- 2021-05-24 发布 |
- 37.5 KB |
- 8页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
七年级英语教学计划
2010年——2011年第二学期 初一英语备课组工作计划 单位:东埠中学 科目: 英 语 年级: 七年级 组长: 苑召霞 2011年2月 一、指导思想: 根据初一学生的生理和心理以及发展需求,初一英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。 二、学生基本情况分析: 经过上一学期的学习,大部分学生已做到学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也不好。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生 掌握记忆单词、听力、写作等英语学习的技巧,培养良好的学习习惯和自主学习、合作探究的能力。 三、教学内容分析: 本教材采用“以题材为纲的功能---结构---运用性任务体系”编写,着重培养学生运用英语的能力,同时体现外语教学的跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到现实与未来相结合。 初一下册教材共分为12个模块。 Module1: 以不同地方人们的生活为话题,描写了处于几个不同时区的人们在同一时间的活动,从时间和空间上给学生搭建起一个立体框架,使学生读起来更有兴趣,仿佛置身其中。 Module2: 以“节日”为话题,引导学生通过使用现在进行时,对该话题展开一系列听、说、读、写方面的语言实践活动。 Module3: 本模块话题的选择十分符合教学实际,能帮助学生解决学习中缺乏计划性的问题,有利于培养学生良好的学习习惯。本模块以周末计划为主题,引导学生掌握be going to 的表达方式,使学生在掌握语言结构的同时,增强生活中的计划意识,同时也增强学习的计划意识。 Module4: 以学校为题材,贴近学生的生活经历。通过想象导入将来时态,使语言学习与学生能力培养相结合,有利于激发学生的学习动机。 Module5: 主意以家乡为题材,围绕方位、位置及形容词的比较级等语言现象,开展听、说、读、写活动。从对两个城市的比较,到Tony Smith介绍自己的家乡,使学生由简单到复杂,渐渐感知新的语言,并通过范例,让学生对熟知的两条河、两个城市等进行比较。 Module6: 以体育运动为题材,为学生所熟悉,结合学校体育活动的开展,便于开展课堂活动。每个班级都有对体育运动比较钟爱的学生,因此该话题易于激发学生的学习兴趣。 Module7:围绕“旅游与交通” 这一话题,开展了听、说、读、写方面的活动。语法重点是学习形容词最高级形式和“by+交通工具”的用法。 Module8:谈论“过去生活”,该话题为学生所熟知,非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。语法重点是学习含有动词be(was/were)的一般过去式。 Module9: 以童话故事为题材,各单元内容由一个童话故事贯穿,内容和情节都很符合这一年龄段学生的兴趣,且语言简单易懂,描写细致生动,使学生在使用语言的过程中学习语言。 Module10: 以生活经历为话题,主要是以英国著名剧作家莎士比亚的生活经历为题材,借此让学生了解这位英国文坛中有重要影响的文豪,其阅读课文是传记文体。本模块还通过 听、说、读、写等活动展示一般过去时的应用,给学生提供充足的体验运用的机会。 Module11: 以民族英雄为话题,向学生介绍历史上的民族英雄詹天佑及当今的航天英雄杨利伟。其中,介绍杨利伟的文章是以报刊材料形式出现的,学生可以围绕这一话题,进行大量的听、说、读、写方面的语言实践。 Module12: 本模块的话题是假期旅行。这是一个非常感兴趣又有很多内容可谈的话题。围绕这一话题,本模块的对话和阅读分别以Betty到洛杉矶和Betty的奶奶到伦敦旅行为题材,既展示了谈论旅行的语言,又介绍了这两座代表美、英文化的重要城市。阅读课文以电子邮件的形式呈现,贴近实际生活,又很新颖。本模块的语言结构重点是不规则动词的过去式。 本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文,能够看图说话,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。 四、教学措施: 1. 培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。 2. 有效发挥小组合作作用。 3. 用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心。 4. 引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用; 5. 鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。 五、教学方法:(小组合作探究学习) 1、词组过关。 把学过的词组归纳,方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。 2、句型过关。 组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧。 3、课文过关。 把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写 六、备课组教学进度安排表: 周次 起讫日期 课次课题 课时 有关教学活动 1 2.24—2.27 1、We are having a great time. 2、They are going to the opera. 1 1 2.24正式上课 2 2.28—3.6 3、Language in use. 4、We are getting ready for Spring Festival. 5、What traditions do you have at Spring Festival? 2 1 2 3 3.7—3.13 6、Language in use. 7、What are you going to do at the weekend? 1 2 8、We are going to walk up the Great Wall. 1 4 3.14—3.20 9、Language in use. 复习备考月自测 1 4 月自测及分析 5 3.21—3.27 10、Everyone will study at home. 11、Everyone will have a small car. 12、Language in use. 2 2 1 6 3.28—4.3 13、Shanghai is bigger than Hong Kong. 14、London is bigger than Cambridge. 15、Language in use. 2 2 1 7 4.4—4.10 16、Cycling is more dangerous than swimming. 17、English for the Olympic Games. 18、Language in use. 2 2 1 清明放假 8 4.11—4.17 现在进行时串讲 现在进行时习题练习 “be going to”语法讲解 “be going to”精选习题 一般将来时串讲及精选习题 1 1 1 1 1 9 4.18—4.24 三大模块语法精选习题讲练 19、Revision Module A. 2 3 10 4.25—4.29 期中考试及试卷讲解 5 期中检测与分析 11 5.3—5.8 五一假期 20、Tony has the longest journey. 21、It’s the fastest train. 22、Language in use. 1 2 1 1 五一放假 12 5.9—5.15 23、I was born in a small village. 24、I was born in Quincy. 25、Language in use. 2 1 2 13 5.16—5.22 语法“最高级”及被动语态的复习与讲解 2 “最高级”及被动语态的精选习题 3 14 5.23—5.29 26、Once up a time… 27、Goldilocks rushed out of the house. 28、Language in use. 2 2 1 15 5.30—6.5 29、We listened to the radio. 30、He decided to be an actor. 31、Language in use. 2 2 1 月自测及分析 16 6.6—6.12 32、What did Zhan Tianyou do? 33、He trained for five years. 34、Language in use. 2 2 1 端午节放假 17 6.13—6.19 35、I went to Los Angeles two years ago. 36、We didn’t see the queen. 37、Language in use. 2 2 1 18 6.20—6.26 一般过去时态的复习与讲解 一般过去时态的精选习题 2 3 19 6.27—7.3 38、Revision Module B. 39、语法的整体复习与习题讲练 2 3 20 7.3—7.5 知识的全面复习及精选习题的讲练 2 期末检测与分析查看更多