函授本科生毕业自我鉴定

函授本科生毕业自我鉴定

‎ ‎ 函授本科生毕业自我鉴定 函授本科生毕业自我鉴定 1 我是成都理工大学学院管理系工 商管理专业的一名函授应届毕业生，大学四年是我一生的重要阶段，‎ 是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。‎ 我于 20XX年 9 月考入成都理工函授大学工程技术学院，通过四年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。四年里，对专业知识我一丝不苟，在学好 本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习与涉猎。 图书 馆、电子阅览室、期刊杂志室是我四年大学中去的最多的地方。‎ 为了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，‎ 四年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼， 学校的各种活动我都 热情、积极、踊跃的参加，在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业；工作生活上，作为学生干部，从参与到组织、从配合到管理、从监督到协调，大事小事，以服务同学为宗旨，以管理团结班级为己任，不论在学校领导、院系组织、同学之间、还是在社会实践活动中，到处都有我的身影。能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。‎ 思想道德方面，我不断用先进的理论武装自己的头脑， 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；自觉遵守《学生行为准 ‎ ‎ 则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，‎ 修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向； 树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人 与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第 一位；在思想上和行动上与党组织保持一致， 积极主动地向党组织靠 拢。‎ 科学文化知识方面，我认真端正学习目的、学习态度，系统全面地学习了本专业的理论基础知识， 同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，‎ 还努力拓宽自己的知识面， 培养自己其他方面的能力。 在英语和技能 方面，我努力学习参加并通过国家英语四级和计算机二级考试。‎ 身体和心理方面。 大学四年里， 我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯， 积极参加院系和班级组织的各项体育活动，如乒乓球、篮球、排球、越野比赛等，身体检查健康，体育合格达标。心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。‎ 函授本科生毕业自我鉴定 2 两年的函授大专学习生活就要结 束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、 充实自 己的一个过程。 本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。‎ 一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同 ‎ ‎ 志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中 国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、 政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，积 极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。‎ 二、学习方面， 自参加中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来， 本人能能按照学校的有关规定， 利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学 习，现已认真完成了《酒店管理》 、《旅游管理》等门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。‎ 三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，‎ 对本专业一丝不苟， 由于所学的是旅游管理专业， 也是我现在所从事 的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知 识用到我现在的工作中来， 我的实践能力也得到非常大的提高。 再有 就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 在学习时，以独立思考 作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的 地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的 心智也有了一个质的飞跃。 我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会发展的需求， 为了提高我的业务能力， 我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作 时所操作的旅游团队， 为我解决了很多实际操作中的困难。 从而逐步 ‎ ‎ 提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织 和管理能力。‎ 通过两年的学习， 自身得到了一个很好的锻炼和提高， 在今后的 工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。‎ 函授本科生毕业自我鉴定 3 时光走过三个年轮，即将毕业的 我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。‎ 自从 20XX年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充 满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。‎ 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好一边也不忘理工大的任课教授的嘱 咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。‎ 在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把 学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。‎ 通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技 能等方面都有较大的提高，先概括如下：‎ ‎ ‎ ‎（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。‎ ‎（二）业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责， 使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升， 本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。‎ ‎（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方， 对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。‎ 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。‎ 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为： 一拿 文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。我不 仅学到了丰富的专业文化知识， 重温了快乐的大学生活， 提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥 个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。‎ ‎ ‎