生物卷·2018届湖北省宜昌市县域优质高中合作体高二下学期期末考试（2017-07）

生物卷·2018届湖北省宜昌市县域优质高中合作体高二下学期期末考试（2017-07）

宜昌市县域优质高中合作体2016-2017学年高二下学期期末考试 生物试题 第Ⅰ卷（选择题共50分）‎ 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1.下列有关组成生物体的有机物的叙述，正确的是 A.糖类是生物体主要的能源物质，糖都能为细胞直接供能 B.低温会破坏蛋白质的肽键，导致蛋白质的空间结构发生改变 C.人体肌细胞的细胞核内存在5种碱基"种脱氧核苷酸 D.吡罗红染液对RNA的亲和力大于对DNA的亲和力 ‎2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞共性的叙述，不正确的是 A.都具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构 B.遗传信息都储存在脱氧核糖核酸分子中 C.都具有由蛋白质和mRNA组成的核糖体 D.共用一套遗传密码子 ‎3.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A.小分子物质都是以自由扩散的方式进出细胞 B.细胞需要的离子都是以主动运输的方式进入细胞 C.物质顺浓度梯度进出细胞时不需要载体蛋白的协助 D.大分子物质分泌到细胞外的过程需要消耗能量 ‎4.小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡呈紫色，是观察质壁分离与复原现象的良好材料。下表是某实验小组利用小蚌兰叶片下表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中观察质壁分离和复原现象的结果。下列叙述不正确的是 蔗糖溶液浓度(g/mL)‎ ‎0.30‎ ‎0.35‎ ‎0.40‎ ‎0.45‎ ‎0.50‎ 是否发生质壁分离现象 ‎-‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+++‎ ‎++++‎ 滴入清水后是否复原 ‎-‎ ‎-‎ 是 是 ‎-‎ ‎(注：“一”表示不发生，“十”‎表示发生，且“十”‎越多表示发生程度越大)‎ A.小蚌兰叶片下表皮细胞的细胞液渗透压与浓度为0.35〜‎0.40g/mL的蔗糖溶液的渗透压相当 B.浓度为‎0.45g/mL的蔗糖溶液较适合用于观察质壁分离和复原现象 C.当蔗糖溶液浓度为‎0.30g/mL时，细胞内外无水分子的进出 D.质壁分离的过程中，小蚌兰叶片下表皮细胞的液泡颜色变深 ‎5.下图表示真核生物的细胞呼吸过程，下列叙述不正确的是 A.②③过程不能在同一细胞内发生 B.能够在细胞质基质中发生的过程是②③④‎ C.③过程葡萄糖中的能量全部转化为热能和ATP中的化学能 D.等质量的葡萄糖通过①过程释放的能量最多 ‎6.下图是某小组探究酵母菌细胞呼吸类型的实验装置示意图，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。实验开始时关闭两装置的活塞，下列选项中根据红色液滴的移动方向能判断酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的是 A.装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移 B.装置1的红色液滴右移，装置2的红色液滴右移 C.装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴左移 D.装置1的红色液滴右移，装置2的红色液滴左移 ‎7.下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是 A.装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片 B.若解离的时间短，则压片后细胞相互重叠的多 C.显微镜下应该选择排列疏松且呈长方形的细胞进行观察 D.视野中处于某时期的细胞越多，则分裂过程中该时期所占的时间越长 ‎8.下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是 A.细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都具有积极意义 B.细胞分化使多细胞生物体细胞的功能趋向专门化 C.细胞凋亡受遗传物质的控制，在凋亡的过程中有基因的表达 D.细胞癌变的主要原因是原癌基因和抑癌基因发生突变 ‎9.孟德尔两对相对性状的杂交实验中，黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1均为黄色圆粒豌豆，F1自交得F2。从F2中任选一株黄色皱粒豌豆和一株绿色圆粒豌豆进行杂交(不考虑基因突变），则其子代表现型的种类最多有 A.2种 B.4种 C.5种 D.6种 ‎10.人的红绿色盲基因和血友病基因都在X染色体上，下图是某家系这两种遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 ‎ ‎ A.由Ⅰ1、Ⅱ2和Ⅲ1的表型可知，血友病是伴X染色体显性遗传病 B.Ⅲ1的红绿色盲致病基因来自Ⅱl，血友病致病基因来自Ⅱ2‎ C.若Ⅲ1的染色体组成为XXY，产生异常配子的是Ⅱ1‎ D.若Ⅲ3与正常男性婚配，所生的女儿都不患血友病 ‎11.某雌雄同株的植物，红花瓣(A)对白花瓣(a)为显性，大花瓣(B)对小花瓣（b)为显性。已知某植株的B基因所在的染色体发生缺失(如图所示），获得该缺失染色体的花粉不育。下列叙述正确的是 A.观察该异常染色体应该选择处于分裂前期的细胞 B.该植株随机传粉后代的性状分离比为3:1:3:1‎ C.该植株正交和反交后代的表现型比例不同 D.该植株只能产生三种具有受精能力的配子 ‎12.下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图，下列有关叙述不正确的是 A.进行①过程时是以DNA的某条链为模板 B.进行②过程时不同tRNA所转运的氨基酸不同 C.DNA上发生碱基对的改变，不一定导致蛋白质结构的改变 D.镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状 ‎13.某囊状噬菌体的核酸由两条互补的双链RNA构成，其中一条链上的A:G:U:C=3:2:4:1，下列相关叙述正确的是 A.该噬菌体的遗传物质中每个磷酸都连接两个核糖 B.该噬菌体的遗传物质中A+U所占的比例为60%‎ C.若该噬菌体RNA的碱基发生改变，则控制合成的蛋白质发生变化 D.可用32P标记的囊状噬菌体侵染细菌，来验证RNA是该噬菌体的遗传物质 ‎14.下图表示生物育种的途径，其中甲、乙表示某高等植物的两个品种，等位基因A、a和B、b独立遗传，①〜⑧表示培育该植物新品种的过程。下列相关叙述不正确的是 A.①→②过程是杂交育种，育种的年限较长 B.⑧过程依据的遗传学原理是基因重组 C.①→③→④过程依据的遗传学原理是基因重组和染色体数目变异 D.⑦过程得到的植株与甲、乙植株不存在生殖隔离 ‎15.下列有关生物科学史及科学方法的叙述，不正确的是 A.卡尔文运用同位素标记法证明了C原子的转移途径 B.摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上 C.噬菌体侵染细菌实验可单独观察DNA和蛋白质的作用 D.沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构 ‎16.下图是甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示染色体片段）的示意图。下列叙述不正确的是 A.个体甲发生了染色体的缺失，可能会影响个体的表现型 B.个体乙发生了染色体倒位，减数分裂可能发生异常 C.个体甲、乙发生的变异都会导致染色体基因的排列顺序发生改变 D.个体甲、乙发生的变异，在显微镜下都不能观察到 ‎17.下列关于生物进化的叙述，不正确的是 A.害虫抗药性不断增强是对害虫进行了定向选择 B.自然选择和突变都会导致种群基因频率发生变化 C.马和驴能交配产生后代，它们之间没有生殖隔离 D.共同进化是指生物与生物、生物与环境之间共同进化 ‎18.下列现象属于人体内环境稳态失调的是 A.蛋白质长期摄入不足，引起机体组织水肿 B.处于炎热环境中，毛细血管舒张、血流量加快 C.饮水不足或饮食过咸时，体内细胞外液渗透压升高 D.某病菌再次入侵人体时，诱发记忆细胞增殖和分化 ‎19.屈肌反射是当机体皮肤受到伤害性刺激时，肢体的屈肌强烈收缩、伸肌舒张使肢体脱离伤害性刺激，如缩手反射。下图表示人体屈肌反射的部分反射弧结构，下列相关叙述不正确的是 注：（十)表示促进、（一)表示抑制，a、b、c表示结构，箭头表示兴奋传导方向 A.兴奋由a传至b时，b处Na+通道开放形成内正外负的膜电位 B.神经递质在c处的释放过程与细胞膜的流动性密切相关 C.c处属于内环境的组分，该处化学成分的改变将影响兴奋的传递 D.当传入神经接受兴奋后，能引起屈肌与伸肌同时收缩与舒张 ‎20.下列关于免疫的叙述正确的是 A.吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与 B.先天性胸腺发育不全的患者，特异性免疫力弱 C.浆细胞能识别特定的抗原并合成相应的抗体 D.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌 ‎21.下图是与生长素有关的几个实验，下列叙述不正确的是 A.三个实验的自变量依次是有无重力、IAA的浓度和材料托的倾斜程度 B.实验1可说明重力使根尖处的生长素向远地侧运输，而茎尖处的生长素向近地侧运输 C.实验2的目的是探究适于插条生根的最适IAA浓度 D.实验3中几个琼脂块所含生长素的量的关系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3‎ ‎22.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，不正确的是 A.灌木阶段生物群落的丰富度高于草本阶段 B.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 C.灌木能获得更多的阳光是取代草本植物的重要因素 D.灌木阶段的群落空间比草本阶段的结构复杂 ‎23.下列有关种群和群落的叙述，正确的是 A.调查某种会飞的昆虫的种群密度时，只能采用标志重捕法 B.呈“S”型增长的种群，其增长速率最大时将出现环境阻力 C.当种群数量到达K值时，种群密度最大并保持不变 D.群落演替的过程中，物种丰富度会发生变化 ‎24.下列有关生态系统的结构和功能的叙述，不正确的是 A.土壤中的小动物是生态系统的分解者或消费者 B.生态系统中发生的信息传递是双向进行的 C.青蛙吞食昆虫后，该昆虫的能量将全部被青蛙同化 D.抵抗力稳定性强的生态系统其生物多样性较高 ‎25.下列有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述，不正确的是 A.诱捕雄性害虫能降低其性别比例从而降低出生率 B.实行封山育林以增大野生动物的环境容纳量 C.农田除草使能量更多地流向对人类有益的部分 D.大规模引进外来物种以增加本地的生物多样性 第Ⅱ卷（非选择题共40分）‎ 二、非选择题(本大题共6小题,共40分。）‎ ‎26.(5分)科研人员研究了低温对黑藻净光合速率(放氧速率）和细胞呼吸速率(耗氧速率）的影响，其他条件相同且适宜，实验结果如下图所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）黑藻进行光合作用产生氧气的场所是 。伴随着氧气的产生，在叶绿体发生的能量转化是 。‎ ‎（2）该实验中测定耗氧速率需要在 条件下进行，当温度为‎6℃‎时，黑藻的放氧速率和耗氧速 率的比值 （填“大于”“小于”或“等于”)1。‎ ‎（3）在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30μmol/(mg•h)，耗氧速率为15μmol/(mg•h)。在相同的条件下，一昼夜24h中，白天至少光照 h才能确保植物的正常生长。‎ ‎27.(6分)生态浮床常用于治理由于藻类大量繁殖引起的富营养化的污水，请回答下列相关问题：‎ ‎（1）生态浮床常在水体中种植挺水植物，一方面，挺水植物能抑制藻类疯长，原因是 ；另一方面，其根系上富集的微生物能将有机物分解，这些微生物在生态系统中属于 ；再一方面，其根系还能以 的方式从水体中吸收N、P等无机盐。‎ ‎（2）种植挺水植物增加了水域生态系统中 的复杂性，从而增加了生态系统中 的速率。‎ ‎（3）水体中存在浮游植物、浮游动物和杂食性鱼类，大量捕杀浮游动物，一段时间后杂食性鱼类数量上升，最可能的原因是 。‎ ‎28.(7分)某自花传粉植物的花有白色、红色和紫色三种花色，由A和a、B和b两对独立遗传的等位基因控制。基因对花色性状的控制有两种假说，如下图所示，已知假说二中基因A抑制基因B的表达。请回答下列问题：‎ ‎（1）分析该植物花色的遗传可知，基因能通过控制 进而控制生物的性状。基因A、a的根本区别是 的不同。‎ ‎（2）若假说一成立，则紫花植株的基因型有 种；若假说二成立，则红花植株的基因型是 。‎ ‎（3）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：‎ ‎①若假说一成立，则F1植株的表现型及比例为 。‎ ‎②若假说二成立，则F1植株的表现型及比例为 ；再取F1红花植株进行自交得F2，则F2中白花植株所占比例为 。‎ ‎29.(7分)血糖平衡的调节是生命活动调节的一部分，是保持内环境稳态的重要条件，当人体的血糖调节失衡后会引发多种疾病。请回答下列相关问题：‎ ‎（1）人体血糖含量保持动态平衡，健康人体血糖维持在 g/L的范围内。‎ ‎（2）禁食一段时间后，血糖浓度下降，机体分泌的 (激素）增多。该激素主要作用于 细胞，使血糖及时得到补充。‎ ‎（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受剌激产生兴奋，促使胰岛B细胞分泌胰岛素，该激素主要通过 使血糖浓度下降。上述过程的调节方式属于 。‎ ‎（4）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞受损引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅱ型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B细胞的一种 病。‎ ‎30.【选修1——生物技术实践】（15分）‎ 牛奶富含矿物质和满足人体生长发育所需的全部氨基酸，消化率高达98%。长期饮用牛奶有利于增强体质，但牛奶也是多种病菌的传播载体。下图是牛奶消毒及细菌检测实验的过程图。请回答下列相关问题：‎ ‎（1）培养基中的蛋白胨为细囷的生长提供的宫养物质主要有 (填两个），对培养基常采用 法进行灭菌。‎ ‎（2）步骤①称为 消毒法，步骤②是 。‎ ‎（3）步骤③的接种方法是 。微生物培养过程中，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿 培养。‎ ‎（4）将接种后的培养基放入 中培养，36h后取出，统计3个平板上的菌落数分别是87、83和85。经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是 个/mL。‎ ‎31.【选修3——现代生物科技专题】(15分）‎ 神经生长因子蛋白（NGF)能给神经元提供营养和促进突起生长，能调控神经元的发育、分 化、生长和再生。下图是利用奶牛乳汁生产NGF的图解，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）过程①表示 ，过程③常用的方法是 。要获得单个成纤维细胞，过程②需用 处理奶牛胎儿皮肤组织块。‎ ‎（2）为获得较多的卵细胞，可给供体母牛注射 以促进排卵。采集到的卵细胞最好是发育到 ‎ ‎ 期，此时才具有受精能力。‎ ‎（3）从A到B过程中所用的胚胎工程技术是 。在过程⑥进行前，需要对代孕母牛做 处理，以便给供体胚胎移入受体提供相同的生理环境。‎ ‎（4）若要一次获得多只相同的转基因牛，可采用 技术。‎ 宜昌市县域优质高中合作体期末考试高二生物试卷参考答案 ‎1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.D 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B 16.D 17.C 18.A 19.D 20.B 21.B 22.B 23.D 24.C 25.D ‎26.(1)类囊体薄膜(1分） 光能转化为活跃的化学能(1分）‎ ‎(2)黑暗(1分）年内 大于(1分）‎ ‎(3)8(1分）‎ ‎27.（1）挺水植物和藻类植物竞争阳光，抑制藻类植物的光合作用（1分） 分解者(1分）‎ 主动运输(1分）‎ ‎(2)营养结构(食物链和食物网）（1分） 物质循环和能量流动(1分）‎ ‎(3)浮游动物被大量捕捞，鱼类只以浮游植物为食，食物链变短，获得的能量增多(1分）‎ ‎28..1)酶的合成(1分） 碱基对(脱氧核苷酸)排列顺序(1分）‎ ‎(2)4(1分） aaBB、aaBb(1分）‎ ‎(3)①紫花：红花：白花=9：3：4(1分）‎ ‎②紫花：红花：白花=12：3：1(1分） 1/6(1分）‎ ‎29.（1）0.8～1.2(1分）‎ ‎(2)胰高血糖素（肾上腺素）（1分） 肝(1分）‎ ‎(3)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(1分） 神经一体液调节(1分）‎ ‎(4)遗传(基因）（1分） 自身免疫(1分）‎ ‎30.[选修1——生物技术实践]‎ ‎(1)碳源、氮源(磷酸盐和维生素）（2分） 高压蒸汽灭菌(1分）‎ ‎(2)巴氏(2分） 梯度稀释(2分）‎ ‎(3)涂布平板法(2分） 倒置(2分）‎ ‎(4)恒温培养箱(2分） 8.5×104(2分）‎ ‎31.[选修3——现代生物科技专题]‎ ‎(1)构建基因表达载体(1分） 显微注射技术(2分） 胰蛋白酶(胶原蛋白酶)（2分）‎ ‎(2)促性腺激素(2分） 减数第二次分裂中(2分）‎ ‎(3)早期胚胎培养(2分） 同期发情(2分）‎ ‎(4)胚胎分割(2分）‎