语文教师年度考核个人总结四年级语文教师年度考核个人总结

语文教师年度考核个人总结四年级语文教师年度考核个人总结

语文教师年度考核个人总结 四年级语文教师年度考核个人 总结 在今年，我依然作为四年级 x 班的语文老师及班主任在进行着自己的工作。 在一年来虽然没有什么突出的贡献， 但是我和学生们都在学校里平安的一点一点的共同进步，这就非常好了。‎ 四年级是个难管的年纪，尤其是我还有班主任的责任，那就更 加需要小心的去维护这股班风才行。 为此， 我对四年级这一学年自己的情况作了如下：‎ 作为语文老师，更是作为班主任！对我自己师德和思想上的要 求是绝对不能低的！ 孩子都容易模仿家长和老师， 虽然在家长那边可能会应为接触到许多不该学习的知识， 但是在学校里我必须以身作则的明令禁止！‎ 自己作为老师和班主任，必须在这群易受到影响的小学生中， 作为扶稳他们的柱子，那么我自己就绝对不能歪！‎ 作为语文老师，我致力于用故事中的道理去引导学生，同时通 过拆解， 拼合来教导学生们生词的书写。 但是我也不断的学习和整合新的故事，去更加贴近学生们的思维，才能在课堂上做的更好。‎ 其次还有班主任的工作，面对着难以管教的四年级学生，我一 人唱两角，在生活和学习上，我是开朗的老师，在课堂上，只要遵守 课堂纪律， 与课堂那个有关的问题随时都能提出来， 生活中有什么问题，发生的什么矛盾，我也会在知晓之后立刻赶到，开导学生。‎ 但是，如果主动犯下了班级或是学校的规矩，那么我就会是严 厉的教师。现在正是他们善恶观念的 ' 敏感期，不能让他们学习那些坏习惯，对于违规的行为我从来都是严抓，多教。‎ 四年级的教学上，我并不能要求每个学生都尽善尽美，人各有 差异，要要求这些孩子都能做到最好的是不可能的。但是，我在教学 中更多影响的是让学生们学会思考， 现在没有学会不可怕， 最可怕的是没有思考的欲望。‎ 我在教学上追求引发同学们的思考，通过点名保证同学们都积极的加入思考当中，而不会出现“反正不会点我，就不去想”这样错误的思想。‎ 一年的工作结束了，其实我在班主任的工作经验上并不是特别 的丰富， 但是我会努力的将自己的工作做好！ 用上自己的全力将这群学生教好！‎ ‎【语文教师年度考核个人总结 | 四年级语文教师年度考核个人总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考