2021农业社会实践心得体会范文

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2021 农业社会实践心得体会范文 农业社会实践心得 1 这个寒假，为了以后走了工作岗位做好准备，我到_农业生产资料有限公司进行了为期一周 的实习，任办公室文员一职。在工作的这段时间，我始终怀着一颗感恩的心，按照公司的要 求，严格要求自己，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，较好地完成了自己的本职工作。 现将实习心得总结如下： 经过了一个月的工作，在工作中发现了很多自身的缺点和不足，就这些方面作此总结，请各 位领导及同事们批评指正。 本人的工作的综合能力还有待提高，有以下几点需要提高： 沟通技巧有待增强：在工作中遇到一些自己不明白的问题时，很少能做到与领导及时有效的 沟通，没有完全意识到下级与上级沟通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也没能做好与 各方面进行及时果断有效的沟通，耽误了工作的完成时间。今后我会在这方面多加注意，逐 步改变自身的在沟通上不敢去说的习惯，养成以工作完成度为重心的沟通技巧。 技术水平有待提高：工作的闲暇时间未能充分用来学习或与同事探讨技术知识。技术知识面 较陈旧，未能做到及时了解更新自身要理解的新的技术知识，以至于领导分派下任务后，只 能在摸索中完成;技术知识面较窄，有很多在实际工作中用到的设备及技术都还不了解。对 自己技术能力水平还要进一步提高，多去学习新的技术知识，掌握新的技能。 工作经验要不断积累：在这一个月的工作中，对公司内很多实际工作的流程不甚了解。缺少 业务知识方面的实际经验，还处于等待领导分配工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自 己没接触过的但可以提高自身能力的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工 作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，很多时候遇到 问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。本来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了 很多时间与精力，才得出一个相同的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时， 又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。造成这样的原因主要是平时做事不专 心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心地听取他人的意见，这种浮躁的心态，错过 了向别人学习和增长知识的机会。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务， 对自己不懂的问题做到及时地询问这方面经验多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的 经验。使自己多些锻炼的机会，让自己在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才 能快速成长起来。 在思想观念方面本人还有以下几个方面需要改变： 培养适应变化的能力:职业内容的不断更新和新型职业的不断产生决定了现代职业对人的素 质提出了更高的要求。新资源的开发、新技术的发明与应用、生产工具的革新、生产组织的 改革和管理水平的提高，不仅要求人们具备更高的科学技术知识和操作技能，而且要求人们 打破旧的传统观念，解放思想，开阔思路，树立时间观念、效率观念与合作观念。 培养竞争意识和创新观念：竞争意识是推动个体努力学习，自觉提高职业素质的动力。创新 就是要打破安于现状、听天由命、依赖别人的人生观。自己光有文化知识和职业技术是不够 的，还必须具有创新观念与创业精神，才能更好地实现在企业中的就业。 培养良好的职业品格：良好的职业道德是抵制各种不正之风，转变企业风气，建立良好的人 际关系，建设高度的企业精神文明的重要保证。要具有忠于职守，献身事业的乐业和敬业精 神，实事求是、严肃认真的劳动态度，刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在工作中团结协 作和全心全意为他人服务的精神。在工作中，无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢 等优秀职业品质是在工作上做出成绩的必要条件。 一个对人热情友好、乐于助人的人能得 到同事的好感;一个有强烈事业心和责任感的人能得到领导的赏识;一个谦虚好学、踏实肯干 的人能得到师傅的赞扬。很难想象，一个不讲奉献、自私自利、贪图安逸的人，能得到领导、 同事的青睐。 培养广泛的兴趣：应时刻保持一种积极进取、主动热情的心境，自己应多去探索和参加各种 活动。当自己一旦产生某种兴趣，便会聚精会神地投入其中，克服一切困难，直到最后取得 成功。兴趣广泛，就会经常注意周围出现的新问题，从而大大地拓宽自己的知识面。广泛兴 趣的培养要通过实践活动，广泛接触各种事物，在活动中逐渐体验到心理上的满足，从而激 发出兴趣和爱好。 重视能力补偿: “勤能补拙”是性格与能力之间的补偿;“熟能生巧”是活动对能力的增进。 “兴趣是的老师”说明了培养兴趣可以克服能力上的欠缺。 提高身心健康水平就把握好休息与工作的关系，尽量避免让自己身心疲惫的去工作。 农业社会实践心得 2 今年寒假，我与几位同学一道，走访了本村—广西博白县三滩镇_村的大部分地方，与本村 的村民、村干部进行交流，深入了解了本村关于社会主义新农村建设的相关情况。 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是社会主义新农村的内涵。在调 查中，我们了解到，本村积极响应国家的号召，紧紧围绕这“二十方针”的目标要求，认真 贯彻执行社会主义新农村建设的方针，科学编制规划，统筹安排，加快推进各项工作的进行。 在生产发展上，本村始终把壮大“村级经济”作为第一要务，抓住特色农产品的生产，也发 展第二第三产业，先后推广种植淮山_亩，果蔗 1800 亩，法国豆_多亩。在新种植技术的指 导下，农作物增产增收，农民尝到了新甜头。眼下，正是淮山与甘蔗收成的季节。在走访过 程中，我们不时地可以看到有农民在田间挖淮山或甘蔗，收获劳动成果。一位村民满怀欣喜 地告诉我们，近几年，由于政府向农民们推广了新的种植淮山的技术，淮山长势喜人，卖得 了好价钱，为他们增加了不少收入。除了种植甘蔗、淮山这种高效益的经济作物外,本村还 大力发展猪养殖业,规模养猪户不断增加，农民收入不断创新高。另外,还大力发展桂圆加工 业等,增加了农民收入。政府还积极为群众提供就业信息,鼓励部分青年外出打工,转移本村剩 余劳动力,这有利于增加农民收入。 在走访中我们可以看到,本村的村容村貌已得到了较大的改善,村民的住房条件已大大提高。 政府也帮助低保的村民们建造房屋,给予他们经济上的补贴。而政府对村民们建设沼气池的 支持与帮助也为本村的清洁工作做出了一定的贡献。一位村民告诉我们，他是养猪专业户， 一直苦于过多的猪粪无处排放。现在在政府帮助下建设造沼气池，给予 1000 元的补贴。这 样，不仅很好地清洁了环境，还有效地利用了资源，一举两得。 加强村政基础设施建设是本村进行新农村建设的重点之一。本村在近几年加大了对基础设施 的投入，逐渐完善各项公共服务保障设施。 医疗问题是民生之重。去年，本村投入了八万多元建成村卫生所，政府还积极鼓励村民加入 新型农村合作医疗。这就大大减轻村民看病难的问题。 ”要致富，先修路”走进本村，一条条宽敞平坦的水泥硬化路在脚下延伸。一位村干部告诉 我们，在村民们与政府的大力支持下，本村投入了 30 多万元硬化了四级路至大沙埌 1.1 公 里村屯路，投入 80 多万硬化了村委至河坝社 2.8 公里村屯路。这切实解决了村民们的出行 问题，更为农产品的运输提供了便利，促进了经济作物的外销。 水利建设也十分重要。水利是农业的脉搏，我们向本村政府了解到，为了保证水利工程的正 常运转，政府组织人力、物 力、财力兴修水利，保证可人民群众的收入增加。 此外，为了丰富人民群众的文化生活，本村在体育文化局的支持下，修建了一个标准的篮球 场，使村民有了自己的娱乐场所，业余生活更加丰富多彩了。 积极培养造就新型农民，加强农村精神文明建设，不断提高农民综合素质，促进乡风文明， 是本村进行社会主义新农村建设的又一重点。 在去年，本村政府工作人员认真学习深入了解了党的十七六中全会精神，并在群众中大力宣 传，深化农村文化体制改革，推动社会主义文化发展。政府积极向农民宣传农业知识、科学 种植技术，提高农民的文化技术水平。在近几年，本村政府组织了一些村民免费到县城进行 电脑知识培训，提高了农民的科学文明素质。为了增强村民的身体素质，丰富村民的文化生 活，政府还组织村民定期进行球类比赛。去年，本村以队为单位，成功举办了几场篮球赛， 排球赛等，这不仅提高了村民们锻炼身体的积极性，丰富了村民的生活，还促进了各队的村 民们之间的相互交流。 除此之外，一名村干部还告诉我们，今年，本村紧紧围绕平安村屯建设，以稳定压倒一切的 态势做到维稳工作，成功调解了各种纠纷，如建设高速路时引起的纠纷等，促进了本村的稳 定与和谐。另外，计划生育问题一直是本地方的一个令人头疼的问题，这主要是由一些村民 的重男轻女等落后思想引起的。为了更好地解决这一问题，根除村民的这一思想劣根，村政 府积极大力宣传有关计划生育的思想，狠抓落实好计划生育工作，引导村民树立正确的生育 观，从根本上处理好这一问题。在近两年，村民的思想觉悟已有较大的提高，计划生育的工 作已得到了较好的落实。 这次的实践活动让我们看到了家乡在新农村建设中新的变化，这更增加了我们对家乡的热爱 之情。但我们也看到了本村在建设中的一些不足的地方，如河流污染的问题没有得到很好的 解决、村民间还存在着不和谐的因素等。因此，我们积极地向政府提出意见与建议，并期待 着我们的家乡越来越好! 农业社会实践心得 3 走进农村，全面了解新农村建设现状;深入分析，为新农村建设出谋划策。山大_年暑期社会 实践活动关注新农村建设，8 支校级示范团队，14 支校级重点团队，以及来自 10 个学院的 多支院级团队都将目光投向农村，通过开展专题调研、支农、支教等多种形式的实践活动， 在实践中树立与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的新认识。 多角度，科学化，调研农村实际情况。多支实践团队分别围绕农村土地改革、乡镇企业发展、 农村社区建设等方面开展专题调研。7 月 6 日-12 日，药学院在德州市陵县镇将军寨进行了 为期七天的支农调研宣讲系列活动。15-22 日，法学院“守望者”社会实践团队通过走访土 地流转工作最具成效的乡镇，深入村委会、农户、大棚基地等进行调查访谈，开展土地流转 模式调研，将寿光市的“专业合作服务”模式，胶州市“股份合作流转型”模式以及莱芜市 “龙头企业经营型”模式的调查结果分析整理，最终形成《山东省土地流转模式调研报告》， 对今后土地流转工作的完善具有借鉴意义。7 月 8 日-8 月 3 日，信息学院“信息化下乡”政 策宣讲及专题调研实践团通过“扩大内需+发展信息产业”的调研实践，探索出利用信息化 转“危”为“机”、推进农村经济发展的新模式，为广大农民尽快实现由“勤劳致富”向“信 息致富”转变尽自己的一份力。自 8 月 1 日起，外国语学院“心系农贷”团队在调研小额信 贷在农村的实施状况的同时，进行国家惠农政策宣讲，以此参与到新农村建设中。 全方位，重实效，关注农民生产生活。实践团队深入调研农村实际情况的同时，还积极进行 支农活动，将自己的专业知识运用到实践中，帮助农民解决生产生活中面临的实际困难。7 月 5 日-11 日，由山东大学数学学院和生命学院的 11 名 08 级学生组成的“坚守耕地，情系 农村”社会实践小组在聊城市的部分农村进行了为期 7 天的暑期社会实践活动。7 月 6 日， 机械工程学院“相约山大教育·放飞求学梦想”主题社会实践团队与仁风镇区管委刘书记座 谈，了解了该镇“西瓜经济”，并在刘书记的带领下与东街村高中应届毕业生及部分高中家 长座谈，解答有关高考和大学的问题。7 月 7 日，山东大学思源社走进山东大学东风教师家 属院为即将成立的乡村图书馆募捐图书，得到了山大老师的大力支持。7-14 日，法学院“心 心之火”实践团队通过派发维权手册、律师现场咨询会等活动为农民提供法律咨询，解决法 律问题。8 日-22 日，“宁夏之光”赴宁夏海原县支农支教服务团也在宁夏海原县开展了科学 种植硒砂瓜、采摘枸杞等与农民生产息息相关的支农活动。支农团队不仅为农民送去的农科 知识，在支农生产之余，还经常开展形式多样的文化活动，丰富当地业余文化生活。9 日-12 日，电气学院“全民全运农村体育调研团队”赴山东五地进行调研，促进农村体育设施建设， 推广全民健身。7 月 22 日，生命科学院“生命彩虹”支农团队在为期一周的支农活动中， 向当地居民发放由队员自己编写的有关作物种植、传染病预防等科学知识的手册，受到了广 泛的好评。 夯基础，献爱心，开展农村支教活动。面对农村教育水平相对落后，教育资源相对困乏的现 状，山东大学多支学生支教团队深入农村，特别是贫困地区进行支教活动，为农村地区教育 发展作出自己的贡献。7 月 8-16 日，生命学院“爱的力量”在河南省郑州市中牟县雁鸣湖 乡韩寨村开展为期八天的支教活动;6 日-23 日，文学院“梦之翼”支教团在青海省西宁市的 汉水沟穆斯林村进行了调研和支教活动，为汉水沟小学的学生进行课程辅导，并开展特色授 课和励志教育。此外，支教团还采访了包括_年“感动中国人物”马复兴在内的西部教育工 作者，了解到西部农村教育所面临的困境。7 月 7 日起，“西部阳光”支教团秉承“因为爱， 我们存在”“我们用爱折射阳光”理念第三次走进贵州进行支教活动，帮助当地孩子解决学 习生活上的困难。8 日-23 日，“一米阳光”实践团走进舜玉小区采取“一对一”的方式辅导 孩子学习。 农业社会实践心得 4 改革开放三十年来，我国广大农村发生了翻天覆地的变化，在绝大部分农民解决了温饱问题 之后，农村的政治文明精神文明和物质文明都获得了空前的发展。这些成就的取得，是党领 导广大农民进行社会主义实践和改革探索的结果。短短三十年走过的历程让中国感到振奋， 让世界感到震惊。但是，我们应当看到，随着政治体制和经济体制改革的不断深入，中国城 市和农村的差距在不断扩大，相比较而言，虽然农民手中有了余粮，有了可支配的零花钱， 可广大农民在整个社会生活中仍然处于弱势，他们在知识构成、经济地位、社会关系、寻找 就业机会、子女接受教育、医疗保健、市场竞争等方面仍然处于弱势。长期以来，他们的状 况得不到明显的改善，挫伤了他们的生产积极性，影响了整个中国社会的稳定，影响了全面 建设小康社会的进程。如何帮助农村弱势群体摆脱困境是我们当前需要研究的一大课题。为 增强学生党员的社会责任感和社会研究能力，学校开展了“六看六想六教育”寒假社会实践 活动，针对自己本身的特点，我利于业余实践对农村弱势群体进行了一番调查，提出了自己 的一些见解。 一、农村弱势群体的现状及成因分析 中国是一个农业大国，农业人口占绝大多数，这一群体的状况如何，关系到整个国家的状况 如何。如果我们纵向比，确实感到农村的变化可喜，过去的农民完全依附在土地上，面朝黄 土背朝天，终日劳作，却得不到基本的生活保障，而现在的农村，温饱问题基本解决了，而 且还有不少农民走上了致富之路，过上了小康生活，但是大多数农民仍然仅仅是解决了温饱 问题，生存的保障十分脆弱，发展的希望非常渺茫，大部分农民在社会活动中无优势可言， 具体表现在以下几个方面。 1、大部分农民一直在温饱线上徘徊。中国农村的改革是成功的，二十多年的时间，农民能 够吃饱穿暖了，这是党的政策在农村的成功。可我们应当到农户去看看，农民在最低的生活 保障解决之后，却一直很难再向前发展一步，土地利用到了极限，无论再勤劳，有限的土地 不可能产生再高的效益来，特别是一些偏远山区的农民，在风调雨顺的年境，解决温饱稍有 节余，到了灾害年境，基本生存问题又摆在了面前。农民面对有限的土地，除精耕细作，科 学种田之外，想不出别的出路来，农忙时忙一阵子，农闲时坐在南墙根太阳底下晒暖，“夜 里想的千条计，白天还是眼巴巴地看着两亩土地”，想不出什么绝招来。农民面对看似无风 险的庄稼活，看不到发展的希望，日复一日，年复一年，顺其自然，在温饱线上徘徊。 2、天灾人祸使一些农民生存问题受到危胁。在温饱问题刚刚解决之后，农民应对其他风险 的能力还很低，特别是在面对天灾、疾病时，总是显得孤立无助，山东济南市一山区乡某村， 有一家因孩子患白血病而将所有积蓄 4 万元花完，另借亲友 2 多万元，病还没有治好，在付 不起医疗费的情况下，无奈从大医院将孩子拉回家中等待“奇迹出现”。这个家庭，本来刚 刚解决温饱，可因疾病使这个家庭一下子又回到了贫困线以下，若依靠自身力量重新富裕真 起来，恐怕十年内没有可能。另外一些农民，因残致贫、因伤致贫，或因养殖业经营不善致 贫，在这些天灾人祸面前，一些农民抵御风险的能力很弱，常常是手足无措，破罐破摔，给 农村稳定带来潜在的隐患。 3、知识构成偏低，无致富门路而致贫。不少农村一个共同的问题是农民的知识构成偏低。 多年以来，一些农民总认为“庄稼活，不用学，人家咋着咱咋着”，重复着古老的耕作方式， 特别是边远山区，仍沿用着老祖先的“刀耕火种”耕作方式，对一些新知识，新的技术，因 文化水平低，难以接受。即使有些农民有一点文化知识，也试图应用新技术，可由于需要投 资，且有风险，而不敢去实践，其结果是越贫越胆小，越胆小越贫，形成了恶性循环。 4、观念落后，思想保守，小农意识很浓，影响致富。农民很容易满足，越是落后地区，农 民的满足感越强，只要有饭吃，有衣穿，有些零花钱，和以前相比就十分满足了。一个人只 要感到满足了，就没有什么进取心了。我走访了不少贫困地区的农民，家中人气很旺，田园 气息很浓，可进到屋里，家徒四壁，除几把小凳子和吃饭的方桌子之外其他没有什么东西了。 但这些农户显得十分满足，他们围着小桌子一家人招呼呼地喝着糊涂饭，或者与亲朋好友弄 两杯劣质酒对饮一番，显得十分惬意。()如果与其谈到今后有什么打算问题，他们会提出一 大堆困难，面对困难，有些是无力克服的困难，有些是可能克服的困难，可是无论大小困难， 都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，况且往前跨一步是要担风险的。 5、惰性思想严重，失去发展机会。我走访的不少农村，无论是城市近郊或是偏远农村，一 到农闲季节，大家都聚在一起闲聊，或喝酒，或打牌，其乐融融。而农闲时节，好多事情需 要做，比如，房前屋后，可以将荒地开垦一下种些菜，解决一年的吃菜问题，可是，眼看地 荒着，而不愿动手。有一次，我到一农民朋友家吃饭，正值夏天，青菜很多，然而饭桌上只 有几根咸菜和稀饭配馍。我吃了他家这顿饭之后，心里很不是味，我想如果这户人家稍勤快 一点，屋周围荒地里洒些菜籽，一年就有吃不完的菜。几天之后，我带着菠菜籽、香菜籽、 小油菜籽等好几种菜籽，亲自帮他家开荒种菜，几个月后，再去他家时，看着满院绿色，主 人很不好意思地说，几十年了，为什么不知道种点菜呢? 由于惰性思想严重，导致了家庭状况不能有大的改观，即使有了发家致富的机会，也总是持 观望态度，不愿去带头往前跑，再加上缺资金，缺技术，缺信息，不少人有畏难情绪，在内 因和外因的共同作用下，还是感到躺到南墙根晒太阳好。 二、如何帮助农村弱势群体走出困境 农村问题是我们国家整体发展需要解决的大问题，而农村弱势群体，更需要我们去拉他一把， 使他们有战胜困难的信心和勇气，给他们提供一个起跑线，让他们放下包袱，轻装上阵，共 同去为农村发展做贡献。我通过对不少农村情况的考察，认为帮助农村弱势群体走出困境， 需要从以下几个方面去努力。 1、帮助其理清思路，树立战胜困难的信心，自强，自立是关键。在广大农村，我们根据抽 样调查，感到一个严重问题就是一些因病等致贫的农户，精神一个子垮了下来，面对巨额外 债，依靠几亩庄稼，一辈子也还不清，也就是俗话说的“躺倒一身泥，起来泥一身”，前途 没有什么希望，再折腾也没什么结果，在这种情况下，还不如“躺着”舒服，彻底失去了进 取思想。鉴于此，乡村干部要不失进机地给予关怀，帮助其理清思路，找出从新站起来的切 入点，帮助其制定近期远期的发展计划，使这些弱势群体看到希望。人有了希望才有信心， 才有盼头，才能够坚强地站起来，这是内因，这是弱势群体走出困境的关键。 2、给其必要的扶持，使其能够站立起来。一些弱势群体，在遭受打击之后，完全依靠自身 的力量是无法站起来的，我们在帮其理清思路的同时，还要给予必要的扶持，比如资金扶持 等，应当把一些特困户登记造册，时刻关注他们的情况，并帮助其联系小额贷款，帮助其寻 找项目，帮助其培训技术，使他感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖，使他们敢于面对 现实，使他们感受到希望就在脚下。这样以来，在乡村的帮助下，才能逐步走出困境。否则 纯粹的思想引导是不行的，要双管齐下，要给其提供一个站起来的支点。 3、政策帮扶和农村互助相结合，引导弱势群体走出困境。对一些贫困乡村来讲，财力有限， 对农村弱势群体的帮助往往是杯水车薪，难以从根本上奏效。面对这种局面，需要走政策帮 扶的路子，并且将政策帮扶与村民互助相结合，这样才能真正帮助他们摆脱困境。所谓政策 帮扶，要根据特困户的情况给予政策倾斜，比如资金支持和就业帮助等，为他们提供尽快站 起来的机会。所谓农村互助，就是动员广大村民伸出援助之手，给特困户的尽可能的帮助， 这种帮助可以是无偿的，也可以是有偿的，目的是帮助特困户度过难关。 综上所述，农村弱势群体是一个不可忽视的社会群体，他们是我们的兄弟姊妹，他们目前的 状况是由于社会分工和历史原因等诸多因素造成的，他们替我们承担了痛苦，所以，关心他 们，就等于关心我们自己，农村是整个社会群体的母体，农村弱势群体是母体的一部分，我 们要采取一切措施去帮助他们，使他们走上共同富裕的道路。只有这样，我们社会才会稳定， 经济建设才有后劲，社会各项事业才会健康发展，中华民族的伟大复兴和全面建设小康社会 的目标才能够实现。 农业社会实践心得 5 一、概述: 近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周 知，有目共睹的。我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农 村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九” 成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人 教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标， 致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往， 必将影响国民整体素质的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会 发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深 入的调查。 二、调查方式 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式 调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后 经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正 是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育 的大计。 在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村 义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。 三、农村中小学教育现状及成因分析: 通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下: 现状一:教育经费严重短缺 农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。最近几年，国家对教 育的投入仅占 gdp 2%的比例。就这 2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就 十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利 用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教 育调研报告中看到了一个仅有 60 万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本 就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义 务教育学校的几乎是微乎其微。 由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺 乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法 保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅， 能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。 现状二:师资力量薄弱 笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学， 没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受 过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、 观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在 乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄 47 岁，其中，50 岁以上占 51.8%。不 仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中， 市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育， 面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中 小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?! 造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人 员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉 之急。 现状三:应试色彩浓郁，师生不堪重负。 “考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法 走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中 考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系 到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时 间，有道是:“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老 师们早晨 5:30 天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到 9:30。一天下 来，师生心力交瘁，苦不堪言。 现状四:德育教育令人堪忧。 重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。 在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同 龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、 出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称:某地某校发生了震 惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质 败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严 重缺失。 现状五:升学无望，就业无路，致富无术。 农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全 国大部分农村地区初高中毕业生中 60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一 比例更高，达到 80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其 是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础文化课， 就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽 快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能 升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而出 现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。 现状六:“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难 笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集 九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部 是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充实到了实验学校。而收费标准 则是“私立”性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好 的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也取得了较 为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教育，一方面给义务教育学校和 学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些 名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在 国家强制施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。 农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送 入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村 的大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实 际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。 由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持 学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有 1600 多万元的不同 债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又 快科学发展。