XX年春班务工作总结

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XX年春班务工作总结

XX年春班务工作总结 ‎  一、付出巨大   收效甚微   、时间的付出   为让学生养成遵规守纪的习惯,我每天给学生做出表率,当班主任三个多月,没有一次迟到、早退现象。早上、中午都是上课前半小时到教室,一开始,教室几乎没有学生,后来逐渐增多,迟到的越来越少。课间操,课外活动看排球赛,我都是提前到操场等候,不上课间操的学生,现在基本没有了,看球赛的都能到场。有一次,三个同学看球赛迟到20分钟,等散场,我陪三个同学在操场站了20分钟,以后基本没有迟到现象。我每天比任课教师多用两个小时的时间花在班级上。这样的做法,对多数同学有影响,但效果也不是多明显,关键时候部分同学还是表现出组织纪律性不强,自由散漫的习惯不改,每周都强调:周五不能提前离校,直到现在都有同学提前离校,请假现象严重,因初中要进行各项考试,一月请假10天以上的8人。早操天天讲,按时上操,仍有部分同学早上起不来床,不上操。尽管如此,我将更加守时,言传身教,给学生做出榜样,使他们养成遵规守纪的习惯。   2、精力与情感的付出 ‎ ‎  一天24小时,除睡着的六七个小时不考虑教育学生的工作,其余时间都考虑如何教好他们,吃饭,休息,学习时间都用上了,每天夜里醒来,就考虑班级如何管理、学生如何教育。特别是对重点生的关注上花费了我的大量精力与情感。例如对刘同学的关注,开始是每天一谈话,后来是每周一谈话,经常是一天三个电话,叫她上课,我教育儿子也没用那么多精力与时间,一直坚持到她离校,所有的投入都没有收效。在班级列入重点关注的学生超过十人,精力的付出,情感的投入是巨大的,到学期末,自动离校的3人,学校劝退的有2人,这5人都是我重点关注的学生。关注重点生的做法,是投入巨大,收效甚微。   二、深入了解学生,采取恰当措施   深入了解学生,我了解学生的方法有:   第一是:入学先让学生填一张学生综合情况调查表,对学生的年龄、住址、学校,家庭成员,兴趣爱护,个人设想做初步了解。   第二是:平时观察,一天两次,看每个同学的上课表现,见到的是学习的少,玩手机的多。卫生值日,积极主动的少,被动应付的普遍。男生宿舍,经常被褥不整,桌面、地面较脏。   第三是:谈话了解,每个晚自习都找部分同学谈话,对重点关注的学生每周都至少谈话一次,了解学生的思想状况,及时赞扬他的微小进步。 ‎ ‎  第四是:找任课教师了解,找看晚自习的老师了解,到宿舍了解,到学生会了解,电话跟家长了解等。   第五是:网路了解,根据学生爱玩手机,爱上网的特点,我为班级建立了QQ群,增加了了解学生的方式,拉近了与学生的距离,增强了班级凝聚力。   通过以上方式,了解到班级学生的大量情况,采取了一些有针对性的班级管理措施:   第一是:强调学校的十条禁令,推出了班级“班级八准、八不准”。这项内容始终坚持,一学期没放松。   第二是:强调上课不能上厕所,形成在幼儿园时该形成的习惯,通过三四周的努力,情况大有改观,直到现在上课上厕所的现象仍没有杜绝。   第三是:引导学生把精力转到学习上,班级30多人,学习的不超过十人,多数上课玩手机,为转变这种状况,我花费了大量精力,采取了很多措施,但效果不明显。   第四是:提倡文明礼貌,尊敬老师。结合礼仪课,我给学生打印了“弟子规”、“中小学生礼仪三字歌”,利用班会或看自习时间,强调校园文明,尊师礼仪,特别强调对宿舍管理员、保安、食堂工人、保洁工人等校内工作人员的礼仪,要求象尊敬老师一样尊敬他们。   三、每月一专题,每周一重点   第一个月加强入学纪律、安全教育 ‎ ‎  第三周:重点是强调十条禁令及宣讲学校各项制度。   第四周:安全教育。校园安全,饮食卫生安全,用电安全,交通安全,财物安全等。   第二个月加强校园常规管理   第五周:按时出勤,按时上好八节课,上课不玩手机。   第六周:创造良好学习环境,保持教室整洁卫生。   第七周:认真做好两操,上好体育课。   第八周:营造良好休息环境,保持宿舍整洁卫生。   第三个月加强学习。   第九周:配齐课本、作业本,上课不玩手机。   第十周:防溺水安全教育。给男生一封信。   第十一周:早读书、午练字、晚练功。按时完成作业。   第十二周:保证上课时间,不旷课,少请假。   第四个月提倡文明礼仪   第十三周:课堂礼仪,校园礼仪。   第十四周:放假一周,参加中考。   第十五周:饮食卫生安全教育。   第十六周:尊敬老师,诚实应考。   四、下步努力方向   思想观念:由关注重点生为主转变为关注大多数同学为主。力争多培养合格毕业生,为学校长远发展打基础。 ‎ ‎  工作方法:原来好的措施继续加强,校园十条禁令常抓不懈,常规管理继续加强,文明礼仪继续推广。   改进措施:探讨如何改变学生的学习状况。逐步实施班级的学生自我管理。 ‎
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