2019年最新数学教师年度考核个人工作总结精品范文

2019年最新数学教师年度考核个人工作总结精品范文

word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 数学教师年度考核个人总结范文 ( 说明：本文为 word 格式，可修改编辑 ) word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 一学期即将过去， 可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数 学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革 教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新 课程标准的新思想、 新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起 来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学 , 《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教 学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑 我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战， 是我们每位教师必须重 新思考的问题。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者， 为保证新课程 标准的落实， 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都 能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。 把数学教学看成是师生 之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在教研组长的带领下，紧 扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间 吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况说课、主讲、自评 ; 积极利 用各种教学资源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。 实践表明，这种备课方式， 既照顾到班集的实际情况，又有利于教师 之间的优势互补， 从而整体提高备课水平。 课前精心备课， 撰写教案， 实施以后趁记忆犹新， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏， word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 记下学生学习中的闪光点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料， 教学 经验的积累和教训的吸取， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水 评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课 后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一， 而 这些都并非是一朝一夕就能完完成的。 需要教师不断学习、 不断修炼， 提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过 程。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新 求发展 , 不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处 理好数学教学与现实生活的联系， 努力处理好应用意识与解决问题的 重要性， 重视培养学生应用数学的意识和能力。 重视培养学生的探究 意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展 , 进一 步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础， 培养学生创新能力” ，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运 用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的有力手 段。 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关 注他们情感与态度的形成和发展 ; 既关注学生数学学习的结果，更关 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握， 抓课堂作业 的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语 的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了 什么能力。 使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生 学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如： “这几天我们学习了较大 的长度单位《千米的认识》 ，同学们通过自己的努力，能收集、记录 较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好 的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。 ” 这个以定性为主的评语， 是学生与老师的一次情感交流， 学生获得了 成功的体验， 树立了学好数学的自信心， 也知道了哪些方面应该继续 努力。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试， 做法是老师对一日作 业做出评价，学生自查后给予改正。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常 规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风 及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课， 努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会 了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习 习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向 40 分钟要 效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为 word 精品文档 版面已排好，下载后可直接使用 了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉， 对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多 方面体现。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、 善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。