小班教研组工作计划

小班教研组工作计划

小班教研组工作计划 ‎ 　　一．指导思想： 　　认真学习纲要和指南精神，以争创先进教研组为动力，本着以孩子发展为主体的思想，在组内开展个别化教育与思维品质见长的园本特色的讨论，使组员积极参与二期课改实践研究，使组内形成良好的研究氛围。 　　二．工作重点： 　　1．加强学习《纲要》，讨论和领会《纲要》精神，并根据小小班的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。 　　2．进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 　　3．开展主题活动的研究和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子开心、开口、开窍，愉快地游戏。 　　4．做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。 　　5．做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。 　　三．分月工作重点： 　　2、3月 　　月工作重点 　　·元宵亲子活动 　　·开学稳定情绪工作 　　·研究如何指定班级计划 　　·讨论个案的拟写 　　·参与研训一体的实践活动 　　反馈与调整 　　孩子的稳定工作比较顺利。重点在制定班级计划和个案的写法上进行了较为详细的讨论，通过学习，在实践中进一步完善。 　　参加了研训活动，着重研究观察。 　　4月 　　月工作重点 　　·班级间交流 　　·班级环境的研究 　　·近距离的出游 　　·发放孩子个案（接待家长） 　　·‎ ‎ 参与研训一体的研究 　　反馈与调整 　　个案的发放较受家长的欢迎，家长能认真写好反馈。 　　班级间进行了观察记录的交流，进一步明确观察记录的目的性。 　　调整：根据非典疫情研究结合活动加强对孩子的卫生习惯的培养。 　　5月 　　月工作重点 　　·托幼过渡期的环境变动 　　·参加哥哥姐姐的游戏活动 　　·迎六一活动 　　·参与研训一体的研究 　　反馈与调整 　　过渡期环境调整孩子适应较好，继续研究对孩子的观察记录，注重研究在小群体活动中对个体的观察和指导。 　　对“六一”等集体活动进行调整，在班级中通过各种途径激发孩子做哥哥姐姐的情感。 　　6月 　　月工作重点 　　·开放家长活动（形式再议） 　　·资料归档 　　·参与研训一体的研究 　　·暑期班 ‎