爷为奶奶复位,接骨试了两次都失败了。后来爷爷自责说:“那天晚上,你奶奶痛得叫声吓人,第二次差点昏过去。”我能理解爷爷当时是因为心软,手软,没有成功。毕竟面对的是自己老伴撕心裂肺般的疼痛叫声。  ‎ 奶奶摔断脚以后,没几天就开始用两手撑着板凳为家人烧饭,做家务。过了几个月脚才可以走路的。姑姑说她一直都恐惧哪一天奶奶会离开她,夜晚总是竖起耳朵听奶奶的呼吸声。每到冬天,奶奶洗山芋,萝卜给猪吃,回来脚总是湿的,到晚上,脚肿的连鞋都脱不下来。 ‎ 爸爸小时候很淘气,曾被老师赶回家,奶奶急得跛着脚走来走去,爷爷得知这件事后气得油锅都摔了,对着屋外奶奶喊道:“别走来走去,还嫌不够乱吗!”看吧,父母为了孩子,任劳任怨,操累了心。奶奶已去世多年了,我衷心祈愿奶奶在天国里有一双健康的脚…“   ‎ ‎“哀哀父母,生我劬劳。”小时候,我们总围在长辈身边,一刻也不离开。大一些,忽然觉得他们一点也不理解我们。可是,无论如何争执,他们总是很快就忘记;再大些,搬出去自己住,可每次回家,他们恨不得把整个家给我们搬走;打个电话,也只是寒暄几句,那边说“很好,没事”的他们或许正在互相搀扶着去看病,输液。小时候,我们的心那么小,满满的全是他们,长大了,心也大了:工作事业,家庭,孩子,娱乐,朋友…而他们,被挤在狭小的角落里,默不作声,我们却不知道,哪一天他们也会消失不见。我想说,如果来得及,别忘了跟长辈们说:”我爱你!”陪伴是最好的感恩。我慢慢懂得,所谓父女母子一场,就是意味着与他们今生今世背道而走渐行渐远,而且他们用背影告诉你:不必追。他们参与了你的成长,见证了你的蜕变,而在彼此缺席的岁月里,我们不曾体谅他们生活与孤独,不曾见证他们一天天老去的面孔。 ‎ 16‎ 他(她)们都是我们最亲的长辈,他们对我们的爱是一条长长的路,无论我们走到哪,它都会绵延屈伸那谆谆的教导,悠悠的思念,全都是我们的幸福。那么,请守住幸福,珍惜幸福,请用爱来回报父母,亲人,一代一代都过的幸福! 解析：参考角度:‎ ‎1、传统的角度,长辈有和我们完全不一样的经历和文化习惯;‎ ‎2、换一个角度,重读长辈这部书也可以重新给长辈定义,比如新的可以发展和时代变迁对长辈的影响。‎ ‎ ‎ ‎5答案及解析：‎ 答案：‎ 故乡的唤鸭声 或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅； 或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底；或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴；但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆…… ‎ 我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯……”地唤起鸭子。这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符。那声音不似秦腔粗犷豪放，而似黄梅调婉转悠扬。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。 ‎ 然而家家户户一同唤鸭就不一样了。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。 ‎ 16‎ 漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假来临。爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，电话那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯真的记忆：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿——不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤鸭人为你而着急。我应该回家了。 ‎ 于是，我踏上了归乡的列车。傍晚，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。‎ 解析：千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使人感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。‎ ‎（1）捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。 ‎ ‎（2）文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。‎ ‎（3）对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。 ‎ ‎ ‎ ‎6答案及解析：‎ 答案： ‎ 珍惜自己,提升价值    ‎ 16‎ 在陡峭的崖壁上也有傲雪的红梅,在凶猛的暴风雨中也有展翅飞翔的的雄鹰,在湍急的流水中也有的鲑鱼。因为他们懂得珍惜自己,提升价值。    ‎ 珍惜自己,与病魔共舞的史铁生    ‎ 史铁生中国文坛上的一位巨匠,由于骨髓疾病导致自己下半身全部瘫痪。后半生只能在轮椅上渡过的史铁生并没有因此决忘。而是继续拿起自己的武器为国人奉献经典之作。当人们问他如何看待疾病时。他却淡然一笑说:“我把疾病看作自己的邻居”,史铁生能与病魔为邻而不放弃自己的追求,这源于珍惜自己,也正因为如此,才成就了他辉煌的人生,实现了自己的价值。    ‎ 珍惜自己,成为世界人心中榜样的海伦凯勒。    ‎ 海伦凯勒曾说过:“我要把别人看到的光明当作自己的光明,别人耳朵听到的乐曲当做自己懂得声音,别人嘴角的微笑当作自己的快乐”,海伦凯勒一个弱不禁风的弱女子能够如此乐观的面对自己的不行。这不正是源于她懂得珍惜自己么?珍惜自己,让她创造一个不朽的神话。    ‎ 珍惜自己,走向自己梦想舞台上的中国达人李伟。    ‎ 他失去了双臂,但却成了一位钢琴演奏者。这在常人看来是根本不可能的事情而李伟却完成了。他失去双臂时,他没有绝望,没有自暴自弃而是把目光转移到了脚上。在训练过程中他可能从椅子上摔下来过,也可能双脚摸出了血泡。但他依旧不抛弃、不放弃。正是由于他懂得珍惜自己,才成为中国乃至世界上的大人。    ‎ 因为懂得珍惜,司马迁忍辱著史,创造了上至三国下至五代的神话。因为懂得珍惜,勾践卧薪尝胆,创造了“三千越甲可吞吴”的神话。因为懂得珍惜 ,温总理废寝忘食,创造了“吾貌虽瘦,天下必肥”的神话。    ‎ 珍惜自己,提升价值。再走过荆棘之后会是铺满鲜花的康庄大道。‎ ‎ 解析：这是一道话题作文,话题的内容是“珍惜”,但对话题要有所限定,材料内涵是:自己把自己不当回事,别人更瞧不起你,生命的价值首先取决于你自己的态度,珍惜独一无二的你自己,珍惜这短暂的几十年光阴,然后再去不断充实、发掘自己,最后世界才会认同你的价值。‎ 如具体的行文中写“珍惜友谊”写“珍惜时间”“珍惜幸福生活”“珍惜学习机会”等,都未免偏颇。‎ 只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”‎ 16‎ 材料对“珍惜”有了更具体的限制。行文中要强调“看重自己,珍惜自己”。‎ ‎ ‎ ‎7答案及解析：‎ 答案：略 解析：【立意探索】对于一般的事物、问题而言,这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在; 对于人的思想、情感而言心”是指思想的实质和情感的隐秘之处。“铁杆”天生不是开锁的料,只会砸“锁”、撬“锁”——这样一来,锁就变形了,“心”就受到伤害了。我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结,不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。可以论述解决问题要看实质,抓关键;顺应规律,就会得到解决问题的好办法,否则只能是蛮干。可以从思想和情感的角度切入:只有把握他人内心情感的脉络,才能打开对方封闭的心灵之窗。可以作思辨性的联想:“铁杆”也想开锁,只是采用的方式不正确,可见解决问题应追求合理的途径;“钥匙”是开锁的工具,但一把钥匙只能开一把锁,如果开错了锁,同样打不开——生活中老师用各种方法做思想工作,但对于学生个体而言,好“钥匙”(或者说好方法)往往只有一种。‎ ‎ ‎ ‎8答案及解析：‎ 答案：略 解析：‎ 如何对待自己,如何对待别人,对于处在成长期和转型期,处在世界观、人生观选择路口的青年具有特殊意义。话题表现了对青年的特殊关怀,并将这种关怀转化为青年的自我反省、自我认识。这个话题的写作范围是很广的,体裁的选择也是多样的。那么,可以从哪些方面展开写作呢?其一,从记叙类文体角度构思,可记叙一个曾经怎样对待自己的故事,如对过去以自我为中心不体贴他人的反省,也可讲述一个在体贴别人、关心他人的过程中得到快乐的故事等等。其二,从议论类文体角度构思,可阐述应该怎样对待自己,应该怎样对待别人等。其三,在内容的选择上,也有很宽泛的范围,可写关爱世情唤真情,可写关爱亲情吐挚情,也可写关爱弱者见人情;还可以某句诗为切入点,选取相应的内容,如倾听别人、走近别人、帮助别人等。总之,在写作时要选择好切入点,要选感动自己也能感动别人的内容,可记叙、描写,也可议论、抒情,但一定要认准文体,不能写成一篇“四不像”。‎ ‎ ‎ ‎9答案及解析：‎ 答案：略 解析：立意要结合时代谈成熟问题。 ‎ 以下立意可供参考:(1)成熟是一种眼界。在世界文化交融的时代,改革开放的时代,我们要有开阔的眼光,更高的境界。 ‎ ‎(2)成熟是一种担当。作为青少年,我们要将自己个人的成长和国家民族的发展结合起来,担当起天下重任。 ‎ ‎(3)成熟是一种行动。我们要积极投身到改革创新的社会实践中,用自己的智慧和力量切实解决现实问题,并在实践中成长。 ‎ ‎(4)成熟是一种坚守。在当下浮躁的时代氛围中,我们要坚守住某些信念,某些传统,不随波逐流,守住文明的高地。 ‎ 记叙文写作侧重材料中的真情实感,叙事的波澜,记叙的角度等。 ‎ 其他参照高考语文阅卷标准执行。重视书写,重视格式(字数要求),重视结构层次的清晰、材料的充实、立意的准确与深度等。‎ ‎ ‎ 16‎ ‎10答案及解析：‎ 答案：‎ 再向前跨一步 ‎   黑暗与光明的摩擦写在地平线的曙光中,我相信,成功是骄傲在坚定与坚强的在向前跨一步中,而我,将会在那一步中独傲枝头,静待花开。‎ ‎   高考落榜的痛苦曾定格在黑暗的哀鸣中,但在光明的歌声中,梦想会啼叫出希望的殷容!‎ ‎   风,幽幽拂过面庞,枕着凄凄的哀怨。一丝丝皎洁的泪水,伴随着十九岁的疲惫,从此与青涩说再见了。于是,一挥手告别冰冷的幻想,告别咸涩的愤怒,告别荒谬的沉伦,告别曾感觉寂寥与无奈生活般无回归似的流浪,……‎ ‎   血色的六月在稚幼的背上烙上了七月的泪水,十八岁的愿望一瞬间浅隔于希望的脚步中,十八岁的梦也断想在战争似流水的驿站中。‎ ‎   于是,不甘失败!身影奔波在复读的誓言中,重新轮作无悔的太阳。梦交织在黑暗与光明的舞步中,歌永不停息的唱给黎明的曙光。于是,一条条华美的幕布在潮湿的空气中重新布置上隐忍的坚强,在五彩的思想中弥漫了无悔的誓言。在向前跨一步,重新谱写壮举的华章。‎ ‎   于是,一道道泪水与汗水曾交织的河流重新被坚定的目光埋葬,新的希望交融在向前迈出的一步中,心敲打在黑白相间的琴键上,用鲜明的乐符孕育着生活的主旋律,演奏着生命的永恒。‎ ‎   于是,昨天的目光行走在路上,今天的身影奔跑在风中。昨天的哀叹记录在逝去的岁月中,今天的誓言流淌在心灵的深处,幻化为血液沉淀在执着与时光争夺胜利的思想中。‎ ‎   当清秀的风再次涟漪,当无序的思绪列齐在注定的脚步中,当平漠的戈沙再一次有了绿洲的圆满,当炽艳的鲜花再一次沉香芳醉于坚定的步伐中......我期待化蛹为蝶,在隐忍的苦痛中勇敢的向成功挑战,翩翩旋舞在人生的沃野之中。‎ ‎   失败在心中打结,似乎在我的生命中只有笑容和泪水才是永恒的。再向前跨一步解开那团结,让胜利的歌声在暮春的六月唱出坚定与坚强的感畏,让我们的生命在一段无悔的脚步中灿烂,从次在心中忘记泪水。‎ ‎   一颗种子破土了,芽儿告诉我再向前跨一步,生命会在坚定与坚强中走向曙光。‎ ‎   一枝梅花怒放了,花儿告诉我再向前跨一步,生命会在坚定与坚强中芳香品格。‎ ‎   再向前跨一步,我会在坚定与坚强中走出黑暗,走向黎明的曙光,在那最饱含精彩的人生沃野中开出我最傲的花朵。‎ ‎   从此,用胜利来诠释这一步的无悔。‎ ‎ ‎ 再向前跨一步 ‎   我喘着粗气,拼命地跑,周围一片混乱。溅起的泥块砸到我的脸上、眼睛上,污浊了我的视线,我顾不得伸出舌头去添泥污,死死地闭上眼睛,随着身边的轰鸣奔跑着,茫然地向前狂奔。‎ ‎   不行,我已经不能再跑了,我的头愈来愈痛,每一次前蹄落地都是像要裂开一样,为什么?为什么我像在棉花上奔跑?我的意识开始模糊,眼前开始变暗,眼不再听我使唤,我的速度减慢下来。“佳佳,你一定要坚持住!”耳边传来爸爸的声音,“佳佳,再勇敢点!”哥哥冲我喊。为了不让别的鹿冲撞了我,他们都围在我的周围。可是,我真的无力再跑了,我的腿像罐了铅一样,而地上就好象有一个巨大的磁石,把我的整个身子都往下拽,我快要躺下了。‎ ‎   突然,又一声恐怖的狼嚎传到我的耳边,好可怕而狰狞!我的鼻子忽地一扇,闻到灰尘弥漫中的血腥,还有死亡的味道,不行,我要活着,我要跑,我不想死。‎ ‎  ‎ 16‎ ‎ 生的希望给我精疲力竭的身躯注入了新的力量,我咬着牙,开始猛跑过来,忽然,爸爸站住了。怎么了,我刚要问,身旁的骚动越来越大,越来越响,终于,我听清了:前面是悬崖!“让开!”我听到了一个威严的声音。是族长,我们让开一条路,族长镇静地走到悬崖边,粗略地看了一下地形,严肃地说:“这峡谷太宽,咱们跳不过去!”怎么办,我们慌了。前面有峡谷,后面有群狼,难道我们真的要葬身于此吗?‎ ‎   “让我试试,”一头雄鹿走了过来,“让我跨过去。”“不行,安迪!这峡谷太宽,你过不去的!”“难道我们都要在这里等死吗?没有别的出路了,只有再向前跨一步。”我们都沉默了,看着他坚定的眼神,我们默默地闪向两旁。安迪开始助跑,起跑,腾空,天哪!差一点,只差一点!“安迪”我们叫到,看着它矫健的身体向谷底飞坠,越坠越远,越坠越远 ‎   ……‎ ‎   狼群的咆哮声近了,鹿群的骚动声也越来越大。可我已不再恐惧。抬眼看爸爸,见爸爸也正看着我,眼神中似乎有无数话要说。“安静了!”族长大吼一声,“看我的!”随着他话音的落下,族长已腾空而起,就在它要向下落的一刹那,另一头鹿腾起,踩在它的肩膀上,完成了第二跳——在空中,在族长的身上。族长跌向了深谷,而它则平安地到达了对面。“快跳吧!”它喊道。“没时间犹豫了!”是的,没时间了,狼群的脚步声就在身后,它们的嚎叫声,还有它们的牙齿磨擦声。‎ ‎   一对对鹿双双跳起,一腾向对岸,一坠向深渊。“孩子,该我们了。”“爸!”我哭了,“我不要,我不要你死,我不要踩在你的肩膀上跨过去!”“孩子,傻孩子,别闹了,现在不是闹着玩的时候,记住,爸爸永远爱你,快来。”……“爸……”站在对岸的崖上,我望着深不见底的山谷,泪水刷刷地落下,落在土地上,落在草叶上,落在谷底,也许会落在爸爸的身上。狼群在对岸咆哮,愤怒它们嘴边美食的逃脱,鹿群在峡谷的另一端肃立,致哀为它们死去的同胞。蓝蓝的天空上,飘着安详的云。深深的峡谷,依旧默无声息地横卧在他们中间。有谁知道,刚才这里发生了一场惊心动魄的较量,一场生与死、爱与恨、给予与舍弃的考验?向前跨一步,需要的不只是勇气,更是把生的机会留给别人的无私,为种族的延续而舍弃自己的信念,是真情,是爱。‎ 再向前跨一步 ‎   海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。‎ ‎   雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃。‎ ‎   黎明的曙光就在前方,只要你再向前跨一步!‎ ‎——题记 ‎   一路踏雨露,只为寻找梦中的羽翼飞翔!蓦然回首,生命的痕迹已路过坎坷,抚平荆棘,艰辛的旅程依旧。展望前方,黑暗中那闪闪之光是如此斑斓,璀璨。难道那便是希望的光芒,胜利的色彩?追寻,飞奔,跨跃……‎ ‎   生命如三千流水,繁花尽妍,怎可知在追求生命真谛的征途上,成功即在前方,只需你再向前跨一步!便会采撷生命之叶,生命真谛的风铃,奏唱生命真谛的弦韵,尽情去享受生命的绚烂。‎ ‎   再向前跨一步,天下便非你莫属。四面楚歌,八千弟子血泊亡,美人挥剑自刎,英雄何等惨烈?乌江畔,芦花飘荡,残阳盛血。为何你不肯再向前跨一步?跳般渡江,来日再与刘邦小儿相斗?为了义?为了情?为了父老?卷土重来未可知,英雄却以死而为后人记载。“时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何?”‎ ‎   再向前跨一步,你便征服天下!风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!明知前方的路生死未知,你却毅然跨马飞去,消失在血色残阳余辉中。英雄跨出了这一步,成就了“荆轲”的生命之伟岸,让英雄的生命在历史的天空中回荡豪迈的弦音,唱响中华民族的精神璀璨的篇章。生与死之间,英雄选择舍生取义,便再向前跨一步———走向死亡,征服苍生……‎ ‎   雄鹰振翅飞翔,在暴风雨中遨游,在风雨与安逸中,他坦然选择再向前跨一步——栉风沐雨……‎ 16‎ ‎   鲤鱼摆尾洄游,在碧波中穿梭,在风浪与舒适之间,他坦然选择再向前跨一步——劈风斩浪……‎ ‎   梅花独开寒冬,在风雪中绽放,在凋零与傲立之间,他坦然选择再向前跨一步——独开寒冬……‎ ‎   行百里者半九十!再向前跨一步,便登上胜利巅峰,一览天下的豪迈与壮丽……‎ ‎   风,纡徐荡漾;叶,睥睨飞翔。生命似红枫林,漫天红叶飘飘洒洒,点湿梦,红透心——穿梭红林,静谧生命的遐韵,聆听生命的弦音,再向前迈一步———便领悟生命真谛之璀璨。‎ 16‎ 解析：“再向前跨一步”,孤立地看可有积极(赞许、颂扬)和消极(对跌入深渊的后果加以揭示和对行为加以批判)正反两方面立意。但联系材料和“导引”可知,本文只能正面立意,这就是主旨的限制性。 正面立意,“再向前跨一步”而获得成功的史实、现实例子都很多,也不乏自己这方面的经历。问题是如何理解这“一步”的地位和分量。从材料所引的俗语、名言和例子可知,这“一步”犹如成功、失败的分水岭。在人生学业、事业的征程上,面对这关键的“一步”,是选择“坚持”,还是“放弃”?这实在太重要了。这就是内容的限制性。内容要涉及“原来的一步”、“后来的再跨一步”以及“再跨一步”产生的飞跃,重心是后两项内容,这是写作重心的限制。 从“要求”部分可知,可记叙经历、见闻,可阐发看法、感受,可以编述故事,还可写成小说、散文,文体范围较广。明确了以上几个关节处,选材也就不难了。但关键还在于要选取最能说明“再跨一步”意义的典型史实或现实生活中的例子。 【名人言论】 1.用不朽的"人"字支撑起来的美好风景,既有"虽体解吾犹未变兮"的执着吟哦,也有"我辈岂是蓬蒿人"的跌宕胸怀;既有"我以我血荐轩辕"的崇高追求,也有"敢教日月换新天"的豪放气魄。 2.我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。 3.不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显著成绩。 4.一个人要正视和克服自身的弱点,需要有十倍的勇气和百倍的坚强。有的人会因为自己聪明能干或"血统高贵"而骄傲自大,他要战胜这个弱点,不知要碰多少回壁,挨多少次批评,作多少番深深的反省,他们是人生征途上马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残,忍受着精神和肉体上的痛苦,无畏地向死神宣战,坚忍地同命运抗争,把厄运的千斤重压举起和推倒,令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲而处处克己的人,为战胜惰性而反复自策的人,为战胜暴躁而时时制怒的人,为战胜怯懦而不断自励的人。他们,都是生活的强者。 5.一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。 6.奔着幸福,我们苦苦寻觅。可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。 7.生命之花是靠享受来供养的。生命是博大丰富的,可享受的东西无穷之多;生命又是很短暂的,许多有意义的东西会稍纵即逝。有人说,享受是金,有人说,享受是土。 8.伟人与平凡人的差别在于,伟人的胸中并不是没有不自信的时候,只是他能够在不自信时调整自己,从而从不自信中走出来,以达到自信的旺盛的精神状态。 9.希望大路平坦笔直,却常常有岔路和崎岖;希望江河一泻千里,却常常有旋涡与逆流;希望庄稼茂盛丰收,却常常有旱劳与虫害;希望人生幸福美满,却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的,希望万事如意是不现实的。 10.生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。 懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 11.尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 12.自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己被自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。 13.尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟;尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于懦弱者,尝试是一座铁筑的高墙。 14.我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训;我珍惜痛苦的回忆,也珍惜欢乐的时光;我珍惜生活的每一个片段,每一个进程;我珍惜人生的每一次坎坷,每一次奋进。成功与失败,痛苦与欢乐,都将融进我的血肉,陪伴我去书写更充实的人生。 15.本来没有到无限去的方舟。可是,被禁止的,就有吸引力,好象在深渊旁边那样。脚不能到达的地方,眼睛可以到达,眼睛不能到达的地方,精神可以飞到。人类不管怎样渺小、无能,但是没有一个人不想尝试。 16.人生的每个阶段,乃至每一步都是美的。选择可能是伟大而又平凡的,过程可能是孤寂而又痛苦的,结局可能是朴素而又平凡的,梦想可能最终一无所获,但它能撑起你心中的一片蓝天。它们共同谱写了人生的壮丽诗篇。 17.人的生命是非常有限的,如果一个人在一生中不能经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情,什么都渴望得到,时时,处处都劳心劳力,其结果只能是让自己失望。所以,生活需要经常地清点。 18.有人认为,沉默是麻木,沉没是蔑视,沉没是昏睡。不,沉没不是这样。沉默是临产前母腹中躁动的胎儿,沉默是比赛前拳击手充满力量的双拳,沉默是严寒里芽孢中萌生的新绿,沉默是火山喷发前在地下运行的岩浆。 19.求知需要勇气。任江涛排空,任海浪呼啸,求知者无所畏惧。求知需要坚韧,任山崖陡峭,任沟壑幽深,求知者决不退缩。求知需要信心,任驼道漫漫,任朔风凛凛,求知者心有绿洲。 20.生命原是要不断地受伤,不断地复原,不断地创造,不断地被创造的。世界上没有永恒的东西,烦恼和痛苦也是如此,因为生活不会停顿。 21.我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章,也不是乡野休闲的短笛,而是茫茫大漠中的一串驼铃--为勇敢的跋涉者解除寂寞。 22.娇生惯养是培养低能儿的摇篮,高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑,文章字字玑珠;李后主被囚禁,词境为之一新;唐明皇沉迷声色,导致生灵涂炭;成克杰腐化堕落,终于自取灭亡。"生于忧患,死于安乐",真是至理名言啊! 23.成功的花,人们只惊羡它的明艳,谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。 24.成功的人的周围,环绕着鲜花和掌声;失败的人的前后,浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符而谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子而写成的催人奋进的战歌。 25.在阳光普照的时候,你只当它烛光闪耀;在花团锦簇的时候,你只当它小草萌发;在硕果累累的时候,你只当它流星闪过。 人,不能在成绩面前驻足。 26.在鲜花面前,不要忘了它凋零的季节;在绿草面前,不要忘了它被践踏的过去;在绿叶面前,不要忘了它飘落的即刻。‎ 16‎ ‎ 人,不能陶醉于美好的现在。 27.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,阴郁的日子需要镇静。相信吧,那愉快的日子即将来临。 28.雏鹰只有离开温暖的窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫侧的风云;马驹只有离开舒适的圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天的疆场。孩子只有逐渐离开父母的呵护,才能逐渐独立踏上漫长的人生征程,去开创人生宏伟的业绩。 【最新素材】 1、选定一把椅子 意大利着名高音歌唱家卢西亚诺。帕瓦罗蒂回顾自己走过的成功之路时,说:“当我还是个孩子时,我的父亲,一个面包师,就开始教我学习唱歌。他鼓励我刻苦学习,培养嗓子的功底。后来,在我的家乡意大利的蒙得那市,一位名叫阿利戈。波拉的专业歌手收我做他的学生,那时,我还在一所师范学院上学。在毕业时,我问父亲:”我应该怎么办?是当教师还是成为一位歌唱家?‘我父亲这样回答我:“卢西亚诺,如果你想同时坐两把椅子,你只会掉到两把椅子之间的地上。在生活中,你应该选定一把椅子。’我选择了当歌唱家。我忍住失败的痛苦,经过七年的学习,终于第一次正式登台演出。此后我又用了七年时间,才得以进入大都会歌剧院。现在我的看法是:不论是砌砖工人,还是作家,不管我们选择何种职业,坚持不懈是关键。请选定一把椅子吧。” 人生的道路是由一个个十字路口交错而成的,只有在每一个路口都作出自己正确的选择,并且坚定不移地沿着这条路走下去,才能在自己绚丽的人生大道上走出一串串坚定的脚印,才能实现自己独特的人生价值。 适用话题:坚持、选择、认定目标。 2、 机遇与命运 有三个人要被关进监狱三年,监狱长答应满足他们其中每个人一个要求。其中,美国人要了三箱雪茄;法国人很浪漫,要了一个美丽的女子为伴;而犹太人则要了一部与外界沟通的电话。三年很快就过去了,第一个冲出监狱大门的美国人,嘴巴、鼻孔、耳朵里塞满了雪茄,大喊:“给我火,给我火!”原来监狱长只答应了他一个条件,他无奈没有火点烟。接下来走出的是法国人,只见他怀里抱着一个婴儿,美丽的女子手里还牵着一个小孩儿,挺起的大肚子里还怀着第三个。最后一个从监狱里走出来的是犹太人,他紧紧地抓住监狱长的手说:“这三年来我每天都在与外界联系,我的生意不但没有受到影响,反而盈利增长了一倍,为了表示谢意,我决定送你一辆劳斯莱斯!” 命运并非机遇,而是对机遇的一种选择和把握,有的人把逆境中的不可多得的机遇当成了一种千载难逢的发展机会。英国人艾略特说:对于不善利用机遇的人来说,机会又有什么用呢?人们在嘲笑美国人的贪婪的同时似乎不得不羡慕法国人的浪漫,在为法国人突增的负担而感慨时,又不能不承认犹太人的精明。的确,弱者等待机遇,强者创造机遇,谁能把握机遇,谁能主动出击,谁就能改变命运。这是一个颠扑不破的真理! 适用话题:机遇、逆境、改变命运、。 3、负重前行 一艘货轮卸货后在返航途中遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,经验丰富的老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。 “船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一个年轻水手嘟囔道。 看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着船里的水位越升越高,随着船一寸一寸地往下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却在一点儿一点儿地减小,货轮渐渐平稳了。 船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候是最安全的;空船时则是最危险的。” 在某山区的着名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的危险路段,路窄坡陡,两边是万丈深渊。每当导游们带队来到这里时,一定要游客们挑点儿或者扛点儿什么东西。 “这么危险的地方,我不拿东西都两腿颤抖,再负重前行,那不是更危险吗?”游客不解。 导游小姐嫣然一笑:“这里以前发生过好几起事故,都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往,却从来没出过事。当你意识到危险时,再负重前行,反而会更安全。” 材料中的两个事例说的都是同一现象,即“压力效应”。我们可以把“压力”理解为“责任”,肩上有责任,心中定有压力。只有胸怀大志,背上有沉甸甸责任感的人,才能从历史的风雨中坚定地走过“鬼谷”;而那些得过且过没有一点儿责任感的人,就像风暴中没有载货的船,往往一场人生的狂风巨浪便会把他打翻。除了从材料中提炼观点外,你还可以搜罗历史上的人物来证明观点或演绎故事。 适用话题:责任、成长与压力、经验、信心、心态、智慧。‎ ‎ ‎ 16‎