2018-2019学年山东省临沂市沂水县高二上学期期末考试生物试题 解析版

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2018-2019 学年山东省临沂市沂水县高二上学期期末考试生 物试题 1.下图为人体体液物质交换示意图．其中不属于内环境的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】 本题旨在以体液交换示意图为背景考查内环境组成，意在考查考生运用所学知识与观点，通 过比较、分析与综合等方法做出合理的判断的能力。 分析题图，根据箭头个数与指向，图中 A 是血浆，B 是组织液，C 是细胞内液，D 是淋巴。 【详解】内环境是人体内细胞生活的环境，主要由细胞外液 A 血浆，B 组织液， D 淋巴组 成；C 是细胞内液，是细胞新陈代谢的场所，不属于内环境；故选 C。 2.下列有关人体稳态的叙述，错误的是 A. 人体通过神经一体液一免疫调节维持内环境稳态 B. 人感觉到寒冷时，细胞外液温度一般在 37℃以下 C. 人体蛋白质长期供应不足时，会出现组织水肿现象 D. 血浆、组织液、淋巴的成分稳定时，机体不一定达到稳态 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查稳态的生理意义，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，明确内 环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，再理论联系实际，运用所学的知识合理解释 生活中的生物学问题。 1、内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内 环境的相对稳定的状态。内环境的稳态包含内环境成分的稳态及内环境理化性质的稳态。 2、内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用。 3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH 等保持在适宜的范围内，是细胞代谢 正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用，A 正确；寒冷刺激冷觉 感受器兴奋使人感觉到寒冷，人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度保持 37℃，B 错 误；人体蛋白质长期供应不足时，血浆渗透压下降，会出现组织水肿现象，C 正确；内环境 的稳态包含内环境成分的稳态及内环境理化性质的稳态，因此血浆、组织液、淋巴的成分稳 定时，机体不一定达到稳态，D 正确；故错误的选 B。 3.下列属于人体内环境组成成分的是 ①激素、突触小泡和氨基酸 ②血红蛋白、02 和葡萄糖 ③葡萄糖、C02 和胰岛素 ④Na+、血 清蛋白、尿素 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断图中各选 项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查。需要考 生注意的是细胞内液成分不属于内环境。 人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存 的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成；消化道、呼吸道、生殖道等 都是直接与外界相通的，不属于内环境。 【详解】①突触小泡存在于突触小体内部，即神经细胞内部，不属于内环境，①错误； ②血红蛋白运输 O2，存在于红细胞内部，是细胞内液成分，不属于内环境，②错误； ③葡萄糖、C02 和胰岛素都是内环境的组成成分，③正确； ④Na+、血清蛋白、尿素都是内环境的组成成分，④正确； 故属于内环境组成成分的是 B.③④ 。 4.下列关于血浆的说法正确的是 A. 血浆中除水以外，含量最多的是无机盐 B. 人喝醋后，血浆会由略偏碱性变为偏酸性 C. 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D. 血浆中的病毒会被效应 T 细胞特异性识别和清除 【答案】C 【解析】 【分析】 本题旨在考查血浆的组成、性质及免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系，并应用相关知识结合题干信息对问题做出合理判断的能力。 人体 pH 稳态的维持： （1）稳态维持的原因：血浆中存在缓冲物质，如 NaHCO3-H2CO3、NaH2PO4-Na2HPO4 等； （2）维持机制：酸性或碱性物质进入血浆后，可以和缓冲物质发生反应，反应产物可以通 过肺或肾脏排出体外，从而使血浆的酸碱度保持相对稳定。 【详解】血浆中除水以外，含量最多的是蛋白质，A 错误；人喝醋后，血浆中存在缓冲物质 维持 PH 平衡，血浆不会由略偏碱性变为偏酸性，B 错误；血浆渗透压大小主要与无机盐、 蛋白质的含量有关，C 正确；抗体与血浆中的病毒结合后形成细胞集团或沉淀物被吞噬细胞 吞噬，效应 T 细胞特异性识别被抗原入侵的宿主细胞并与之密切接触，使其裂解死亡，D 错误；故正确的选 C。 5.下图是人体局部内环境的示意图。下列叙述正确的是 A. 人发生过敏反应时，结构 l 的通透性会降低 B. 丙液和乙液可以通过结构 2 相互渗透 C. 正常状态下，含物质种类最多的丙液 D. 甲液、乙液和丙液构成了外界与细胞物质交换的媒介 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查知识点为内环境；图中甲液为血浆、乙液为淋巴、丙液为组织液，1 为毛细血管、 2 为毛细淋巴管、3 为组织细胞。 【详解】人体发生过敏反应时毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白渗入组织液，组织液增加， A 错误；淋巴是组织液通过淋巴管壁渗透产生，B 错误；血浆与组织液、淋巴的成分基本相 同，血浆中蛋白质含量相对较多，正常状态下含物质种类最多的甲液，C 错误；由组织液、 血浆和淋巴组成的内环境是人体细胞直接生活的环境，是外界与细胞进行物质交换的媒介， D 正确；故正确的选 D。 6.健康人静脉滴注 0.9％的 NaCl 溶液(生理盐水)200mL，下列相关说法正确的是 A. 输人的溶液通过血浆进入组织液 B. 血浆和生理盐水中 NaCl 浓度相同 C. 输液后，细胞内液 Na+的浓度大于细胞外液 D. 输入的 Na+中 50％进人细胞内液，50％分布在细胞外液 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明 确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项。 内环境的理化性质主要包括渗透压、pH 和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋 白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占明显优势的是 Na+和 Cl﹣； 细胞外液渗透压的 90%来源于 Na+和 Cl﹣。 【详解】输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液， A 正确； 血浆和生理盐水中 NaCl 溶液的渗透压相同，但浓度不同，B 错误；细胞内液 Na+ 的增加小于细胞外液 Na+的增加，C 错误；输入的 Na+中大多数进入细胞外液，D 错误；故 选 A。 7.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的 Cl-通道开放，使 Cl-内流。下列 叙述正确的是 A. 脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出 B. 甘氨酸作用于突触后膜，抑制其动作电位形成 C. 甘氨酸以主动运输的方式经突触前膜释放到突触间隙 D. 甘氨酸与突触后膜上受体结合，不会引起膜外电位的变化 【答案】B 【解析】 【分析】 本题以文字信息为素材考查兴奋在神经元之间的传递等相关知识，意在考查考生识记神经调 节的相关知识，从题文提取有效信息，把握知识间的内在联系结合题文信息做出合理判断的 能力。分析题意，甘氨酸是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致 Cl－内流，进而 使外正内负的膜电位（即静息电位）增大，抑制了突触后神经元的兴奋。 【详解】神经元在静息状态时，K＋外流使细胞膜两侧的电位为外正内负；A 错误；甘氨酸 是抑制性神经递质，与突触后膜上受体结合后导致 Cl－内流，进而使外正内负的膜电位增大， 抑制了突触后神经元的兴奋，B 正确；神经递质是由突触前膜的突触小泡以胞吐的方式释放， C 错误；甘氨酸与突触后膜上受体结合，导致 Cl－内流，进而使外正内负的膜电位增大，D 错误；故之前的选 B。 8.如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ①体温调节能力下降 ②调节血糖的能力下降 ③影响甲状腺激素的分泌 ④影响渴觉的 形成 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查下丘脑功能，解题的关键是识记和理解下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四 个方面： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡； ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉； ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素；在外界环境温度低时 分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素； ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢； 【详解】①体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑受损，体温调节能力下降，A 正确； ②血糖调节中枢位于下丘脑，下丘脑受损，血糖调节能力下降，②正确； ③由于下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放的促甲状腺激素作用于甲状 腺，所以下丘脑损伤影响甲状腺激素分泌量，③正确； ④渗透压感受器位于下丘脑，下丘脑受损影响兴奋向大脑皮层传导，从而影响渴觉的形成， ④正确； 故选 D. ①②③④。 【点睛】人的下丘脑既是神经调节的中枢，又是激素调节的重要结构。它是人体体温调节的 中枢，是合成抗利尿激素的器官，是细胞外液渗透压感受器，它的某一区域与胰腺分泌胰岛 素有关。所以人的下丘脑受到损伤，以上功能都受影响。 9.下列有关人体激素的说法正确的是 A. 激素能参与细胞多项生命活动 B. 激素是有机分子，能高效得调节生命活动 C. 激素通过体液只运输给相应的靶器官和靶细胞 D. 激素在血液中含量很少，不能作为医疗上血样检测物 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对 选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。激素是由某些内分泌器官（或细胞）分泌 的化学物质；激素的化学本质不确定，有蛋白质类的激素如胰岛素，有固醇类激素如性激素 等；激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液运输到达靶细胞， 使靶细胞原有的生理活动发生变化；激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输； （3）作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了；激素只能对生 命活动进行调节，不参与生命活动。 【详解】激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动，A 错误；激素的化学本质是蛋白 质、固醇、氨基酸衍生物等有机物，其调节生命活动具有微量和高效等特点作用，B 正确； 激素通过体液运输全身，但只作用于相应的靶器官和靶细胞，C 错误；激素在血液中含量很 少，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，D 错误；故正确的选 B。 【点睛】需要注意的是 A 选项，要明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行 调节。 10.先天性无胸腺的裸鼠常作为医学生物学研究的实验动物。下列表述中正确的是 A. 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B. 给无胸腺裸鼠进行器官移植更容易成功 C. 无胸腺裸鼠能产生效应 T 细胞，但不能特异性识别抗原 D. 无胸腺裸鼠应完全没有免疫功能，需饲养在无菌环境中 【答案】B 【解析】 【分析】 本题借助裸鼠特点考查胸腺作用及免疫类型及过程，意在考查学生的识记和理解能力， 根 据题意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干细胞将不能正常发育成 T 细胞，T 细胞在体液免疫 中能识别和呈递抗原，但少部分的抗原可以直接刺激 B 淋巴细胞，因此缺少 T 细胞，体液 免疫功能降低。在细胞免疫中，T 细胞增殖分化形成效应 T 细胞和记忆细胞，因此缺少 T 细胞，细胞免疫丧失。 【详解】体液免疫中大部分抗原由 T 细胞呈递给 B 细胞，由于缺少 T 细胞，体液免疫功能 降低，A 错误；无胸腺裸鼠体内缺乏 T 淋巴细胞，免疫排斥反应主要依赖于 T 淋巴细胞， 因此无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应，B 正确；无胸腺裸鼠无细胞免疫不能产生效应 T 细 胞，但能通过体液免疫特异性识别抗原，C 错误；无胸腺裸鼠体液免疫功能降低，细胞免疫 功能缺失，则应饲养在无菌环境中，D 错误；故正确的选 B。 11.冬天，穿着单薄的人从温暖的室内进入寒冷的室外一段时间，机体会发生一些变化。下 列说法正确的 A. 甲状腺激素分泌增加 B. 胰岛素含量升高 C. 血糖因消耗明显下降 D. 毛细血管舒张 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，从温暖的室内来到寒冷的 室外寒冷时，体温调节过程：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热 （骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌 减少）→体温维持相对恒定。 【详解】寒冷时，机体通过神经﹣体液调节使甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平， A 正确；寒冷时，机体通过调节，细胞代谢加强以增加产热量，血糖消耗量升高，胰岛素含 量下降，B、C 错误；寒冷时，通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，减少散热量，D 错误； 故选 A。 12.4 名受试者分别饮用 l00g 葡萄糖后，在 180min 内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分 析错误的是 A. a 的尿液里很有可能会检测出葡萄糖 B. b 曲线在前 30min 内血糖升高与肠道吸收有关 C. c 在 120min 后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D. d 代表的个体平常容易出现头晕等缺乏能量的症状 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查血糖调节、血糖调节障碍等相关知识，意在考查考生从图形中获取信息和分析问题 的能力，据图分析，正常人血糖的浓度是 80～120mg/dL，相当于 0.8～1.2g/L；由此可判断， a、b 两人是高血糖患者，而 a 血糖浓度高于 160mg/dL，属于糖尿病患者，c 是健康人，d 是低血糖患者。 【详解】a 曲线进食后血糖居高不下，可能是严重的糖尿病患者，尿液里很有可能会检测出 葡萄糖，A 正确；b 曲线在前 30min 内血糖升高是因为肠道吸收葡萄糖所致，B 正确；c 是 健康人，在 120min 后下降的主要原因是葡萄糖氧化分解，C 错误；d 血糖浓度低于 0.6g/L， 代表是低血糖患者，平常容易出现头晕等缺乏能量的症状，D 正确；故错误的选 C。 13.学生在边听讲边看课件边记笔记时，参与活动的高级神经中枢主要有 ①大脑皮层 W 区(书写性语言中枢) ②大脑皮层 H 区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层 S 区(运 动性语言中枢) ④大脑皮层 V 区(视觉性语言中枢) A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查了脑的高级功能，解题的关键是掌握语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中 枢和躯体运动中枢位于大脑皮层，是人体高级神经中枢。 【详解】由题文“学生在边听讲边看课件边记笔记”可知，听讲由②大脑皮层 H 区(听觉性 语言中枢)参与，看课件由④大脑皮层 V 区(视觉性语言中枢)参与，记笔记由①大脑皮层 W 区(书写性语言中枢)参与，故参与活动的高级神经中枢主要有 A. ①②④。 14.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A. 神经调节通常比激素调节速度快 B. 神经系统不能释放激素 C. 神经调节比激素调节作用范围准确 D. 激素能影响神经调节 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查神经调节与体液调节，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。神经调节的 基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性 应答；完成反射的结构基础是反射弧。 体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如 CO2 等），通过体液传送 的方式对生命活动进行调节。 神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂； 体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长；。 神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方 面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 【详解】神经调节的作用途径是反射，通常比依靠体液运输的激素调节速度快，A 正确；神 经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑可分泌各种促激素释放激素，B 错误；神经调节 作用于效应器，作用范围较局限，比激素调节作用范围准确，C 正确；内分泌腺所分泌的激 素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏(如缺碘)，就会影响脑的发 育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，D 正确；故错误的选 B。 【点睛】神经调节与体液调节的特点比较： 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 15.下图表示健康人和 Graves 病人激素分泌的调节机制， A、B、C 为三种激素。下列叙述错 误的是 A. Graves 病人体内 C 含量偏多，A、B 含量正常 B. Graves 病是一种自身免疫病 C. 图中抗体与激素 B 能与同种受体结合 D. A、B、C 都需要血液循环来运输 【答案】A 【解析】 【分析】 本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识解释问题。由图可知，激素 A 是促甲状腺激素释放激素，激素 B 是促甲状腺激素，C 为甲状腺激素，Graves 病人自身 具有 B 激素的抗体，应该是自身免疫病，据此答题。 【详解】Graves 病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌 活动，激素 A 和激素 B 含量比健康人的低，A 错误；图中抗体作用于促甲状腺激素的受体， Graves 病是一种自身免疫病，B 正确；图中抗体与促甲状腺激素均与促甲状腺激素的受体 结合，C 正确；激素随血液循环运输到全身，D 正确；故错误的选 A。 16.下列关于免疫说法错误的是 A. 人体自身细胞也可能成为抗原 B. 过敏是特异性免疫异常疾病 C. 吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用 D. T 细胞在体液免疫中也发挥了不可或缺的作用 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液 免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病的类型及实例，能结合所学的知识准 确判断各选项。 1、体液免疫过程为： （1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激 B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理， 并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞，再由 T 细胞呈递给 B 细胞； （2）反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和 浆细胞； （3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。 2、免疫失调引起的疾病： （1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应；引起过敏反 应的物质叫做过敏原；如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。 （2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病； 举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 （3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病；一类是由于遗传而使机体 生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾 滋病。 【详解】自身免疫病中，人体自身细胞也可能成为抗原，A 正确；过敏反应属于体液免疫， 是由特异性免疫异常引起的，B 正确；吞噬细胞可在特异性免疫中处理、呈递抗原，还可以 吞噬抗原—抗体形成的细胞集团、沉淀物，C 错误；T 细胞在体液免疫中呈递抗原，分泌淋 巴因子促进 B 细胞的增殖与分化，D 正确；故错误的选 C。 17.某种致病细菌能产生由 A 和 B 两个亚单位组成的外毒素，其中 A 亚单位无毒性，但能促 进 B 亚单位发挥其毒性。研制疫苗时应选择 ①外毒素 ②减毒外毒素 ③外毒素 A 亚单位 ④外毒素 B 亚单位 A. ②或③ B. ①或③ C. ②或④ D. ③或④ 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查人体免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综 合分析问题的能力。疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工 程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免 疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力。 【详解】①外毒素具有致病性，所以研制疫苗时不可选择该细菌的外毒素，①错误； ②减毒外毒素的致病性已明显降低，不会对宿主细胞发挥毒性作用，研制疫苗时可选用，② 正确； ③外毒素 A 亚单位无毒性，不会对宿主细胞发挥毒性作用，研制疫苗时可选用，③正确； ④外毒素 B 亚单位有毒性，所以研制疫苗时不可选择，④错误； 故选：A②或③。 18.下列关于艾滋病的叙述正确的是 A. 可以通过握手、接吻等方式传播 B. HIV 感染人体后会引起特异性免疫 C. HIV 攻击 B 细胞导致患者丧失一切免疫功能 D. HIV 感染人体后，人体没法产生相应的抗体 【答案】B 【解析】 【分析】 本题旨在考查艾滋病的相关知识，意在考查考生运用所学知识解决问题的能力。艾滋病是由 艾滋病病毒引起的传染病，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、 乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品 传播（输入被 HIV 污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、 同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传 播 HIV。 【详解】握手、接吻等日常生活接触不会传播 HIV，A 错误；HIV 进入人体后会引发特异性 免疫中的体液免疫，B 正确；HIV 病毒破坏的是 T 细胞，导致患者免疫能力降低，C 错误； HIV 感染人体后，会引发特异性免疫中的体液免疫，会产生相应的抗体，D 错误；故正确的 选 B。 19.将 4 株相同的蚕豆幼苗分别放在 4 个暗箱中一段时间，其中 2 号和 4 号暗箱分别在顶部 和右侧开孔，使光线能射人(如下图)。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是 A. ②和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③ 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查影响植物向光性的因素和实验设计原理的相关知识，意在考查考生实验设计能力， 知识点是单侧光照和重力对植物生长的影响。分析题干明确实验目的、实验的自变量是解题 的关键，对于实验设计的单一变量原则和对照原则的应用是解题的关键。 分析题干信息可知，本实验的目的是研究光照与茎生长的关系，自变量应该是有无单侧光照， 因变量是植物茎的生长状况，其他是无关变量，实验组与对照组的无关变量应该保持一致且 适宜。重力为无关变量，为了排除重力对幼苗生长方向的影响，所以蚕豆幼苗应该竖直放置。 【详解】②④的自变量不是有无单侧光照，A 错误；③④的自变量是有无单侧光照，无关变 量相同，B 正确；①②虽然自变量是有无单侧光照，但是不能排除重力对茎生长的影响，C 错误；①③自变量的重力，不是否具有单侧光照，D 错误；故选 B。 20.下列关于“探索ɑ一萘乙酸(NAA)促进葡萄插条生根最适浓度"实验的叙述，错误的是 A. 预实验中的浓度梯度要小一点才有意义 B. 插条生理状态、浸泡时间均为无关变量 C. 统计单位时间内插条的生根条数作为实验结果 D. 试验中生根状况最好的 NAA 浓度不一定就是最适浓度 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查了探究 a-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，着重考查实验的 自变量、因变量、浓度设置等，要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力。需要先进行 预实验，找出α-萘乙酸（NAA）促进植物生根的最适浓度范围，再缩小浓度梯度，进行进 一步实验。实验的自变量是 NAA 的浓度，扦插枝条的种类、处理插条的时间、每根插条上 的芽和叶等都是无关变量；各组除了 NAA 的浓度以外，其他实验条件均要相同，无关变量 的设置都有遵循等量性原则。 【详解】预实验中的浓度梯度要大一点才可以初步确定最适浓度的范围，并且设置蒸馏水的 对照组可以作为对比确定该浓度范围是促进作用还是抑制作用，A 错误；实验中自变量是 NAA 浓度，插条生理状态、浸泡时间均为无关变量，无关变量要保持相同且适宜，B 正确； 该实验的因变量是插条生根的数量，可用单位时间每根插条生根数作为记录指标，C 正确； 实验中稀释的浓度梯度有限，故试验中生根状况最好的 NAA 浓度不一定就是最适浓度，D 正确；故错误的选 A。 21.将不含 IAA 的琼脂块 a 和含有适宜浓度 IAA 的琼脂块 a´分别放在去尖端的玉米胚芽鞘切 段上，给予放置 a´的胚芽鞘单侧光照射，结果如下图，下列叙述正确的是 A. 胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b´侧的相等 B. 放 a´的胚芽鞘弯曲生长体现植物向光性 C. 琼脂块 d´上 IAA 量小于 a´的原有的 IAA 量 D. 胚芽鞘 b´侧细胞能运输 IAA 而 c´侧细胞不能 【答案】C 【解析】 【分析】 本题结合图示，考查生长素的运输和作用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点， 把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。 分析图示可知，琼脂块 a 中不含生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲，故琼脂块 d 中不含生长素； 琼脂块 a′中含生长素，胚芽鞘向放置琼脂块 a′的对侧弯曲生长，a′中的生长素部分用于 胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块 d′。 【详解】琼脂块 a 中不含生长素，琼脂块 a′中含生长素，故胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量比 b′ 侧的少， A 错误；放 a´的胚芽鞘弯曲生长体现胚芽鞘弯曲生长是由于生长素发布不均匀， 该组实验虽然有单侧光，但无感光的胚芽鞘尖端，B 错误；琼脂块 a′中的生长素部分用于 胚芽鞘的生长，部分运输到琼脂块 d′，因此琼脂块 d′从 a′中获得 IAA 量小于 a′的输出 量，C 正确；胚芽鞘 b′侧细胞和 c′侧细胞都能运输 IAA，D 错误；故选 C。 【点睛】 22.科学家对多种植物激素与豌豆植株顶端优势的关系进行了研究，结果如下图。下列说法 错误的是 A. 实验结果不能说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用 B. 细胞分裂素能一定程度的解除生长素对侧芽的作用 C. 实验结果不能说明生长素能促进植物生长的作用 D. 侧芽生长速度不同是由于侧芽内多种激素的浓度或比例的改变 【答案】A 【解析】 【分析】 本题主要考查了学生分析、处理实验结果获取结论的能力和运用所学知识综合解决问题的能 力，对植物激素的作用、细胞分裂素、赤霉素和生长素对植物生长的影响的关系的探究的理 解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。 分析题图：根据题意，通过比较曲线，再结合实验设计的单一变量和对照原则进行分析。 2 中去顶芽切口涂生长素, 侧芽生长最短，所以顶芽对侧芽的生长有抑制作用，起主要作用的 激素是生长素,其他激素是促进的；由图中的 3 保留顶芽涂细胞分裂素时，侧芽生长明显可 知细胞分裂素能解除生长素的抑制作用；比较曲线 4 和 5，可知赤霉素能明显促进侧芽伸长。 【详解】比较 1 和 4，实验变量为顶芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平 均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的是顶芽产生的生长素，A 错误； 在 1 和 3 这组对照实验中，实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂 抹长，侧芽生长明显，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的作用，B 正确；实 验涉及多种激素的调节，各组对照实验主要说明顶芽产生的生长素抑制侧芽生长，故实验结 果不能说明生长素能促进植物生长的作用，C 正确；综合以上实验可知侧芽的生长，同时受 到生长素、赤霉素和细胞分裂素等的影响，由此推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同 植物激素浓度或比例的改变，D 正确； 23.下列有关植物激素的叙述，错误的是 A. 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 B. 赤霉素能促进细胞伸长、种子萌发和果实发育 C. 细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂 D. 乙烯在发育的果实里合成，促进果实成熟 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查植物激素的合成部位、生理作用等知识，要求考生识记相关知识点，再结合所学的 知识对各选项作出正确的判断。 1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根； （2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高；此外，它还有防止 器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是 促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量 较多；脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实 的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用；植物体各部位 都能合成乙烯。 【详解】植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的，A 正确；赤霉素的生理 作用是促进细胞伸长，能促进果实发育，此外赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用，B 正 确；细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片 衰老的作用，C 正确；植物体各部位都能合成乙烯，乙烯主要作用是促进果实成熟，D 错误； 故错误的选 D。 24.下图中曲线 l、Ⅱ分别表示某野生动物种群数量变化两种的情况。下列说法错误的是 A. 曲线 I 的 K 值是指 K1， B. 图中阴影部分表示由于环境阻力而淘汰的个体 C. 曲线 I 中的环境比曲线Ⅱ的更适合该野生生物生存 D. AB 段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率 【答案】A 【解析】 【分析】 本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化等基础知识，意在考查考生识图能 力和获取信息的能力，并能能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生 物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。 J”型增长是生物在理想状态下的种群增长曲线，而曲线Ⅰ、Ⅱ是生物种群数量在有限条件下 的实际变化，故阴影部分表示由于环境阻力而淘汰的个体。 【详解】曲线 I 的 K 值是指 K2，A 错误；J”型增长是生物在理想状态下的种群增长曲线， 而曲线Ⅰ、Ⅱ是生物种群数量在有限条件下的实际变化，故阴影部分表示由于环境阻力而淘 汰的个体，B 正确；在环境条件有限的情况下，种群数量到达 K 值之后，未来数量的变化 趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，故曲线Ⅰ种 群数量最多，说明曲线 I 中的环境比曲线Ⅱ的更适合该野生生物生存，C 正确；AB 段种群 增长速率逐渐下降，但种群数量持续上升，说明出生率大于死亡率。，D 正确；故错误的选 A。 【点睛】， 25.下图是一个简化的食物网，据图分析正确的是 A. 该食物网由 4 条食物链组成 B. 其中的初级消费者是植食性鸟 C. 处于第三营养级的生物有 3 种 D. 草是该食物网的基石，决定能量输人量 【答案】D 【解析】 【分析】 本题是对食物网进行分析的题目，解读题图分析食物链的条数、生物所处的营养级和生物的 种间关系，根据选项描述分析做出判断。图中涉及的食物链有：①草→植食性鸟→鹰、②草 →食草昆虫→食虫鸟、③草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、④草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 →鹰、⑤草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。 【详解】由分析可知，该食物网由 5 条食物链组成，A 错误；分析食物网，其中的初级消费 者是植食性鸟和食草昆虫，B 错误；分析食物网，处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘 蛛、青蛙 4 种，C 错误；草是生产者，通过光合作用吧太阳能变成化学能，从而可以被生物 所利用，是该食物网的基石，流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，D 正确；故 正确的选 D。 26.关于种群和群落的说法错误的是 A. 群落是一定区域的不同种群组成的 B. 火灾后森林的演替属于次生演替 C. 1：1 的性别比最有利于种群数量增长 D. 动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查种群性别比例、群落的定义、结构和群落的演替相关知识，意在考查考生理解所学 知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。初生演替是指在一个从来没有 被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演 替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种 子和其他繁殖体的地方发生的演替。 【详解】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，A 正确；火灾后森 林，其原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种 子和其他繁殖体的地方发生的演替属于次生演替，B 正确；不同的种群中性别比是不同的， 由于长期的进化自然选择有些种群的性别比不是 1∶1，如生殖季节的象海豹，雌性多于雄 性，故 1∶1 的性别比不一定最有利于种群数量的增长，C 错误；植物的垂直结构，为动物 提供食物和栖息空间，D 正确；故错误的选 C。 27.下列关于生态系统基本功能的说法错误的是 A. 物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力 B. 生态系统中信息都是由生物发出，而且双向传递 C. 能量流动、物质循环和信息传递紧密的联系在一起 D. 生态系统的反馈调节依赖于生态系统的信息传递 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查生态系统基本的功能，要求考生识记相关知识点，结合所学的知识并把握知识点间 的内在联系对各选项作出正确的判断。生态系统的基本功能是物质循环、能量流动、信息传 递。 【详解】生态系统中能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程， 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生 物群落和无机环境之间循环往返，A 正确；信息的来源可以是生物，也可以是无机环境，B 错误；态系统中的各种组成成分,通过能量流动和物质循环还有信息传递紧密联系在一起,形 成一个统一的整体，C 正确；信息传递能够调节生物的种间关系，有助于种群繁衍，以维持 生态系统的稳定，故生态系统的反馈调节依赖于生态系统的信息传递，D 正确；错误的选 B。 28.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（ ） A. 水稻害虫密度将下降 B. 能量流动的营养级数减少 C. 水稻固定的太阳能增加 D. 物种多样性上升 【答案】C 【解析】 将水稻田里的杂草全部清除掉，减少杂草对阳光的争夺，使水稻可以得到更多的光照，水稻 固定的太阳能增加。 29.顶级群落是群落演替的最终阶段，只要不受外力干扰，就能永远维持稳定。下图为不同 环境下的顶级群落类型。下列说法错误的是 A. 北极地区的顶级群落最可能是苔原 B. 不同地区的群落最终会演替到各自的顶级群落 C. 图中的荒漠的抵抗力稳定性很弱，但恢复力稳定性很强 D. 顶级群落的类型主要受温度和降水量等环境因素的影响 【答案】C 【解析】 【分析】 本题以信息题形式考查群落的演替及生态系统的稳定性，意在考查考生的读图、提取有效信 息的能力，能运用所学知识，准确判断问题的能力。群落演替的原因：生物群落的演替是群 落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果；决定群落演替 的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素；群落之外的环境条件诸如气候、 地貌、土壤等常可成为引起演替的重要条件。根据题干信息，顶极群落主要由平均温度和年 降水量决定，即取决于气候条件。 【详解】北极地区气候极其寒冷，降雨量少， 由题图可知，苔原生长环境年平均温度较低， 年平均降水量少，与北极气候符合，A 正确；不同地区的气候环境有所不同，其群落最终会 演替到各自的顶级群落，B 正确；图中的荒漠地区气温低，年平均降水量少，生态系统的环 境条件恶劣，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较弱，C 错误；根据题干信息可知，顶级群 落的类型主要受温度和降水量等环境因素的影响，D 正确；故错误的选 C。 30.下列有关生物多样性的叙述中，错误的是 A. 生物圈内的所有生物构成了生物多样性 B. 我国生物多样性保护包括就地保护和易地保护 C. 森林能够涵养水源、调节气候等，这能体现生物多样性的间接价值 D. 当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查生物多样性的保护的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把 握知识间的内在联系的能力。生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 三个层次的内容。 【详解】生物圈内的所有生物构成了生物多样性的物种多样性，生物多样性还包括基因多样 性和生态系统多样性，A 错误；我国生物多样性保护包括就地保护和易地保护，最有效的保 护措施是就地保护，B 正确；森林涵养水源、调节气候对生态系统起到了重要的调节作用， 这能体现生物多样性的间接价值，C 正确；每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性 决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，当生态系统多样性减 少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，D 正确；故错误的选 A。 31.下图是缩手反射的反射弧以及其中的突触和神经纤维的结构示意图，①～⑦，A 和 B 表示 结构，X、Y 表示突触小体。请回答下列问题： (1)当针刺手时，__________(填序号)中肌肉会收缩，产生缩手反射。若仅④处神经损伤， 大脑 ______(“能"或“不能")感觉到针刺。 (2)⑥表示_____________，兴奋在 A 中传递时信号形式的变化是__________________。假如 Y 来自②，X 来自大脑皮层，当针刺手时，手并没有缩回，那么图中使⑦受到抑制的物质来 自_________(填“X”或“Y")。 (3)缩手反射过程中，B 的兴奋传导方向为________________(用④、⑤和箭头表示)，B 中膜 外负电位和近⑤端的膜外正电位的形成原因分别是_____________________________。 【答案】 (1). ⑤ (2). 能 (3). 突触小泡 (4). 电信号→化学信号→电信号 (5). X (6). ④→⑤ (7). Na+内流和 K+外流 【解析】 【分析】 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断 能力，运用所学知识综合分析问题的能力。分析题图：①感受器、②传入神经、③神经中枢、 ④传出神经、⑤效应器、⑥突触小泡、⑦突触后膜，A 突触、B 神经纤维。 【详解】(1)当针刺手时产生兴奋，兴奋沿反射弧传导至效应器⑤中肌肉会收缩，产生缩手 反射。若仅④处传出神经损伤，兴奋感受器→传入神经→神经中枢，大脑能感觉到针刺，但 神经中枢发出的缩手指令无法传到效应器。 (2)⑥表示突触小体内包裹着神经递质的突触小体，兴奋在 A 突触中传递时，兴奋传到突触 前膜引起电位变化，使突触前膜释放出神经递质，神经递质作用于突触后膜使下一神经元兴 奋或者抑制，故信号形式的变化是电信号→化学信号→电信号。假如 Y 突触小体来自传入 神经②，突触小体 X 来自大脑皮层，当针刺手时，手并没有缩回，那么图中使⑦突触受到 抑制的物质来自 X。 (3)缩手反射过程中，兴奋传导方向为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器， 故 B 神经纤维的兴奋传导方向为④→⑤，B 中膜外负电位为动作电位，原因是 Na+内流和近 ⑤端的膜外正电位为静息电位，原因是 K+外流。 【点睛】本题涉及的知识点有：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受 器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经递质存在于突触小体的突触 小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。静息时，K+ 外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为 内正外负。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的 32.病毒性感冒是一种常见的流行性疾病。请回答下列问题 (1)感冒时，B 细胞在感冒病毒刺激和_____________作用下，增殖分化为________________ 产生特异性抗体。被感冒病毒侵入的细胞，会被______________特异性识别和作用后裂解死 亡。 (2)受到感冒病毒影响，下丘脑的体温调节中枢产生体温过低的错误判断，从而增加 ___________的合成和分泌，调节甲状腺激素分泌，促进机体产热，同时汗腺 ___________________，最终导致“发烧”，该调节过程为______________________调节。 (3)大量出汗退烧后，细胞外液渗透压__________，垂体释放_________________增加，尿量 减少，同时__________________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水分平衡。 (4)病毒性感冒痊愈之后，短时间内不会感冒的主要原因是 _____________________________________。 【答案】 (1). 淋巴因子 (2). 浆细胞 (3). 效应 T 细胞 (4). 促甲状腺激素释放 激素(和促甲状腺激素) (5). 分泌减少 (6). 神经一体液 (7). 升高 (8). 抗利 尿激素 (9). 大脑 (10). 病毒性感冒痊愈后，机体内会留有感冒病毒相应的记忆细胞， 再次遇到感冒病毒时，记忆细胞能快速增殖分化，快速产生大量抗体(产生更强的特异性免 疫作用) 【解析】 【分析】 本题以感冒病毒为素材考查了特异性免疫、体温调节、水盐平衡调节的有关知识，要求考生 能够识记相关调节过程，综合运用所学知识形成知识网络，再根据题干要求正确作答。 1、特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫： ①体液免疫 抗原(感冒病毒)→吞噬细胞(处理)→T 细胞(呈递)→B 细胞(识别)→(增殖分化)→记忆 B 细胞、 浆细胞（也叫做效应 B 细胞）；浆细胞（也叫做效应 B 细胞）→抗体与抗原特异性结合→形 成沉淀或细胞集团→吞噬细胞吞噬消化；（少数抗原直接刺激 B 细胞）。如果同样的病毒再 一次入侵，直接刺激记忆 B 细胞，启动二次免疫。 ②细胞免疫 抗原→吞噬细胞→T 细胞→(增殖分化)→记忆 T 细胞、效应 T 细胞；效应 T 细胞→产生淋巴 因子、与靶细胞结合→靶细胞裂解死亡→抗原暴露→抗原+抗体(特异性结合)；（少数抗原直 接刺激 T 细胞）。如果同样的病毒再一次入侵，直接刺激记忆 T 细胞，启动二次免疫。 注意：体液免疫作用对象是侵入内环境中的抗原，细胞免疫作用对象是被抗原侵入的宿主细 胞，即靶细胞。 【详解】(1)根据体液免疫与细胞免疫的过程分析可知，感冒时，B 细胞在感冒病毒刺激和 T 细胞分泌的淋巴因子作用下，增殖分化为浆细胞产生特异性抗体。被感冒病毒侵入的细胞， 需要启动细胞免疫，由 T 细胞增殖分化成效应 T 细胞，效应 T 细胞特异性识别和作用后裂解 靶细胞使其死亡。 (2)受到感冒病毒影响，下丘脑的体温调节中枢产生体温过低的错误判断，下丘脑通过合成 与分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成与分泌促甲状腺激素，调节甲状腺 激素分泌，促进机体产热；由于体温调节误判体温过低，机体通过相应调节机制减少散热， 使汗腺分泌减少，最终导致“发烧”，该调节过程涉及神经调节与体液调节。 (3)大量出汗退烧后，机体失去较多水分，细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑中的渗透压感 受器，促进垂体释放抗利尿激素，从而促进肾小管与集合管的重吸收作用，使尿量减少，下 丘脑将兴奋上传至感觉中枢大脑皮层，使其产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水分平衡。 (4)病毒性感冒痊愈之后，短时间内不会感冒的主要原因是经过免疫的机体内会留有感冒病 毒相应的记忆细胞，再次遇到同种感冒病毒时，记忆细胞能快速增殖分化，快速产生大量抗 体，在机体未出现感冒症状时，迅速清除感冒病毒。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握特异性免疫、体温调节与水盐平衡调节的过程，明确体 温调节与水盐平衡调节是神经—体液调节机制。 33.图 1 表示横放的洋葱根尖结构，图 2 则为生长素浓度与根生长状况的关系图，回答下列 问题： (1)图 1 根尖中生长素相对集中地分布在_________(填字母)部位，然后只能单向朝形态学下 端转运的运输方式称为____________________。 (2)图 l 中根尖向地生长时，近地侧和背地侧生长素的浓度分别对应于图 2 中的_______点， 若制成临时装片进行观察，背地侧细胞比近地侧细胞__________(“大”、“小”、“多” 或“少”)，该现象体现了生长素作用的______________性。 (3)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯有关。为研究两种激素的关系，他 做了以下实验：将某农作物的根尖放在含有不同浓度 IAA 的培养液中，结果这些培养液中出 现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受的抑制也越强。该实验的自变 量是_______________ ，因变量是_____________，据结果推知高浓度生长素抑制根生长的 主要原因是__________________________________ 【答案】 (1). B (2). 极性运输 (3). b、a (4). 大 (5). 两重 (6). 生长素 浓度 (7). 乙烯浓度 (8). 高浓度生长素诱导根细胞合成乙烯，乙烯抑制了根近地侧的 生长 【解析】 【分析】 本题主要考查生长素的运输和生理作用，重力作用对植物向性运动的影响，实验设计的基本 知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构，进行初 步实验探究的能力。图 1A、B、C、D 分别代表根冠、分生区、伸长区、成熟区（或根毛区） 细胞；生长素相对集中地分布于分生组织中，通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端， 促进伸长区细胞的伸长生长。图 2 中 a 点生长素浓度较低促进植物生长，b 点生长素浓度较 高抑制植物生长。 【详解】(1) 生长素相对集中地分布于图 1 根尖中 B 部位的分生组织中，通过极性运输从形 态学上端运输到形态学下端，促进伸长区细胞的伸长生长，这种运输方式属于主动运输。 (2)图 l 中根尖水平放置，由于重力作用，使得近地侧生长素浓度高于背地侧，由于根尖对 生长素非常敏感，较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长，近地侧生长受到抑制而背地侧生 长为较低浓度促进，使得根尖向地生长，近地侧生长素的浓度对应于图 2 中的 b 点，而背地 侧生长素的浓度对应于图 2 中的 a 点。生长素可促进细胞伸长，若制成临时装片进行观察， 背地侧细胞生长素浓度较低，促进生长，比近地侧细胞大；较低浓度促进生长，较高浓度抑 制生长，该现象体现了生长素作用的两重性。 (3)由实验处理步骤“将某农作物的根尖放在含有不同浓度 IAA 的培养液中”可知该实验的 自变量是生长素浓度；由实验结果“结果这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙 烯的浓度越高，根尖生长受的抑制也越强”因变量是乙烯浓度；据结果推知高浓度生长素抑 制根生长的主要原因是近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握相关知识，形成知识网络，根据题文信息结合所学知识 做出合理推断，得出准确结论。 34.某野外调查小组对草原的黑线姬鼠数量进行连续多年的调查，获得有关信息如下图，请 回答下列问题： (1)调查黑线姬鼠种群数量常用的方法是_____________，因为黑线姬鼠有 _____________________的特点。若标记的黑线姬鼠释放后少量死亡，会导致调查结果 _______________。 (2)调查捕获黑线姬鼠的月龄，可了解其种群的_______________，除此之外，要知道种群数 量的变化趋势，还需要研究________________________________________________(至少 3 项)等特征。 (3)图中第 1-5 年间，种群增长模型呈________型，种群的出生率和死亡率相同(不考虑其他 因素对种群数量的影响)的年份是第____年，第 l5 年左右，黑线姬鼠的种群数量变化对草原 植物和动物的数量没有太大影响，其原因是 _______________________________________________________________。 【答案】 (1). 标志重捕法 (2). 活动能力强，活动范围较大 (3). 偏高 (4). 年 龄组成 (5). 出生率和死亡率、迁入率和迁出率和性别比例 (6). “J” (7). 10、20、 25、30 (8). 草原生态系统具有自我调节能力，对干扰有一定的抵抗力稳定性(黑线姬鼠 数量减少，它在食物网中的位置可以由同营养级的多种生物替代，整个生态系统仍然能保持 稳定) 【解析】 【分析】 本题主要考查种群的数量特征及调查方法、种群的数量变化、生态系统稳定性等知识点，意 在考查考生综合运用所学知识结合题干信息做出合理推断、准确作答的能力。年龄组成通过 影响出生率与死亡率间接影响种群数量，常用于预测种群数量变化。分析题图：λ表示该种 群数量是上一年种群数量的倍数，1-10 年，λ＞1，种群数量不断增加；10-20 年，λ＜1， 种群数量不断减少， 20-30 年，λ=1 种群数量不变。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量大小的直接因素，性别比例通过影响出生 率间接影响种群数量。J 型曲线的增长模型为 Nt=N0λt。 【详解】(1)黑线姬鼠活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度，用 标志重捕法较适宜。根据标志重捕法计算公式可知，该种群数量=（第一次捕获标记的个体 数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数；若标记的黑线姬鼠释放后 少量死亡，则二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致调查结果比实际值偏高。 (2) 月龄是种群的年龄特征，调查捕获黑线姬鼠的月龄，可了解其种群的年龄组成，年龄组 成通过影响出生率与死亡率间接影响种群数量，常用于预测种群数量变化。出生率和死亡率、 迁入率和迁出率是决定种群数量大小的直接因素，性别比例通过影响出生率间接影响种群数 量，所以要知道种群数量的变化趋势，还需要研究出生率和死亡率、迁入率和迁出率和性别 比例等种群数量特征。 (3)图中第 1-5 年间，种群增长倍数λ为固定值，符合数学模型 Nt=N0λt，故种群增长模型呈 J 型，出生率和死亡率相同，即λ=1，根据题图，第 10、20、25、30 年时，λ=1，种群的出 生率和死亡率相同(不考虑其他因素对种群数量的影响)。第 l5 年左右，0＜λ＜1，黑线姬鼠 的种群数量下降，草原生态系统物种丰富度较高，黑线姬鼠在食物网中的位置可以由同营养 级的多种生物替代，整个生态系统仍然能保持稳定；即草原生态系统具有自我调节能力，对 干扰有一定的抵抗力稳定性。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握相关知识，利用知识网络进行分析解答。注意标志重捕 法的公式中：种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的 个体中被标记的个体，二次捕获个体数偏少导致调查值偏小，而二次捕获中标记个体数减少 会导致调查值偏高，具体问题要结合公式进行分析。 35.科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了一年的能量 流动分析(如下图，单位：J·hm-2·a-1)，请据图回答问题： (1)该食物链中包含生态系统的成分有_______________，碳元素在此食物链中主要以 _______________形式存在，与能量流动相比，碳循环的特点是 ____________________________________________。 (2)该食物链体现的种间关系是_______________，田鼠通过视觉躲避鼬，鼬也以此追捕田鼠， 鼬和田鼠的活动对彼此都是一种___________信息，这体现了信息交流的 _________________________________作用。 (3)田鼠流向鼬的能量传递率是__________。图中 50.3 x 106 J·hm-2·a-1 中包括 ________________的能量，这些能量最终会通过生物的________________________被消散 掉。 【答案】 (1). 生产者和消费者 (2). 有机物 (3). 碳在无机环境和生物群落之问 循环往复，具有全球性 (4). 捕食 (5). 物理 (6). 调节种间关系 (7). 2．9％ (8). 植物未被利用的、被分解者分解和被鼠以外其他动物利用 (9). 呼吸作用 【解析】 【分析】 本题主要考查生态系统的组成成分及其功能，能量流动关系的相关计算，意在考查考生熟练 掌握相关知识形成知识网络，综合运用所学知识解决问题及从题图提取有效信息的能力。同 化量一部分用于呼吸作用以热能的形式散失，其余的用于生物的生长、发育和繁殖；生长发 育和繁殖的能量一部分以遗体残骸的形式被分解者分解，其余的被下一营养级生物摄入。 【详解】(1)食物链以捕食关系连接起来，食物链中只包含生态系统的成分中的生产者与消 费者；碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 CO2 的形式进行，碳元素在生物群落中 主要以含碳有机物形式存在；与能量流动相比，碳循环的特点是具有全球性，并且可以在无 机环境和生物群落之间循环往复。 (2)以捕食关系连接起来的食物链体现的种间关系是捕食，田鼠通过视觉躲避鼬，鼬也以此 追捕田鼠，视觉看见鼬和田鼠的颜色与大小是物理信息，物理信息调节捕食关系，这体现了 信息交流的调节生物间的种间关系，维持生态系统的稳定作用。 (3) 能量传递率=捕食者同化量÷食物同化量×100%，注意田鼠有迁入，田鼠流向鼬的能量 传递率=（5.56×103）÷（176×103+13.5×103）×100%=2．9％。生产者固定的能量=呼吸作用 消耗的能量+被植食性动物摄取+分解者分解+未被利用的能量；图中 50.3 x 106 J·hm-2·a-1 是 指草固定的能量除去呼吸作用消耗及被鼠摄取的能量，而该荒地的吃草动物不止鼠一种，故 其中包括植物未被利用的、被分解者分解和被鼠以外其他植食性动物利用的能量，能量在流 动过程中逐级递减，这些能量最终会通过生物的呼吸作用被消散掉。 【点睛】计算能量传递效率时注意是否有同化量的迁入与迁出。生产者固定的能量=呼吸作 用消耗的能量+被植食性动物摄取+分解者分解+未被利用的能量； “未利用”是指未被自 身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。