【解析版】山东省烟台市栖霞市2017届高三12月月考（一轮复习）文综政治试题

【解析版】山东省烟台市栖霞市2017届高三12月月考（一轮复习）文综政治试题

‎12.安徽方言类型多样，主要有中原官话、江淮官话、赣语、吴语、徽语。但随着我国普通话的大力推广和“外语热”的兴起，原本丰富多彩的方言文化正在加速流失，引起社会的广泛关注和激烈争论。材料表明( )‎ ‎①从某种意义上说，方言文化是民族的，但不是世界的 ‎②方言文化与其他文化日益借鉴、融合是文化发展的必然趋势 ‎③方言文化不能真正担负起传承中华文化的历史责任 ‎④人们对文化多样性的价值存在认知和实践的差异 A．①② B．③④ C．①③ D.②④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】文化交流、文化多样性 ‎【名师点晴】文化多样性与文化交流的关系 ‎(1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。‎ ‎(2)尊重文化的多样性，有利于促进文化交流。承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异、理解个性、和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。‎ ‎(3)文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴，是“取长补短”的过程，因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。‎ ‎13. 20个省区的433项少数民族的国家级非物质文化遗产在北京举行展示，设有“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等多个展区。这一活动( )‎ A．展示了中华文化的博大精深 B．增强了中华文化的时代性特征 C．丰富了传统文化的基本内涵 D．加快了各民族文化的融合趋同 ‎【答案】A ‎【解析】中华文化博大精深。“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等体现了中华文化博大精深，选A；B强调了中华文化的时代特征，与材料无关；C不选， 因为材料中体现了中华文化形式多样，而不是丰富其基本内涵；D不选，因为文化具有多样性，而是融合趋同。‎ ‎【考点定位】中华文化的特征 ‎【高考警示】中华文化的特征 ‎(1)中华文化的基本特征是近几年高考的重要内容之一，在选择题中，主要是考查中华文化两个基本特征的区分与判断；在主观题中，主要是分析说明中华文化的特征。需要注意的是，中华文化的基本特征是源远流长和博大精深，而中华文化的特征还包括中华文化的包容性等。‎ ‎(2)‎ 考查中华文化博大精深的具体表现：如考查中华文化的区域性、民族性。理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系第三课世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。‎ ‎14．电视剧《芈月传》的开播，上海观复博物馆“冷字墙”的出现，使生僻字再一次引起了人们的关注。有专家认为，生僻字大多和产生这些字的特定时代的社会生活密切相关，如古代流行的割掉人膝盖骨的刖（yue）刑。随着文明进步，这些刑法被废除．这些字也就很少使用，甚至消失了。材料说明 A．汉字随着实践的发展而变迁 B．文字是中华文化的重要标志 C．中华文化博大精深、源远流长 D．人们在实践中创造并享用文化 ‎【答案】A ‎【考点定位】文化的特征 ‎【名师点睛】正确理解文化的特点 ‎(1)从文化的实质来看，文化是一种精神现象。文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。‎ ‎(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是一种社会现象，是人类特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。‎ ‎(3)从文化与人类个体的关系来看，文化是人的一种素养。个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。‎ ‎(4)从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。‎ ‎15．由西藏藏医学院古籍文献整理课题组搜集整理、西藏人民出版社编辑出版的《中国藏医药影印古籍珍本》丛书出版，成为我国最大的藏医药学古籍抢救类出版项目。这些古籍珍本( )‎ ‎①是中华文明的重要标志 ②是民族文化交流融合的重要见证 ‎③反映中华文化博大精深 ④体现民族文化各具特色、异彩纷呈 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】中华文化的特征 ‎【名师点睛】中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 源远流长 博大精深 区别 侧重点不同 侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点 侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔 见证不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证 我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因 ‎16．汉语言文字是中华民族共同的语言文字，其中许多词汇源于少数民族语言，如“胡同”来自于蒙古语，“饽饽”“萨其马”来自于满语。许多民族乐器在汉语称谓上也多是采用少数民族语言的谐音。这表明( )‎ ‎①各民族文化的相互交融是中华文化发展的必然过程 ‎②汉语言文化的发展得益于它特有的开放性和包容性 ‎③推广普通话有助于中华各民族文化的多样化发展 ‎④不同民族的语言融合可以消除民族间的文化差异 A．①② B.①④ C.②③ D．③④‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】中华文化的包容性 ‎【名师点睛】中华文化的包容性 ‎(1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。‎ ‎(2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。‎ ‎(3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。‎ ‎17. 我国古代思想家提出的“内睦者家道昌，外睦者人事济”思想，表现出天下一家、与人为善的博大胸怀。今天，中国政府一贯主张用和平方式解决国际问题，坚决反对诉诸武力或以武力相威胁。这体现了( )‎ ‎①中华优秀传统文化深深植根于中华民族精神之中 ‎②中华优秀文化既具有继承性，又能与时俱迸 ‎③中华民族历来具有崇尚和谐、爱好和平的民族品格 ‎④特有的包容性使中华文化与其他民族文化求同存异，不可分开 A．①② B．②③ C.①④ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】材料中“内睦者家道昌，外睦者人事济”思想以及中国政府一贯主张用和平方式解决国际问题，体现了中华民族爱好和平，体现了中华优秀文化既具有继承性，又能与时俱进，中华民族历来具有崇尚和谐、爱好和平的民族品格，选B；①不选， 因为中华民族精神植根于中华优秀传统文化之中；④与材料无关。‎ ‎【考点定位】中华民族精神 ‎【名师点睛】高考对中华民族精神的考查侧重对其基本内涵、核心的准确理解。应注意以下几个易错点：‎ ‎(1)‎ 民族精神由民族文化所孕育，又成为民族文化的核心，是民族文化的最本质、最深刻的体现，是民族文化的灵魂，二者不能等同。‎ ‎(2)爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。‎ ‎(3)中华民族精神是中华文化精华的集中表现，是民族文化的精髓，中华民族精神没有精华与糟粕之分。‎ ‎18. 在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。在下列生活现状中，能够体现这一关系的是 ‎①中国特色社会主义理论与现代建设实际的关系 ②中国发展现状与世界经济发展的关系 ‎③教学计划与教学理念的关系 ④企业经营策略与企业生产的关系 A、①② B、③④ C、②③ D、①④‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】哲学的基本问题 ‎【名师点睛】哲学基本问题两方面内容与哲学派别划分的依据是高考对本单元知识考查的重点内容。如：‎ ‎(1)唯物主义思想以科学的发展为基础，唯心主义则与宗教联系在一起。在高考中往往通过宗教与科学就某一问题的认识分歧考查哲学思想的对立。‎ ‎(2)唯物主义与唯心主义是哲学的两大阵营。它们之间的思想分歧只是围绕“物质是否是世界的本原”而展开，既不能夸大，也不能缩小。‎ ‎19. “坏消息综合征”往往是对“社会不完美”的一种心理反应。人们之所以关注“坏消息”，很大程度上是因为“感同身受”，人们之所以习惯发表“负面评论”，是因为情绪宣泄的需要。这表明 A．人们的认识大都来源于一定的实践活动 B．各种精神活动都是以客观存在为基础的 C．只有参与实践才能获得深刻的认识 D．意识是社会生活在人脑中的主观映象 ‎【答案】B ‎【解析】物质决定意识，意识是对物质的反映。“坏消息综合征”往往是对“社会不完美”的一种心理反应，体现了任何意识都根源于社会现实，体现了各种精神活动都是以客观存在为基础的，选B；其余三项不合题意。‎ ‎【考点定位】物质决定意识 ‎【名师点睛】(1)物质决定意识，意识是客观存在人脑中的反映，同时意识对物质又具有能动作用。这就要求我们在实际工作中，既要坚持一切从实际出发，又要重视精神力量的作用，把二者有机地结合起来。‎ ‎(2)物质的决定作用和意识的能动作用是两种性质不同的作用，前者是基础、前提，后者受前者的制约。‎ ‎20. 所谓“黑色思维”，就是一些人用消极的、极端的观点看问题，只看黑暗而不看光明面，只看支流不看主流，只看问题不看成绩，满眼都是社会的不良现象，最后得山的结论往往是黑暗的、消极的而不是光明的、进步的。这种“黑色思维”是 A．唯意志主义 B．客观存在的主观映象 C．人脑主观自生的 D．脱离客观存在的结果 ‎【答案】B ‎【考点定位】物质决定意识 ‎【名师点晴】物质和意识的辩证关系及其方法论意义 ‎(1)世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时，意识又对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。这就是物质和意识的辩证关系。这一原理要求我们一切从实际出发，实事求是。‎ ‎(2)要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系。物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二性的；意识在任何情况下都不能决定物质，否则就是唯心主义。‎ ‎21. 30多年改革开放实践让中国人真切体会到，发展进程中总会有问题不断冒出，旧的问题解决了，新的问题会接踵而来，但解决问题只能依靠更大的发展。这一观点 ‎①竖持在实践中不断深化和发展认识②认为实践可创造出促进发展的条件 ‎③坚持用实践来检验认识的真理性 ④体现实践也处于不断的运动变化中 A、②④ B、①④ C、③④ D．①②‎ ‎【答案】A ‎【解析】材料中强调了“发展进程中总会有问题不断冒出，旧的问题解决了，新的问题会接踵而来，但解决问题只能依靠更大的发展”，强调了实践的重要性， 即认为实践可创造出促进发展的条件，体现实践也处于不断的运动变化中，选A；①④与材料无关。‎ ‎【考点定位】实践和认识的关系 ‎【名师点睛】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。‎ ‎22．今年是我国的航天年。2016年6月25日，我国成功发射长征七号火箭，考核了新一代中型运载火箭方案的正确性、功能和性能；9月，发射天宫二号空间实验室，接受载人飞船和货运飞船访问，并开展空间科学实验与技术实验：10月，发射神舟十一号载人飞船，承载2名航天员，与天宫二号对接后，进行为期30天的驻留试验。这说明 ‎①实践随认识的发展而发展 ②追求真理是永无止境的过程 ‎③认识是实践的目的和归宿 ④实践是检验认识真理的唯一标准 A．①② B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】实践和认识的关系 ‎【名师点睛】正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论 原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的和归宿，是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。‎ 方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。‎ 易错点　实践决定认识的四个方面 提醒　“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。‎ ‎23. 陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ‎①意识的产生和发展离不开客观存在 ‎②意识对外部地界的反映具有主动性和自觉选择性 ‎③产生意识的物质器官的主观性影响意识的产生和发展 ‎④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】意识的特征 ‎【名师点晴】正确理解意识是客观存在的反映 ‎(1)人脑虽然是产生意识的物质器官，但其不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。‎ ‎(2)无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。‎ ‎(3)世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映，物质决定意识。‎ ‎38. 材料一、如今，微博已成为不可或缺的交流工具，各地政府纷纷开通官方微博，传播“政”信息，传递正能量。政务微博是政府与民众沟通的桥梁，理所当然地成为马克思主义大众化的重要阵地；政府在复杂的互联网环境下首先要净化网络空气，以社会主义核心价值观引领整个网络；四川双流县面对网络谣言，利用微博第一时间发出声音，公布权威信息，赢得良好的舆论环境；面对当下的各种问题，各地政府通过微博发声，号召国人对中华文化的发展前途充满信心，积极做中华优秀文化的传递者。‎ ‎(l)运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明各地政府是如何利用微博传播“政”信息，传递正能量的。（1 2分）‎ 材料二、习近平指出，我们要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，努力抢占价值体系的制高点。而在核心价值体系和核心价值观中，道德价值具有十分重要的作用。国无德不兴，人无德不立。一个民族、一个人能不能把握自己，很大程度上取决于道德价值。如果我们的人民不能坚持在我国大地上形成和发展起来的道德价值，而不加区分、盲目地成为西方道德价值的应声虫，那就真正要提出我们的国家和民族会不会失去自己的精神独立性的问题了。如果没有自己的精神独立性，那政治、思想、文化、制度等方面的独立性就会被釜底抽薪。‎ ‎(2)运用加强思想道德建设的有关知识，谈谈你对习近平上述讲话的认识。（14分）‎ ‎【答案】38.答案 ①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。政务微博理所当然地成为马克思主义大众化重要阵地体现了这一点。②大力加强社会主义核心价值观建设。政府在复杂的互联网环境下首先要净化网络空气，以社会主义核心价值观引领整个网络体现了这一点。③加强对微博的管理，以正确的舆论引导人。四川双流县面对网络谣言，利用微博第一时间发出声音，公布权威信息，赢得良好的舆论环境体现丁这一点。④通过微博号召国人树立文化自觉，增强文化自信。号召国人对中华文化的发展前途充满信心，积极做中华优秀文化的传播者体现了这一点。‎ ‎( 2)答案①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。核心价值观是文化软实力的灵魂，是决定文化性质和方向的最深层次要素。建设社会主义核心价值体系和核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。因此，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观。②社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。坚持在我国大地上形成和发展起来的道德价值，有利于更好地发展中国特色社会主义文化，促进社会主义思想道德建设。③建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。面对人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强等现实，需要努力抢占价值体系的制高点，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，才不至于丧失精神独立性，做西方道德价值的应声虫，才能抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。‎ ‎（2）本题考查社会主义思想道德建设等知识。解答本题，应首先明确知识范围为文化生活第十课，然后抓住习近平讲活的关键信息（大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，精神独立性等），谈谈你的认识即可。‎ ‎【考点定位】社会主义核心价值观、思想道德建设、文化自觉与文化自信、建设社会主义文化强国 ‎【方法锦囊】 “怎么办类”(措施、方法、建议等)的解题方法 ‎“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。仍可采用定点法，即采用定点—联系—梳理作答的解题思路。‎ 具体来说答案可从三个方面去找：‎ ‎(1)从材料中找方法：①材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法；②如果材料中呈现的是正确做法，只需对这种做法加以概括、总结即可。‎ ‎(2)从课本知识中找方法：比如解决农业的措施书本上就讲了五个方面的措施。‎ ‎(3)从当前政策中找方法(党和国家重要会议提出的重大措施)。‎ ‎39. 处理好政府和市场的关系，是深化经济体制改革的核心问题。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 处理好市场和政府的关系，就要把“看不见的手”和“看得见的手”都用好，既尊重市场在资源配置中的决定作用，通过供求、价格、竞争等机制配置资源，又充分发挥政府的积极作用，从社会整体和长远利益出发，弥补“看不见的手”的盲区。‎ 材料二 中国30多年来的改革开放历程，也是我们探索政府与市场的关系的过程。为解决不断出现的经济社会问题，我们的改革不断推进，对政府与市场的关系的认识也因此而步步深入。近年来，在对政府与市场关系的认识的指导下，我国政府不断简政放权，将错装在政府身上的手还给市场，经济发展的活力不断增强。‎ ‎(l)结合材料一，运用规律的知识，分析正确处理市场和政府关系的要求和意义。（10分）‎ ‎(2)联系材料二，从《生活与哲学》的角度，说明我国对政府和市场关系的探索过程是如何尊重实践的基础地位的。（16分，每点4分）‎ ‎（2）①改革开放的历程，也是我们探索政府与市场的关系的过程，体现了“实践是认识的来源”。②改革的不断推进，我们对政府和市场关系的认识也步步深入，体现了“实践是认识发展的动力”。③我们对政府与市场的关系的认识的步步深入，是为了解决不断出现的经济社会问题，体现了“实践是认识的目的”。④在对政府与市场的关系的指导下，政府不断简政放权，经济发展活力不断增强，体现了“实践是检验认识的真理性的唯一标准”。‎ ‎【考点定位】规律、实践和认识的辩证关系 ‎【审题指导】审题要求：‎ ‎（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。‎ ‎（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。‎ ‎（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”‎ 的正确与否。‎