小学六年级班主任工作计划2018

小学六年级班主任工作计划2018

【篇一】 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教 育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理 的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风， 把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设 者和*人。 二、学生现状分析： 六(1)班共有 xx 名学生，xx 名*，xx 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心 和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好 的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良 好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进 一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十 分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》， 使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学 生掉队。 2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差 互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加 强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理 变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工 作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员, 它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指 挥官——班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级 充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期 班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划 一、班级情况分析。 我们班共有学生人，*人，男生人，学生能力、性格差异较大，因此,我决定从以下几点 入手: 1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习 的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时 进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先 队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱 国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集 体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼 仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 二、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。 富有理想的孩子从小就有理想的激励，而且他们能一步一步前进，实现自己的人生价值. 我国古代将树立远大理想称做“立志”。自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件。 虽百工技艺，未有不本于志者.。我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之 材，意义就更重大了。 可是，每次我询问不同的学生：“孩子，你们长大了想干什么”时，他们的答案总是一致 的,而且总不能让我满意。一个“不知道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会 这样说，于是我接着问：“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽 快：“不知道。”当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧! 难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天 干什么。 针对学生中存在的这种情况，我觉得应该利用课前和课余时间，搞一些小活动、讲小故 事或进行一段短演讲：想象“二十年后的我”;周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”; 抱石怀沙，自沉汨罗的屈原，想的是祖国的振兴;马克思把创建共产主义学说作为自己的远大 抱负。 学生终于明白了：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生 腾飞的翅膀，有了理想,才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力。上课时，我还有意 识地营造一些氛围，让孩子们相互谈谈理想自己，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找 适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理 同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大 而实际的人生理想。 学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀*地拥抱自己理想， 放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。 三、班级纪律方面。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律。 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”{办法。这样学生既感到有趣,又有动 力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主 动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然 而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共 同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间 的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 四、卫生方面。 讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能 养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于 主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 五、班干部的培养方面。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在 大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让 每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作 和学会管理。 六、其他方面。 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每 个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵 评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力 推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心，另 外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会 蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要 关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 【篇二】 一、本班学生基本情况： 全班共有学生 41 人，新生一人，学生经过五年级一年，各科成绩都明显提升。但是我们 班的卫生却总是拿不到优等。纪律虽然整体有所改观，主课不会吵闹，但是副课还是会有学 生扰乱课堂纪律。路队也是我们班的弱项，学生爱说话，队伍不整齐。中午的练字时间也是 完全没有效果，学生大部分都是发呆，看课外书，没有用心练字。六年级学生的心理动态会 更明显，各项指标表明，各个方面都要重新立规矩，形成良好的习惯。 二、工作目标: 1 班级人人有事做,事事有人做,时时有事做； 2 路队大力整改,形成良好的路队习惯； 3 亲自带领孩子们做好卫生，一个月至少两次优等；。 4 运动氛围要浓烈，每月至少两次班级集体运动或领班友谊比赛； 5 班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚； 6 开学第一天进行“一日常规”的培训； 7 随时关注学生们的心理动态，保证不浮不躁； 8 跟踪副课，保证纪律和主课一样 三、基本措施和做法。 １、开学第一天，用一节课时间训练路队，快静齐，以上操的形式训练。反复直到记住 如何路队。让学生明白路队是一个班级班风的体现，他们出去代表的是冯老师，代表的是六 二班。宣布规矩，凡是路队有声音的，小舞台站着，十分钟。不管什么时候，马上要上主课 也要罚完。一个星期重点抓路队。 2、每天早上七点十分必须到教室，如果是本班英语早读，早读前带着孩子们一起扫地， 拖地，扫灰层，抓卫生细节。教师起到一个示范作用。找到卫生问题，解决它。 3、每两个星期班级内部比赛，比如利用一节体育课，让孩子们接力赛，或是和领班约一 场拔河比赛；如果领班不肯，我们可以下战书，哈哈 4、每天带领孩子们读书，中午写字时间改读书时间，一切琐碎时间都加入看书，多表扬 积极看书的孩子，制作读书比赛表格，每读完一本，在表格上写上，期末评选读书大王； 5、开学上好第一节课，再次熟悉一日常规，路队训练，班干部部分更改，做好六年级入 学心里辅导，通过视频，学生演讲等方式，发放新书，预习功课，看课外书，下午给科任老 师上课或是大扫除。 6、强调副课的纪律，让孩子们形成尊重老师的行为品德 7 坚持每天和一个孩子谈心，关注孩子的内心变化 8.分别召开男*会议，讲一讲卫生常识，青春发育等知识。 班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引 导学生健康成长。 【篇三】 一、积极学习 首先学通学精新配备的多媒体，服务教学。学校一直抓教师学习，有集体学，有自学， 我要自觉自主研修和摘记每周读书笔记，本学期学校让每位教师学习两本教育教学书籍，并 做好笔记，还有学习进修校要考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔，配合学校自学 要求，积极主动去学习，积极参加学校每周一节教研课，与同行进行交流经验，互相学习， 坚持阅读教科研书籍，更新教学理验；与同行进行交流经验，互相学习；阅读各种书刊，丰 富视野。 二、教育教学工作 教学工作是学校整体工作的核心，是工作中的重中之重，结合学校新教育六大行动，我 在诸方面做了大量而细致的工作： （一）教学方面 1、精心备课 因为本班学生基础差，备课时要多兼顾中下等生。为了让孩子乐学愿学，一般先复习与 新知相关的知识点；新知阶段，以引导学生思考为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我应注重 基础的掌握，适当设计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能 进行有效的自主学习。 2、认真上课 由于本班学生整体基础差思维慢，每一节上课前，我都要精心准备，每节课都充分利用 课件，在上课前几分钟进教室侯课，讲课时以重点带基础，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极 性，多提问、多督促，多强调、多检查，亲切的与孩子交流；课后，要及时思考得失，积极 写好反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动力；在知识的传授中同 时，我要注重培养孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法，渗透做人的道理。 3、作业方面：本班学生差生多，不写作业更多，坚持每天把作业情况发校讯通告知家长， 并让家长监督听写辅导。布置作业少而精，鼓励学生在掌握知识的基础上发展特长去做作业， 培养学生各方面能力。 4、测试方面：虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识节节明段段 清，除学校月考外，应及时进行小测试，帮助学生找出不足，分析原因，给予必要的压力促 进学习。 （二）、班级管理 它是一项繁杂劳累的工作贯穿于一学期工作的始终。 1、规范养成教育：本学期在加强守纪方面进行强制教育，严格教育学生按照学校守则、 规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅在课堂集中注意力学习，课下也要按校纪班规严 格约束自己的言行，为学生制定奋斗目标，争当规范达标班，抓住学生间的小矛盾，理顺并 恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子，不如做出样子，说千遍，不如做一遍，努力 培养学生好习惯，好品质。 2、卫生方面：无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，实行“课下一 分钟”。学生互相提醒、监督，并每周检查个人卫生，督促勤洗头、脖子、剪指甲、换衣服等， 使学生在清洁环境中愉快学习。 3、家访方面：家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不同情况多与家长沟 通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访，沟 通联系，互相配合，共同教育，这么多年虽然对学生要求严格，但家长我始终坚持一点做法， 对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家长们的信任和认可，促进 学生们的进步与发展。 4、其他反面：对学生们进行安全教育，法制教育，精心培养干部队伍，组建好本人的“左 右手”，建立并填好各种表册，建立定期评价学生制度等。 （三）、防差、转差工作 对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导， 循循善诱，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励， 犯了错误进行耐心地教育，让学生一对一帮扶，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，同 学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感。使逐步改正错误和缺点。化消极因素为积极 因素，使他们向“自我学习，自我管理”方面转变、进步。 （四）、德育教育 学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键，所以我结合学校德育工做 计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教导工作（课堂常规、出操常规、 卫生、劳动、参观常规等），按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性，利用学校活动感 恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生，激励学生锻炼学生培 养良好班风，在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多。来促进学生道德品质的成 长，使学生具有自我约束能力，服从集体，乐于助人等等好习惯、好品质，形成“活而不乱， 严而不死”的班级风貌。 （五）、特色育人 为了全面实施新教育，落实六大行动，提高教育教学质量，实现我校创特色学校的计划， 我根据学校要求抓好早自习的“读、写、”、课前几分钟“卓越口才”、“暮省”和学校开展的 各项活动，丰富学生学习生活促进学生全面发展。