教师驻村帮扶工作心得体会

教师驻村帮扶工作心得体会

教师驻村帮扶工作心得体会 精品文档，仅供参考 教师驻村帮扶工作心得体会 高扶贫成效，就在于精准扶贫要见成效。这就要按照精 准扶贫的要求，瞄准贫困人口，瞄准建档立卡贫困户，把扶 贫资金、智力支持、技术服务、帮扶措施落实到贫困人口。 下面是由小编带来的有关帮扶工作心得体会 5 篇，以方便大 家借鉴学习。 帮扶工作心得体会 1 全面小康，一个不能少;共同富裕，一个不能掉队。继 江西井冈山市、河南兰考县率先脱贫摘帽后，近期全国 9 个 省区市的 26 个贫困县通过专项评估检查，由省级政府正式 批准退出。这是自 1986 年国家设定贫困县以来，首次实现 贫困县数量的净减少，既为今后几年贫困县有序规范退出树 立标杆、作出示范，也为齐心协力打赢脱贫攻坚战注入了强 大信心。 把好贫困退出关，是确保脱贫成效没有“水分”的关键 一步。对此，中央明确要求实行最严格的考核评估制度。此 次“摘帽”的 26 个贫困县，由 7 家第三方评估机构负责评 估检查，始终坚持公正独立的第三方立场，严格把好工作程 序规范关、入户调查质量关、问题户审核判定关、数据质量 关，客观呈现脱贫成效。评估过程有这样一个细节：某贫困 户的房屋认定比较模糊，评估组通过实地勘察，综合该户家 庭情况和住房安全问题，最终判定该户为漏评户。这种客观、 公正、较真的工作态度，确保了脱贫攻坚考核评估的公信力， 说明贫困县退出不是自说自话、闭门造车，而是挤干水分、 防止虚报，有着实打实的脱贫成效作为支撑。 有制度设计的硬杠杠，有各个环节的严把关，才能换来 脱贫成效的实打实。党的十八大以来，6000 多万贫困人口稳 定脱贫，贫困发生率从 10.2%下降到 4%以下，在发展中国家 中贡献了份额的减贫人口。能取得这样的“巨大成功”并非 偶然，而是源于资金调配、贫困识别、产业发展、干部动员 等一系列堪称“精准”的政策举措，体现着深刻的治理艺术。 正如一位联合国官员的观察，“中国精准扶贫的理论和实践 表明，通过良好的政治愿景、科学的扶贫战略、适宜的政策 措施，实现整体脱贫是完全可能的”。 帮扶工作心得体会 2 改革开放以来，我国大部分群众的生活水平有了很大提 高，出现了中高收入群体，但还存在很多低收入群体。作为 乡镇级政府的扶贫机关的工作者，对此既感到是工作动力又 是工作的压力。一方面，扶贫工作在不但受到各级政府的重 视下，工作环境不断得到改善，工作力度得到加大，扶贫工 作成效更加突显，给扶贫工作供给了发展的历史性机遇。另 一方面，机遇与挑战并存，要抓住机遇谋发展，就必须开拓 创新，进取探索新形势下扶贫工作的新思路和新办法，是一 个扶贫工作不可推卸的职责。 一、用心扶贫 对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多 的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关 系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与职责感，这是用 心扶贫的必要条件。 扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年 终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了 事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过， 然后纸上谈兵，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的 职责感，如何能够用心。在奋斗在一线上的党员干部，从内 心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行 善向善的信念，变任务为职责，变压力为动力，充满活力、 充满爱心进取主动地投身于扶贫攻坚战中。 二、用新扶贫 扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群 众，进取了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站 在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和 准确的自我定位，树立进取乐观的生活态度，而不是自我标 榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。 帮扶工作心得体会 3 第一，实施精准扶贫方略要做到六个精准。党的十八大 以来，各地区各部门充分发挥积极性，在实践中因地制宜形 成了很多好经验好做法。例如，贵州在实践中总结出精准识 别扶贫对象的四看法：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、 四看家中有没有读书郎，直观有效，富有创造精神。甘肃等 地在建档立卡的基础上绘制贫困地图，全面准确掌握贫困人 口规模、分布以及居住条件、就业渠道、收入来源、致贫原 因等情况，挂图作业，按图销号，做到一户一本台账、一户 一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，倒排工期，不落一人。 中央认为这些探索都符合精准扶贫要求，应该积极提倡。 第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一 批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的 原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或 其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水 土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部 分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。 提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型 施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗， 不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究， 中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。 五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、 生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。 从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初 提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央 扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终 确定下来。通过调整，党中央坚持因人因地施策，因贫困原 因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策 实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准 脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万 别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、 多元化的精准扶贫新路径。 第三，精准扶贫是为了精准脱贫。贫困地区和人口脱贫 之后如何退出?在中央扶贫开发工作会议上明确了基本思路： 要设定时间表，实现有序退出，既要防止拖延病，又要防止 急躁症;要留出缓冲期，在一定时间内实行摘帽不摘政策;要 实行严格评估，按照摘帽标准验收;要实行逐户销号，做到 脱贫到人，脱没脱贫要同群众一起算账，要群众认账。这次 会议后，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出 台，提出要建立贫困户脱贫认定机制。3 月，主持召开的中 央全面深化改革领导小组会议进一步强调，建立贫困退出机 制是脱贫攻坚的重要内容。会议审议通过的《关于建立贫困 退出机制的意见》，提出以脱贫实效为依据，以群众认可为 标准，建立严格、规范、透明的贫困退出机制，其核心内容 就是要实现贫困精准退出。 帮扶工作心得体会 4 20__年，我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和 要求，在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下， 以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导， 深入贯彻落实科学发展观，按照“领导挂点，部门包村，干 部帮户”活动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶， 精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了必须 成绩，现将工作开展状况总结如下： 一、明确任务，落实职责 经与大面街办__村党支部 共同研究，并围绕职责目标，20__年我局重点完成帮扶项目 有 4 项，一是协助修建__村村委会办公室;二是深入扎实开 展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活 动，确保帮扶对象知晓率达 100%;四是协助解决信访积案， 促进社会和谐稳定。 为全面完成 20__年结对帮扶工作目标，我局高度重视， 成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室) 部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一 把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构 成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保 了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。 二、主要工作开展状况 紧紧围绕职责目标和重点帮扶项目，用心协调大面街办， 并深入结对帮扶的__村进行走访调查，广泛座谈，详细了解 当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案， 重点抓好了以下工作： (一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题， 组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动 启动仪式，应对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了 结对帮扶工作有序推进。 (二)用心开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支 认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概 念、资料构成和主要作用。并采取应对面交流，发放宣传资 料、调查问卷等方式，组织党员干部先后 4 次深入结对村、 结对户中，用心开展助推农村“四大基础工程”宣传活动， 切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。 三、存在的主要问题 党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一 步改善。 帮扶工作心得体会 5 开学伊始，我园按照上级指示将教育扶贫工作提上日程， 继续开展“两师一生”帮扶活动，几个月过去了，期间有太 多的感悟想书写，可每次提笔总觉得特别沉重，无法下笔。 随着理论学习，政策了解，实际帮扶的深入，我对此项工作 有了新的认识，也在过程中感动着、成长着…… 作为一名教师，对帮扶学生“扶志、扶智、扶生活”是 我们教育扶贫的常态化工作。以前总觉得自己就是一名普通 的幼儿园教师，管好幼儿就可以了，当我向建档立卡幼儿家 长宣讲教育扶贫政策时，当我走进帮扶学生家里进行家访， 看到狭小破旧的居住条件时，我的想法在不经意间改变了， 深感在教育扶贫中，自己能做的、要做的太多太多。 就拿我帮扶的孩子宁浩泽来说，每天入园和离园，我们 都会给孩子父母说一说孩子情况,或者抽空发一些孩子在幼 儿园活动游戏视频图片,孩子生病请假也会隔三差五电话询 问孩子康复情况,督促鼓励孩子好好养病早日入园!在我观 察了解中我发现宁浩泽特别喜欢画画,于是我就买了一些水 彩笔和绘画材料送给孩子,并经常抽时间去辅导孩子绘画, 时间长了孩子渐渐开朗起来，也会主动问候人了，也愿意和 小朋友交流啦，建立起了自信心。 五月中旬，幼儿园要组织一支足球队参加比赛，我们就 帮他报了名，没想到他没有令我们失望，每一次训练都在认 真的学习，而且还会主动向教练请教，真是功夫不负有心人 啊!最后荣获了二等奖的奖杯，这次的经历又再一次让他增 加了自信心，希望以后他都能自信面对朋友、家人、老师等 等，相信在我们的帮助下，他一定还会有更大的改变。 教育扶贫是精准扶贫的根本之策，作为教师的我们，对 于精准扶贫这一项重大工程来说，我们做的可能微不足道， 但对于帮扶的孩子来说，从精神上帮助贫困学生及其家庭树 立自信，学有所乐、学有所成，意义重大。 教师驻村帮扶工作心得体会