2020年幼儿园学前班下学期工作计划安排表

2020年幼儿园学前班下学期工作计划安排表

幼儿园学前班下学期工作计划安排表 1 、培养孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进 入小学。如何让孩子很好地适应小学， 为小学的学习打基础？培养孩 子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a ：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我 们预备多与家长联系， 常和家长商量孩子的一些不良好因素， 如怎样 培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b ：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。 每天教孩子认识 2 个 字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的爱好。 2 、培养幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事 物的表面感爱好了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要 问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识爱 好。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心， 我在活动中多设计和孩 子有关的一些智力活动和爱好活动。 3 、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们经常 以自己是大哥哥大姐姐而自豪， 也经常以为自己的班集体取得的胜利 而欢呼跳跃。 集体主义情感是一种积极而强盛的道德力量， 他对幼儿 的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识 的培养也成了本学期的教育培养重点之一。 a ：多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之 间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互 进的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。 b ：培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个 人适应社会所必备的能力。 合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加 的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处 理合作时出现的问题。 班上的孩子已有了合作的意识， 但缺乏合作的 技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与 孩子一起讨论， 协商如何开展合作活动； 在合作中出现问题应如何解 决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 我们预备在本学期加强独立性与自理能力的培养： a ：学会自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 b ：学会自己照顾自己， 会根据气候的变化或自己的需要穿更换 衣服。 c ：遇到困难会请求大人的帮助。 d ：学会自我保护等安全意识 1 、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立 良好的班级气氛。 2 ，每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。 3 、教师认真学习，主动吸收新的教育理念。 4 、家长工作， 家长是我们幼儿园的合作伙伴， 做好了家长工作， 才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。 内容仅供参考