小学师德建设工作计划范文

小学师德建设工作计划范文

教师要为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己 奉公，多做贡献。以下是整理的小学师德建设，欢迎大家参考！ 小学师德建设工作计划 1 一、指导思想 以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进 素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发 展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为 世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强 化师德教育， 履行师德规范， 不断提高师德水平， 努力铸就一支忠诚于教育事业， 热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 1、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响 和引领学生。 2、进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感 和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高 远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3、进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求 真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职 尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教。 4、进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直 接模仿和接受感化的重要来源。 要使广大教师全面贯彻党的教育方针， 严谨治学， 为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促 进学生全面发展。 三、主要措施 1、加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠 诚于人民的教育事业，学习贯彻会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价 值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和 引领学生健康成长。 2、加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》 、《中小 学教师职业道德规范》 ，明确师德建设目标， 把师德教育工作作为教师继续教育的 重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和 规范的职业素养。 3、营造良好氛围，健全工作长效机制积极探索新形势下师德师风建设的特 点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以 德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携 手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱 岗敬业的良好氛围。 4、开展主题活动，落实建设具体措施积极开展“比修养、比学习、比奉献、 比业绩， 争创职业道德优秀、 教育教学优良， 让广大教师成为 “勤奋学习的模范、 师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范 5、关注 教师心理健康，提高教师心理调节能力树立“尊师重教、 “科教兴镇”良好气氛， 切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压 力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动“教师心理健 康教程”，将心理健康教育作为学校教师校本继续教育内容， 提高教师的自我心理 调节能力，减小心理症状出现率。四、工作措施 1、加强组织领导。学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设工作 纳入工作规划和年度计划，要把师德师风建设工作放在突出位置，列入重要工作 日程，做到年初有工作计划，年末有，教育活动有实施方案。学校成立师德师风 建设活动领导小组， 2、健全教育制度。把师德师风教育作为教师新一轮全员培训的重内容，多 渠道、分层次地开展各种形式的师德师风理论学习和研修。 3、丰富活动裁体。学校将采取多种形式扎实组织开展好“师德师风建设月” 活动，并及时发现、总结、宣传师德典型和先进事迹。要加强校园文化建设，用 先进文化引领师德师风建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成热爱学生、 为人师表、教书育人、风清气正的良好校园氛围。 4、建立考核评估机制。建立师德师风建设工作考核评估制度，构建科学有 效的师德师风建设工作督导评估体系，制定师德师风建设督导评估细则，定期开 展师德师风考核和评估活动。 小学师德建设工作计划 2 教师对促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有 重大而深远的意义。只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能 全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高自己的师德修养，特 制定如下学习计划 一、充分认识师德建设的重要性 1、师德建设是新时期精神文明建设的需要 教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。随着我国的文化 服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我 国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教 师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念 和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧 烈冲突。 2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要 师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道 德素养。随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德 出现了下滑趋势。如职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人 发展” 和 “工作利益的关系” ，“精力投入” 与 “利益回报” 的关系， “教书” 与 “育 人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏 重实惠”的倾向。 3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。 教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影 响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先 垂范，这样才能真正为人师表。 有了高尚的师德， 教师才能热心于教育教学改革， 不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理 想和崇高的思想境界， 激发学生强烈的求知欲望， 促使学生形成良好的学习风气。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》 、 《中华人民共和国教师法》 、《中华人民共和国职业教育法》 、《中华人民共和国义 务教育法》 、《公民道德建设实施纲要》 、《中小学教师职业道德规范》 、《中小学教 师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。加强平时个人学习， 学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深 刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。 三、规范自己的言行，做学生的表率 教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否 则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下， 教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制 歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。 四、坚定信念，全身心投入教育教学工作 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，无论从事何种职业的人在单位 里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪 转移到你服务的对象上。当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到 教师这里来，而不能停留在马路、家庭和那里。做到这一点很不容易，这应是师 德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后 才配得上加“高尚”二字。 “教书”与“育人”是不可分割的，教书育人是教育工作的一条客观规律， 因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，发挥教师对学生的潜移 默化作用。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。总之，这学期我要加强业务理论学 习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，在实践中摸索，在实践中 成长。真正做到为人师表。时积极、认真。 小学师德建设工作计划 3 教师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素质极为重要，师德作为社 会道德体系的组成部分，是规范、约束教师的职业行为重要准则。为此我制定新 学期师德建设个人工作计划如下 一、指导思想 以自身成长和发展为目标，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业 行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素 养。 二、主要任务和工作目标 （一）学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光 荣传统。 （二）不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不 断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。 2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看 由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》 。写出观看记录和至少 2 篇的。 3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学 习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透视自己师德师风的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦 荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进 行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。 结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简 单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗？你认为我是一个什么 样的老师？你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不 愿意上课， 作业量行不行等情况进行提问。 再根据学生的回答， 反思自己的工作， 及时调整自己的教育教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。 四、主要内容 1、依法执教是根本的教师职业道德，我要做到以法制教，全面贯彻国家教 育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业，爱岗敬业是教师的道德规范，人民教师必须热爱自 己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课， 认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范，师生关系是教师在工 作中所面临的主要人际关系，关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学 生、保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。 4、严谨治学是教师必须具备的道德规范，教师做到树立优良的学风，刻苦 钻研业务，不断学习新知识，探索改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水 平。 5、为人师表是教师必备的主要道德规范，教师个人做到模范遵守社会公德， 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，注意自省、 自纠。 小学师德建设工作计划 4 为了进一步提高教师的师德师风水平，结合学校的实际，在全校开展以“德 高为师、奉献为荣”为主题的师德师风建设活动。 一、指导思想 以师德师风建设年活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准 则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核 心，认真落实 《中小学教师职业道德规范》 ，规范教师言行， 全面提高教师师德水 平。 二、工作目标 通过持续深入地开展师德师风建设活动，使全校教师进一步培养敬业奉献精 神，掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力，努 力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队 伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的 师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。 三、具体要求 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人 格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以 模范行为带动全体教师。 2、要发挥党员的模范作用。按照群众路线教育的要求，共产党员要积极参 与学校组织的主题实践活动，努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建 设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。 3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。深入分析我校师德现状，不 断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先 进典型，及时严格处理有悖师德的现象。 4、结合校本培训，开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教 育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺的签订，抓好师德建设实施方 案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德 建设不断地推向前进。 四、具体安排 1、策划方案，制定具体实施办法，精心组织开展。把师德师风建设活动作 为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。 2、召开教工大会，引起充分重视。组织召开师德师风建设会议，传达上级 部门文件，学习我校的实施方案，提高全体教师的认识。 3、组织深入学习《教育法》 、《教师法》 、《教育部关于进一步加强和改进师 德建设工作的若干意见》 、《中小学教师职业道德规范》 、《未成年人保护法》 及《东 二小学教师职业道德规范》等相关条例。 4、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要 撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影 响力和示范性。 5、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。 6、通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。 7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。 8、全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫 勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛 围。