《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第2章 2

《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第2章 2

‎《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）‎ 第2章 身边的化学物质 ‎2.1性质活泼的氧气（第2课时）‎ ‎1.实验室常用分解 或加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应文字表达式：‎ ‎①____________________。②____________________。‎ ‎2.过氧化氢溶液在常温下分解很慢所以，实验室用其制氧气时，常常加MnO2粉末的作用是 ，其中MnO2的叫 剂。‎ ‎（二）、实验室制取氧气的装置及其操作的探究 ‎[问题1]：如何选择过氧化氢溶液制取氧气的发生装置？‎ 学生阅读，观察实物，讨论回答下列问题：‎ ‎（1）从过氧化氢溶液制取氧气的反应原理可知，上图装置中不适宜 作其发生装置的是 。理由是___________.最好选用 ，其优点是： 。‎ ‎[问题2]：用过氧化氢溶液制氧气时应注意哪些？如何操作？‎ ‎（2）学生小组用B装置制取一瓶O2归纳步骤，并完成下列问题：‎ ‎① ；‎ ‎② 从 ________加入MnO2；‎ ‎③从_________注入过氧化氢溶液④用_______法收集一瓶氧气。完成上述操作时，长颈漏斗必须伸入 ，以免________________。‎ ‎ [反思]：在上述实验中观察到有大量的气泡冒出，但用带火星的木条试验时，木条始终不能复燃，其原因可能是；①__________；②_______。‎ ‎[问题3]：如何选择高锰酸钾或氯酸钾制氧气的发生装置？‎ 学生阅读观察实物，讨论回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（3）从高锰酸钾或氯酸钾的状态和反应条件可知，制取氧气时应选择上图装置中的 ，作其发生装置。理由是_________________.‎ ‎[问题4]：用高锰酸钾制氧气时应注意哪些？如何操作？‎ ‎（4）学生小组用A装置制取并收集一瓶O2，归纳步骤，并完成下列问题：‎ ‎[实验步骤]：①检查装置的 性；②装药品，药品要 试管底部 ‎③固定装置a试管口应略_____倾斜；以免试管口的冷凝水倒流，试管___；b试管口要放一团____，以免高锰酸钾粉末堵塞导管；‎ ‎④点燃酒精灯加热，加热前要____以免试管受热不均匀而破裂；若用批水法收集时，应先把集器瓶_________________________；‎ ‎⑤收集时要等气泡_____冒出时，才可收集。以免收集的氧气________；‎ ‎⑥实验完毕，应先_______再_________，以免_________。‎ ‎[反思]：实验操作时，试管破裂的可能原因有：①______；②______；③_______；④______。‎ ‎（三）氧气的收集与检验的探究 ‎[问题5]：如何收集与检验氧气呢？‎ 学生阅读P40，小组讨论完成下列问题：‎ ‎（5）氧气的收集方法是由氧气的密度和溶解性等性质决定的。氧气不易容于水可用_____法收集；又因为ρ氧气>ρ空气，所以氧气可用__________法收集。氧气的检验。验满：______________________；鉴定：_______________________。‎ ‎[反思]：排水法收集氧气时，是否需要验满？为什么？‎ ‎（四）氧气的工业制法 ‎[问题6]：知道工业制取氧气的方法吗？‎ 学生阅读P41，讨论完成下列问题：‎ 工业制取氧气常采用分离____的方法,依据的原理是氧气和氮气的_______不同，首先蒸发出来的是_____余下的是_____，其过程属于_________变化。‎ ‎1.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）‎ A.必须使用催化剂 B.必须用含氧元素的物质作反应物 ‎ C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验使否集满 ‎2.实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置所用的仪器是（）‎ A.大试管 、带胶塞的导管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶 ‎ B.大试管、带胶塞的导管、酒精灯铁架台、集气瓶 C.大试管、带胶塞导管、酒精灯、铁架台 D.大试管、带塞导管、铁架台、水槽 ‎ ‎（3）收集氧气的正确方法是（ ）‎ A.排水法，导气管通入试管底 B.向上排气法，导气管伸近瓶底 C.向下排气法，导气管放到瓶口 D.向上排气法，导气管放在瓶口 ‎4.试管收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ ）‎ A.把带火星的木条伸到集气瓶底部 B.把带火星的木条放到集气瓶瓶口 C.向集气瓶中倒入少量石灰水 D.在集气瓶口闻气味 ‎（5）实验室制取氧气大致可分为下列几步：‎ A.点燃酒精灯，加热试管具 ‎ B.检查装置的气密性 C.将药品装入大试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上d用排水法收集氧气e熄灭酒精灯f将导管从水槽中取出，正确的顺序为 。‎ ‎1.实验室用高猛酸钾制氧气时，口略向下倾斜，其主要原因是（ ）‎ A.氧气比空气重，有利于氧气溢出 B.防止水槽中的水倒流炸裂试管 C.防止冷凝水倒流炸裂试管 D.有利于加热药品 ‎2.加热高锰酸钾制氧气时，要在试管口塞一团棉花，其作用是（ ）‎ A.防止氧气溢出 B.防止高锰酸钾粉末进入导管 C.防止空气进入 D.防止爆炸 ‎3.若某气体只能用向上排空气法收集，则气体具备的性质是（ ）‎ ‎①不易溶于水；②易溶于水；③密度比空气小；④密度比空气大.‎ A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ ‎4．工业上可用分离液态空气的方法制备氧气。在蒸发液态空气时 的沸点较 ，先蒸发出来，剩下的主要是 。‎ ‎5．下图是某学生设计的在实验室用加热锰酸钾固体制取氧气的装置图，试回答：‎ ‎ ‎ ‎①写出用字母所示仪器的名称：a ； b 。‎ ‎②从图中找出两点错误改正。 。‎ ‎③图中收集氧气的方法叫_____法。这是利用氧气的 ________的性质。还可以根据氧气的__________的性质，采用__________法收集。‎ ‎④在实验即将结束时，应先______，后撤_______.其目的__________。‎ ‎⑤检验氧气的方法是___________。‎ ‎⑥经检验，该同学收集的氧气不纯净，可能原因是_______________.‎ ‎ 6．下面是“氧气化学性质”的探究，请你回忆并完成下列探究内容：‎ ‎（1）制取操作过程中，用向上排空气法收集一瓶氧气，经检验，发现不纯净，你认为操作上的错误是________________。‎ ‎（2）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。‎ ‎（3）本流程我探究的内容是______________________。‎ ‎（4）C操作，为了使______与氧气完全反应，我的操作方法是 。 ‎ ‎（5） D操作用烧杯倾倒的液体是 ，得出的探究结论是 。‎