2019年-2019学年终第一学期班主任工作总结范文

2019年-2019学年终第一学期班主任工作总结范文

2019 年－ 2019 学年终第一学期班主任工作总结范文 时光飞逝， 一转眼一个学期又即将结束。 回顾一个学期的工作， 总有那么多遗憾，总有那么多问题还摆在眼前。但人不能只看一面， 细细想来， 收获也还是有的， 现就平时的几点略有成效的做法与大家 交流，以求能取长补短，共同进步。 一、设立明星榜，树立榜样，带动全体。 一个集体总是需 要一些榜样的力量的。 结合现在学生受社会媒介影响， 渐渐萌芽的崇 拜偶像，推崇明星的思想， 我引导学生在班级设立明星榜，根据班级 实际情况，分阶段从不同角度，推选出身边的小明星。例如，刚开学 时，学生因为才经历了一个假期， ___ 心思还没有完全收回来，课堂 纪律涣散，作业书写潦草。我便及时定出明星评选标准 : 看看身边哪 些同学课前准备工作做得好， 上课听讲认真， 评选出我们自己的纪律 小明星；看看我们身边哪些同学作业工整，书写认真，评选出我们自 己的作业小明星⋯⋯学期中有段时间， 我们班购买小食品的学生渐渐 多起来， 我又及时引导学生寻找身边的健康小明星⋯⋯对这些被评选 出的同学，我请他们将自己的照片进行装饰， 张贴于班级的明星榜上。 这样的明星评选，面广，影响也广，每个学生的闪光点都有可能被发 掘出来， 学生就有了积极向上的动力。 我觉得这种办法对解决班级存 在的阶段性问题较为有效。 二、明确责任制，奖罚分明，提高效率。 现代教育似乎很忌讳处罚这个词，但是，我认为适当的处罚是 对公平公正的一种捍卫， 是让学生明白必须为自己的行为负责的一种 手段，是教育不可缺失的一个环节。一进入冬季，天气越来越冷，学 生打扫卫生的积极性就越来越低。 特别是个别爱溜尖耍滑的学生， 一 遇到值日，总是拖得迟迟的不进教室，甚至不进校园，直到听见铃响 才赶紧拿起扫把扫两下做做样子。 针对这一现象， 我要求卫生委员明 确每组负责人，并由负责人分配组员具体任务，各司其职。并规定由 于组内哪个人造成的打扫不及时， 不 ___ ，就由哪个人独自完成当天 或第二天本组的全部值日内容。 并由全班同学监督， 视其具体表现再 定夺是否继续处罚。严格执行一段时间后，卫生打扫情况明显好转。 三、把病灶摆在眼前，共同关注，有效化解。 很多时候，班 级存在的问题， 教师说的嘴皮子都磨破了， 但学生似乎总是注意不到。 怎么办？把问题的症结找出来，摆在他们的眼前，让他们自己感受， 自己体会，培养学生的自觉意识。还以卫生为例。班级的垃圾筐在教 室最后的角落里，经常是不到两节课，学生就将里边扔的满满的，甚 至很多人不自觉地扔到了外边。 扫把、 簸箕等一些劳动工具也经常乱 放一通。 教室角成了一个卫生死角。 一次次强调， 这是我们自己的家， 我们要让自己生活在一个干净舒适的环境里。课总是好不了三两天， 就又成了老样子。于是，我组织学生调整了教室桌椅摆放，把劳动工 具，垃圾筐都摆在明处，摆在教室前面。抱着试一试的心理，却没想 到效果还真不错。打扫完卫生，劳动工具再没出现乱丢乱放的现象， 垃圾筐再没出现过垃圾满筐不倒的现象，四周围自然也是干干净净。 其实，孩子们并不是不爱这个集体，只是常常会忽视这些小问题。把 问题摆在他们面前，他们自然就会下意识地注意自己的行为举动了。 理性的说教也许并不能真正触及孩子的心， 但需要的满足却能让人意 识到自身的价值。 我想， 对待其他类似问题我们是不是还可以再尝试 呢？ 班务工作是繁杂的，细碎的。切合实际，行之有效的方法，只 是促进班级建设发展的一种手段， 凌驾于这种管理能力之上的我想更 应该是人格的魅力，爱的感化。作为一名教师，特别是作为一个班主 任，用自己的身教去启发学生，远胜于一百句空话；用一颗爱心去温 暖学生，更能唤起心灵的涟漪，从而达到教育的目的。只要我们真诚 地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗， 相信总有一天他们会长成参 天大树，用他们的枝繁叶茂来回赠大地！ 模板 , 内容仅供参考