2020八年级道德与法治上册 第二单元第4课 真诚善待你我他 第1框 平等待人达标检测（无答案）

2020八年级道德与法治上册 第二单元第4课 真诚善待你我他 第1框 平等待人达标检测（无答案）

平等待人 ‎1、平等对待别人，就应当（ ）‎ ‎①把对方看成和自己同等的人 ②尊重对方的人格和利益③主动承担起自己的责任 ④不盛气凌人，颐指气使 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④‎ ‎2、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（ ）‎ A．平等尊重 B．欣赏悦纳 C．关心理解 D．同等宽容 ‎3、背后议论、取笑有残疾的同学的行为是（ ）‎ ‎①不尊重残疾同学的表现 ②侵害了残疾同学的平等权 ③是一种不道德的表现 ④应受到刑罚处罚的行为 A、①② B、①②③④ C、②④ D、①②③‎ ‎4、每个人上人格上和法律上的地位都是平等的，下列做法可取的是（ ）‎ ‎①学生犯错误时，成绩好的同学可以不挨批，成差的同学就得多受批评②小强是从乡下来城里念书的，经常听到同学叫他“黑娃”③老师对那些平时调皮的学生一有优点马上表扬 ‎④河北省国税局原党组书记、局长王毅大肆收受贿赂，非法占有公物，依据《刑法》，人民法院最后判处王毅死刑A、①② B、③④ C、①③ D、②④‎ ‎5、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（ ）①平等主要是指公民在人格和法律地位上平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是等贵贱，均贫富 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③‎ ‎6、下列做法违背人格平等精神的有（ ）‎ ‎①某工厂拒绝雇佣女工②某校拒绝农民工子女入学③某幼儿园只招聘男老师④政府给下岗职工进行再培训A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③‎ ‎7、德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色”这句话的意思是（ ）‎ ‎①人们不应有贵贱之分 ②每个人在人格上都是平等的 ③尊重他人就是尊重自己④社会不存在差异 A、①② B、①④ C、②④ D、①②③‎ ‎8、要做到平等待人，这就要求我们（ ）‎ 6‎ ‎①以真诚友善的方式对待他人 ②真诚的帮助处境不佳的人 ③为那些有困难的人提供力所能及的帮助和支持 ④只有不歧视他人就可以了A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③‎ ‎9、王某家境富裕，父母为他在生活上花钱如流水。生活上的娇惯是王某在学习上不思进取，学习成绩很差。对于那些家庭贫寒的同学，他带着有色眼镜，根本不和他们交往。‎ ‎（1）王某的待人知道是否正确？是什么原因引起的？‎ （2） 如果这种态度长期发展下去，可能会产生什么后果？‎ 第四课真诚善待你我他——平等待人 达标十七 班级： 姓名： 出题者：李真（2017年11月）‎ 1、 小燕的妈妈经常对她说，清洁工的素质都不高，不要跟他们接触，看到清洁工来楼梯扫地，要提防一些，把门关紧。下列对小燕妈妈的观点的评价中不正确的是（ ）‎ A、 不能正确对待现实生活中人与人之间的差异 B、 以地位取人，有等级社会遗留下来的陈腐观念 C、 没有客观的实事求是的态度，不能平等待人 D、 加剧了现实中生活中人与人之间的差距 2、 下列属于社会中合理差距的的是（ ）‎ ‎①招收飞机驾驶员的视力条件要求视力在5.2或以上；②我国法律对妇女、儿童和老人给予特殊保护；③某高校招生时，把分数达标但身体残疾的部分学生拒之门外；④某高级酒店门口写着“狗与民工不得进入”。‎ A、 ‎①④ B、①② C、①③ D、③④‎ 3、 社会上不平等的思想和不平等的现象依然存在，其原因是（ ）‎ ‎①人们在天赋的容貌、智力、体力等差别；②人们在社会生活中的财富多寡、分工不同、给予不同；③社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光；④民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，消除了人与人的不平等。‎ A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③‎ 6‎ ‎4、右图漫画的寓意是（ ）‎ ‎①每个人都有相同平等的发展权，都渴望平等；②平等是人类长期追求的美好理想；③人们在现实中还有差异，不可能实现平等；④我们应消除歧视，平等待人 A、 ‎①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④‎ 5、 要做到在待人接物是不卑不亢，自然而然地尊重各种人的出发点是（ ）‎ A、 发自内心的对他人人格的尊重 B、有客观的实事求是的态度 C、摒除陈腐观念 D、认清歧视的错误和危害 ‎6、做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。这表现为（ ）‎ ‎①不以某种主观片面的标准将人群分类；②不适当地抬高某些人群，贬低某些人群；③视城里人为聪明的一类，视乡下人为愚昧、无知的一类；④不以地域来断定人的优点、缺点。‎ A、 ‎①② B、③④ C、②③ D、①②④‎ 7、 做到平等待人，要摒除陈腐观念。下列属于陈腐观念的是（ ）‎ A、 真心待人 B、对金钱、权力的庸俗崇拜 C、欺骗他人 D、平等待人 第四课真诚善待你我他——平等待人 达标十八 ‎1、对平等的理解，你认为正确的是（     ）‎ A.家庭经济条件相当，学习成绩一样 B.个人拥有的权利相符，地位相同 C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言 D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的 ‎2、下列做法属于不平等待人的是（      ）‎ ‎①对贫困者、体力劳动者嗤之以鼻　　　　　　②对城里人恭敬，对乡下人鄙视 ‎③以貌取人，以地位取人　　　　　　　　　　④北方人嘲笑南方人说不好普通话 A.①②③④    B.②③④    C.①③④    D.①②④‎ ‎ 3、下列对社会中的不平等现象，认识错误的是（     ）‎ ‎ A.清除不平等就是要消除差异 6‎ B.不平等是落后和愚昧的表现 C.差异和不平等现象可能成为歧视态度的根源 D.不平等是由人们之间的各种差异造成的 ‎4、英国的霍布斯说过：“人生来就是平等的，自然在身体和精神各方面平等地创造了人。”这句话告诉我们（     ）‎ A.人生来一切都是一样的，是后天改变了一切 B.从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人 C.我们的身体及社会各种物质财富都是自然界给予的 D.人生来就平等，主要是指物质财富和精神财富的平等 ‎5、能做到在待人接物时不卑不亢，自然而然地对各种人抱以同样的尊重态度的出发点是（     ）‎ A.发自内心地对他人人格的尊重　　　　　　　B.有客观的实事求是的态度 C.摒除陈腐观念　　　　　　　　　　　　　　D.认清歧视的错误和危害 ‎6、（多项选择）在我们同学当中，有的相貌出众。有的相貌平平；有的具有这种能力，有的具有那种能力；有的有某些优势，也有某些劣势。对此，我们应该采取的正确态度是（　　）‎ Ａ.平等对待他人　　　　　　　　　　　　　　Ｂ.增强平等意识 Ｃ.互相取长补短　　　　　　　　　　　　　　Ｄ.追求绝对平等 6‎ 参考答案达标十三十四 ‎1.C 2.B ‎3.A【解析】本题借助一些生活中的小事，来考查学生对青春期正确交往的认识。B、C、D的做法发挥不了交往的正面作用，故应排除。‎ ‎4.C【解析】本题旨在考查交往对人心理的影响。从题目中可以看出，由于郭刚与同学失去了联系导致“孤独、紧张、害怕”，而找到后则“心情放松下来”，两者相对比，可见交往对人的心理的影响是巨大的。‎ ‎5.A ‎6.D【解析】本题考查学生对交往的正确认识。材料明确说明了外来务工人员的子女渴望与人交往，而心灵的沟通需要在与他人的交往中才能实现，所以①③正确；②与实际不符，错误；青少年不仅需要父母的陪伴，还需要与朋友交往，所以④错误。‎ ‎7.A【解析】男女同学的正常交往有益于身心健康，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力，适应社会，增进自己的性别意识，使异性效应得以发挥，所以①②③④是正确的，故选A。‎ ‎8.B【解析】本题结合一则实例来考查学生的交往实践能力。青少年学生正处于青春期，生理、心理发生急剧变化，正确进行交往，对于青少年学生至关重要。①④的做法不正确，应予以排除。‎ ‎9.B ‎10.A【解析】本题旨在考查缺乏交往的后果。观察漫画，可见“小白”形单影只，“对影成二人”，说明他很孤独，而孤独的直接原因就是缺乏交往。‎ ‎11.D ‎12.C【解析】本题旨在考查交往的重要性。分析材料，可知人际交往的好坏对人的成功很重要，即有密切关系，故选C，而D过于绝对化。‎ ‎13.D【解析】本题旨在考查交往对个人成长的重要性。王莹的经历明显地说明交往是有积极意义的。②的说法太绝对，③的说法不正确，①④的说法是正确的，也符合题意。‎ ‎14.A【解析】本题旨在通过生活场景考查学生们的友好交往意识。②的做法不符合道德要求，因此应该排除。‎ ‎15.D【解析】本题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。‎ ‎16.（1）先是焦急、烦恼，后是高兴。‎ ‎（2‎ 6‎ ‎）说明只有在与父母、老师、同伴或其他人的交往中，我们才能更好地认识自我、发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中才能体验人生的快乐，满足心理的需要，更好地适应社会。‎ ‎17.蒋若生的变化归功于他的大胆交往。（1）在广泛的人际交往中能体验人生的快乐，满足心理的需要，更好地适应社会。（2）通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。‎ ‎【解析】本题以一则新闻材料为背景，主要考查学生对交往意义的认识。解答本题的关键在于得出“归功于交往”的结论，然后根据结论展开论述即可。‎ ‎18.（1）被人搀扶心里感觉很温暖，很安全，很放松。‎ ‎（2）担心被绊倒，不敢大胆地走。如果有个朋友在身边真好，真幸福。‎ ‎（3）有过。没有朋友的日子就像在黑夜里行走，四处碰壁。生活离不开朋友，人生离不开友情。‎ ‎【解析】此题主要是通过一个心理测试来考查学生的心理体验，解答此题，只要能写出真实体验就可以。‎ ‎19.（1）李鑫母亲的担心是有道理的，并且是可以理解的，但采取的方式是不恰当的。 ‎ ‎（2）①人不可能孤立存在，必须与他人交往，只有在交往中才能开阔眼界，增长知识，满足心理需要，适应社会。②通过交往，可以获取他人的帮助，完善自我。③通过交往，能够实现沟通，摆脱孤独，保持心情愉快。④广交朋友，有助于自己的成长。⑤通过交往，获取朋友的帮助，有利于克服困难。⑥交往中注意谨慎择友，多交益友，不交损友。‎ ‎【解析】该题展示的情景主要是让学生认识到每个人都不可能孤立存在，而是需要交往的。第（1）问是让学生作出判断，显然李鑫母亲的做法是可以理解的；第（2）问还应该从交往的正面作用去做工作。‎ ‎20.（1）绝大多数中学生能够认识到交往对我们的巨大作用。‎ ‎（2）生活离不开朋友。学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。‎ ‎（3）在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。‎ ‎【解析】本题旨在全面考查学生对交往的认识。第（1）、（2）问，分析表格要注意“最突出数据”说明的问题，如第（1）问表格中的88.24%和第（2）问表格中的68.78%。第（3）问主要考查交友应该注意什么问题。‎ ‎   ‎ 6‎