2020年幼儿园学期教研工作计划优秀范文

2020年幼儿园学期教研工作计划优秀范文

幼儿园学期教研工作计划优秀范文 上学期 , 我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了 “以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况， 开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点 放在指导教师如何进行教育教学工作反思上， 强调活动中的观察、 记 录和分析，活动后的反思、 评价及对下一次活动的调整。不断提高教 师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕 本学期工作重点， 扎扎实实地抓好本园教育教学工作， 优化幼儿一日 生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师 进行培训，提高组织活动和教研能力。 1 、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿 发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 2 、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑， 确立教研专题， 开展园本教研活动。 同时在课程安排的合理性、 实效性方面作有效的 探索。 3 、对教师进行分层培养， 加强全园教师的教育教学基本功的培 训与提高，不断提高专业水平。 4 、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。 （一）以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方 式与方法。 1 、在教研内容上，注重实际性，实用性。 业务园长多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参 与式评议等活动， 针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑， 确立教研专题， 并组织教师在教研活动中进行讨论； 对于教师们共同 关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体 学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确 保教研工作的实际性， 实用性。 真正解决教师在教育教学工作中的难 题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2 、在教研方式上，注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研 活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次， 每次有一个主题， 展开讨论， 提高教师将新理论与经验相结合的能力， 锻炼师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观 摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人 的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 3 、在指导策略上，注重自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水 平得到提高， 我园将采取自主结对子的方式， 各班两位老师或平行班 的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互 听课评课一次以上， 使全园教师都能积极参加教学研究， 使新教师尽 快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 ( 二) 、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。 1 、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一 日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、 指导、 督促、检查、 分析、调控，增强保教工作的有序性。 2 、开展全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。 （1）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为 指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教 育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象， 开展教学 活动研究。 尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适 宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行记录。 （3）注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用， 探索主题墙饰的开发和利用， 促进环境与教育内容的有效结合， 我们将开展各班环境布置设想和研 讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论， 相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而 真正发挥环境育人的功能。 3 、开展班级交流活动 开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行 交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交 流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工 作水平。 （三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教 师的专业素质。 1 、针对园内年青教师较多的现状， 利用业务学习及日常交流的 时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿 的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教 师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样， 以关怀、 尊重的态度与幼儿 交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2 、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经 常翻阅各类早期教育类杂志， 加强对园本课程的研究。 鼓励教师利用 课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 3 、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高， 鼓励教师自 学自练， 提高教师的基本教育技能。 尽可能地提供机会让教师多外出 观摩、听课、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。 4 、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的 备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反 思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。 5 、有计划地开展青年教师的业务指导和培养， 重点做好教学常 规工作的指导。 （四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1 、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材 多样。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次； 设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多 种形式继续开展好家访活动； 各班出刊好每月一次的家长园地， 增强 家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2 、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具， 开展丰富多 彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3 、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查， 以找到我们工 作的不足和优势，更好地为孩子服务。 内容仅供参考