九年级生物备课组长工作总结

九年级生物备课组长工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 九年级生物备课组长工作总结 树立新的教学理念 实施素质教育，落实“三个面向” ，关键是实现教育现代化，培养 现代人，全面提高学生的综合素质。本学年开始，我们初二生物、初 一生物都采用了新教材开展了实验教学。 新教材的教学模式是由封闭 走向开放， 新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼， 主动参 与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生 在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新 的教材只作为一种材料和资源， 一种帮助学生学习的工具， 起到一种 媒介作用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把 教师角色的转换落实到实处， 使教师的教能服务于学生的学， 教师是 学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和 学生三者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎 样才能学好这个中心进行。 二、具体工作 1 、加强理论和新教材新的课程标准的学习 认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技 术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，本学期，我们全体初中 部生物教师参加了学校的新课程标准学习和新教材教学模式探讨的 研讨， 组织了新教材的进一步学习， 力求在教学教研方面做到与时并 进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 2. 树立质量目标管理观 主要是树立目标意识， 在科组管理和教学工中落实教学质量管理目 标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身 份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 3. 抓好常规教学、优化课堂教学 (1) 认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教 材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析， 把握其深度和广 度。 (2) 备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和 指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学 生学会学习。 (3) 教学过程要做到“四优化” ，即优化教学目标，优化教学过程， 优化教学手段，优化教学效果 ; 坚持启发式教学，注意引导学生阅读 和分析课本的例子， 举一反三提高课堂教学的科学性、 系统性和实效 性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 (4) 认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去 注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观， 注重学生实验能力 的培养，实验素养的培养， 设计实验评价标准，把实验操作纳入学段 和期末考试中。 (5) 充分利用电教媒体，将 DNA的双螺旋、基因的结构等难以观察 到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 (6) 注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来， 注重提高平均分和合格率。 4. 日常工作 (1) 按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育 教学经验和理论 (2) 每位教师一学期听课不少于 30 节 (3) 好个备课小组的集体备课工作， 分工合作， 继续实行电子备课， 实现在资源共享， 使集体备课不但能解决教学中的难点， 而且能使平 时的上课准备得最充分， 向四十五分钟要质量发挥出集体力量， 落实 学校共功在平时得教学观。 篇 3：九年级生物备课组长工作总结 在这个学期中， 根据本学期开学时所制定的工作计划， 踏踏实实地 开展了一系列工作，在以下两方面做得尤为出色： 一、认真备课上课，达到教学目标 1 、认真备教材以了解知识体系 在我们生物学备课组，五个成员中有三名“新手” ，备教材不仅是 重要的，更是必须的环节。 除了个人的正常备课外，我们通过两种途 径进行对教材的“把握”训练，一种是每周一次的备课组活动，通常 先分析教材，重点在于明确主干知识，规种就是通过听课，这是直接 交流教材把握和驾驭的途径，当然是相互的，课后认真揣摩、消化并 争取有所创新。这是一种整体的、连贯的学习方式，对于“新手”理 解教材来说无疑是捷径。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 2. 仔细备学生以真正达到教学目标 初中教学在一定程度上主要是落实基础知识和能力的教学， 教师准 备再充分，理解再透彻，学生无法准确接收，难以在实战中反馈就是 教学失败。所以， 我们备课组也在备课过程中加强对学生的研究，对 初中各个学习阶段特点的研究，当然也有对考试的研究，作到因时、 因材、因人施教。 我们结合学生进入初中的心理变化和教材内容、特 点编制不同的落实练习， 分层次地落实学生的生物学习能力， 从细节 到线索， 从微观到宏观进行反复训练， 让学生尽量自然地完成过渡和 提升。 二、不断学习，更新理念提高业务能力 “要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水” 。21 世纪是生 命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年 开始启用新教材， 对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。 因此 在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行 讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们 在复习大学教材内容的基础上， 还经常上网查阅资料， 了解现代生物 学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给 学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆 人事件、神州 1-5 号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们青年教 师，也不断向老教师学习，取别人之长、补自己之短。并注意创新， 形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。我们年 轻老师， 发挥自己的优势， 经常用多媒体课件上课， 激发学生的兴趣， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5 受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论， 努力使课堂教学素质化落到实处， “课外不占课，作业少而精”已成 为我们教研组组风，我们坚持做到统一备课、统一进度，但是也提倡 “特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。 总之，我们生物组在过去的一年中，团结进取，在教育教学及学校 其他工作中都取得了一定的成绩。 但我们仍存在一些不足， 例如作为 青年教师，我们教学经验不足等。今后，我们将继续努力，将不断加 强自身的业务学习， 向其他老师虚心学习， 并在实际教学中不断摸索、 研究，努力创新，争取向学校交出一份满意的答卷 ! 推荐阅读： 七年级生物备课组长工作总结范文九年级生物教学工 作总结九年级生物教学工作总结九年级生物备课组长工作总结