中华美德颂小学生演讲稿-小学生演讲稿

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中华美德颂小学生演讲稿 - 小学生演讲稿 中华美德颂演讲稿小学生（一） 敬爱的老师、亲爱的同学：你们好！我来自四年（ 3）班，我叫 *** 。今天为大家演讲的题目是： 《颂咏传统美德，拥有感恩情怀！ 》 当春雨落在了种子上，种子回报着新芽！当阳光洒在了田野上， 田野回报着碧绿，当爱沐浴着我们，我们回报着感恩的情怀！ 感恩在于回报，回报，是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支 持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实 际行动予以报答。 当我们呱呱坠地的时候， 便享受着妈妈甘甜的乳汁； 当我们蹒跚 学步的时候， 便感受着父亲那双大手的温暖； 当从我们迈入校园的第 一步起，便畅游在老师赋予我们的知识海洋中。 当我们每一天愉快的 在校园学习生活时， 便分享着同学间的团结友爱。 我们成长的每一步 都离不开社会，亲人，师长，同学的爱。 感恩就会懂得爱，懂得爱才会给予爱、回报爱！在上学的路上我 们感受着环境带给我们的清新与美好， 当我们看到一片纸屑时拾起来 放入垃圾箱，我们感恩环卫工人的辛苦；公共汽车上给老奶奶让座， 我们感恩尊老爱幼的文明； 为贫困同学捐送自己的零花钱， 我们感恩 帮助的爱心； 教师节送给老师一张自制的贺卡， 我们感恩老师的辛勤 培养；为爸爸妈妈做一次饭，尽管还色不美、味不香，但爸爸妈妈的 脸上却绽放着笑容，我们感恩着父母的养育之恩。 感恩父母是父母给了我们生命，感恩老师是老师给了我们知识， 感恩同学是同学给了我们友谊， 感恩学校是学校给了我们优美的学习 环境，感恩大自然是大自然给了我们阳光雨露， 感恩祖国是祖国给了 我们幸福的生活！ 让我们感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能让我们感觉到爱， 才能让我们少些抱怨，多些满足。感恩是学会做人的支点，感恩之心 是一种美好的情感， 是对世间所有人与事， 给予自己的帮助表示感激、 铭记在心， 感恩是我们民族的优良传统， 是做一个正直的人所应具有 的起码品德。 拥有感恩的情怀，我们的心中就会涌动着温暖、自信、坚定、善 良、关爱，在你、我、他的生活中，便会有那一处处动人的风景。感 恩是阳光，温暖着我们爱的情怀！感恩是一支多彩的画笔，让我们描 绘出平凡生活的美丽！ 同学们让我们在祖国的阳光下幸福地感受着爱， 给予着爱， 感恩 着爱，从而励志奋发向上， 做一个拥有感恩情怀，具有中华民族传统 美德的好少年吧！ 谢谢大家！ 中华美德颂演讲稿小学生（二） 各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 文明美德， 是我们中华的具有的传统美德。 但是我之前并不懂得 什么是传统美德，但是经过这个寒假后，我深有体会。 文明是社会意识的一种体现， 而公共文明建立在个人的道德修用 水平之上。 一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起， 从身边做 起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后 凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。 文明美德最重要， 它就像一盏盏明灯， 引领你走在社会的道路上。 在我的 6 年小学生涯里，我明白了，文明是我们交流的主要方式。在 学校中， 随处可见的塑料袋和塑料瓶等这种破坏环境的垃圾， 而扔这 种垃圾的往往就是缺乏文明的人， 而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾 桶的人就是具有文明的。 一个人的公共文明水平是能反应出一个城市 乃至整个国家的公共文明水平。你想象一下，一个随地扔垃圾，随地 吐痰的人，他会有良好的公共文明吗，不会！你还能想象一个孩子在 滔滔不绝得在讲脏话， 你能不痛心疾首吗？难道我们就这样缺乏文明 吗？。“我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而 行之，这就跟从来没有接受社会教育有什么区别！ 所以我们要实践社 会文明，就要从这”知行合一“上下功夫、 从自己的坐言起行上下功 夫，就要告别不文明的行为。 文明就像是一泓清泉，可以滋润和慰藉我们的心灵！ 前进的道路已经铺好了， 下一步就该我们走出去了， 我们首先要 具有小学生应有文明美德， 没有美德的人， 就犹如漂亮的荷花被淤泥 玷污。更别让恶习陪伴着你的一生，让我们拥抱文明，让文明陪伴着 我们的一生吧！ 谢谢大家！ 中华美德颂演讲稿小学生（三） 各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 没有了浪花， 大海就不会有它的波澜壮阔；没有了绿树，群山就 不会有它的一碧万顷；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。 文明美德是自身修养的体现， 它可以衡量一个人的素质高低， 如 果一个人失去了文明美德，他就失去了做人的原则。文明待人，可以 拉近人与人之间的关系； 讲究文明礼仪， 可以为我们创造良好的生活 环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。 文明美德就像一条纽带，拉近心与心的距离。 帮助他人， 拾金不昧是种文明美德。 有时候自己的一个小小举动 就有可能帮别人省去很多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前， 我们北中的胡洹铭同学上学时在路边发现一个钱包，他见无人认领， 便冒雨走下车把钱包拾起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后， 他毫不犹豫地把钱包交给老师处理，并协助寻找失主，将其归还。那 钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，如果没有 被归还， 那么失主的必定会遇到很多不便与困扰。 胡洹铭同学的行为 是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。 在校园中， 有些同学为了节省时间而在饭堂插队， 他们没有考虑到别 人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的 时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对 于那些耐心等待的同学是不公平的， 所以像插队这种不文明行为， 我 们一定要杜绝！ 如果每个人都能遵守文明美德， 多为他人考虑， 遇到麻烦的时候 说句”对不起“， 在别人困难时伸出自己的援助之手， 人与人之间就 可以少一分埋怨， 多一分感动； 朋友同事见面的时候说一句”你好“， 平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社 会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。 文明就像一汪清澈的泉水， 把我们生活、 工作的环境过滤得更明 净，让人舒心。 我们校园的草地上通常会竖着”爱护花草， 人人有责“之类的标 牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏 过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。 他们没有意识到被他们 踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去， 原本和谐舒适的校园环境会因 此被破坏。 我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙 清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些 同学是在遵循着自己的良公德心做事， 做有助于推动校园文明美德建 设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。 在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。 谢谢大家！