高二历史老师教学工作总结

高二历史老师教学工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 高二历史老师教学工作总结 思相上严于律已，更新观念，提高思想觉悟 高标准严格要求自已， 约束自已的言行， 加强师德修养， 为人师表。 按时参加市、区、 学校的各种学习并认真做好记录，领悟其精神实质 并将之贯彻到实际工作中， 通过学习和工作实践， 使自已的思想不断 得到升华 ; 在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做 事。 在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短 ; 在 工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨 ; 一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公 正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长 和进步，做学生的良师益友。 4 、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。 新课程教材跨度大， 在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关 系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统 性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持 新课标的前提下， 对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、 梳 理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。 选择灵活多样的教学方法， 同时以一些知识点为切入口， 寻找学生 感兴趣的话题， 创设教学情境或者是联系现实， 适时利用知识容量大 的多媒体辅助教学， 让学生多参与到我的教学中来， 以增强学习历史 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。 同时做好初高中历史学习的衔接， 改变初中开卷考试形成的教学模 式给学生带来的学习方法， 以全新的教育教学理念指导教学， 要培养 学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的 方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、 平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。 教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识， 同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探 究学习和问题生成的能力， 并根据不同的教学内容， 关注学生的情感 态度和价值观， 贴近时代的步伐和精神， 体现历史作为人文学科的本 质。 为了能在有限的时间内完成教学计划， 让学生尽快适应课改后的教 学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习 提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许 多，学生学习起来也不感觉吃力了。 5 、集体备课，发扬备课组协作精神 新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备 课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择， 历史知识的整合， 课程资源的利用等进行了更加深入的探讨， 我们相 互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课 的教学设计如何导入、 讲授新课中采用哪种方式更合理、 怎样才能提 高学生学习兴趣、 怎样落实课标要求等一一进行切磋， 以免在的教学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 过程中走弯路， 收到了很好的效果。 同时我们也一起合作制作了一些 教学课件，在教学中适时利用。 6 、精选各类习题，认真批改，及时评价 本学期分单元对学生的作业进行了批阅， 在期末复习时为进一步落 实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解， 对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。 本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不 足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过 于严厉， 对个别尖子生的转化工作力度不够， 对尖子生能力的培养稍 嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。 相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足， 继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、 精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我 们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。 高二历史老师教学工作总结 1 、备课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗 . 为此我积极响应 学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚 心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用 网络查阅资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路， 以此确定预习 和展示的问题， 就能够契合学生的心理和性格实际， 并对即将上的课 作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就 在手机上下载了《春天的故事》这首歌 2 、上课 上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突 破难点，把时间控制在 15 分钟以内。，从学生的实际出发，注重调动 学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体 性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用 多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学” ， 注意观察学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学 生进行预习时，自己应是引导者 ; 当学生进行小组间的讨论时，应该 是参与者 ; 当学生讨论或展示完毕时， 自己应该作出小结， 是归纳者。 3 、辅导和作业 学校改革尝试阶段， 所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程 的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为一名 历史教师， 本来是没有晚自习的， 为了能顺利完成教学任务结束进度， 向学校每班要了一节晚自习， 这样一来， 我就可以及时的在自习上完 成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙 碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成 长。作业方面 根据学校精讲精练的要求， 精心地挑选， 适当地留一些有利于学生 能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义 的机械作业并做到及时批改、 认真纠错， 发挥查漏补缺巩固知识的作 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5 用。 4 、课外 除了正常的教学上的备课、 上课和辅导改作业外， 我积极参与听课、 评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 来提高自己的教学水平。 另外我还注重多方面培养自己的 个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书， 扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，厚实 自己的知识体系和理论底蕴。 回家后还会打开电脑， 进入 《教育在线》 ， 学习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思， 感受着成长的无限快乐和美好 ! 5 、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的， 任何老师都不能以任何理由和借口无 故迟到或旷工。 否则该如何 “德高为师身正为名普普通通的历史教师， 我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最 好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好， 却要有做到最好的追求， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求 自己，努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要 对得起自己心中那份神圣的事业 ! 爱我所爱，一如继往 ! 高二历史老师教学工作总结