班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作总结 第一次中途接班，即是对自己班主任工作的挑战，也是想尽自己的能力分担的工作负担，减 轻同事的压力，到底自己能做的多好，内心也没有一个谱，唯有尽心尽力，无问西东!   第一学期寒假开始，利用假期时间完成对四五位同学的家访，了解寒假学习情况，构建 家校桥梁。因为本班参加学校网课辅导人数最少，经过微信朋友圈动员，家访走访活动，增 加学校网课辅导、校外辅导人数。同时通过分类指导，使得部分学科薄弱的同学确立美术发 展意向，尽早确立学业规划提升学习动力和积极性。同时通过 QQ 群作业练习保持班级学习 热情，为患病的教师爱心捐款，班级名人录等活动，增进了解，为新学期班级管理工作奠定 基础。   新学期开始，建立班长团制度，班级事务群策群力，分工协作，提升班集体意识。积极 组织班级成员参加校级各类活动，泰国学生访华接待，物理化学数学等学科知识竞赛(10 人 次获奖)，积极参加冰心杯比赛(17 人次获奖)，地理小博士竞赛(18 人次进入复赛)，落实班 级管理常规，做好早读，值日，午休，卫生，晚自修，宿舍管理管理等常规工作，通过班会 课引导学生对新高考，尤其是 三位一体招生 、 提前招生 的重视，积极积累个人经历，明 确发展方向，重视学考成绩，为两年后的高考招生奠定基础。尤其是家长积极参加晚自修管 理制度，从动员个别到全体参与，从一而终坚持到底，一方面与家长保持良性的互动，了解 学生个体特点及家庭环节，了解班级发展概况及解决班级存在的问题，尤其是重要的是让家 长参与到孩子的学业发展规划中来，明确发展方向，做好相应的准备工作，建立良好的家校 互信机制。   当然，在工作中仍然存在很多不足和困惑：   第一，怎么更加有效的带动班级管理机制的落实。班级制度和规范是有，但班级干部的 带头作用的发挥，团队意识的增强，尤其是班级正能量的树立有待进一步落实!   第二，学困生的转换工作缺乏有效性。面对高中繁重的学习压力，部分学困生厌学、困 学，而教师的引导和管理总是略感乏力，缺乏有效机制的引导。其中一个部分心理素质脆弱 的学生，选择逃避，不积极与外界交流。而另一部分学生得过且过，无所作为，缺乏积极向 学的精神面貌!   第三，怎么更好的处理好师生关系、家校关系。在班级管理工作中，毕竟个人的精力和 能力是有限的，需要及时反馈、动员更多的学生个体、家长的能量参与到班级管理中.。在 与学生的冲突中，强调公平意识， 不患寡而患不均 ，缺乏班级奉献意识和集体意识。在与 家长的冲突中，出于维护子女个人利益的出发点，不理解不配合学校的管理工作。基于以上 情况，自己在处理类似矛盾的时候，缺乏更多的耐心和方法，不能很好的环节师生矛盾，家 校矛盾。   路漫漫而修远兮!作为自己的班主任管理工作经历还能够不断的充实、完善，但四班四十 三位同学的十六七岁的青春就留在那一瞬间!承载每个家庭希望的梦就在那里!   谨以此文作为自己班级工作的小结!   坚持到参加，是对青春坚守与奋斗的洗礼，这里绝不是终点，也不一定是转折点。继续 努力吧，雏鹰出巢，人生的挑战才刚开始，继续坚守信念，努力奋斗，长久的勤奋刻苦，才 会有人生华丽的转折。  《》    班主任工作总结