三年级上班务工作计划

三年级上班务工作计划

【三年级上班务一】 新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。 我是三年级的班主任， 这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较 熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合 教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特 制定三年级班主任工作计划如下 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕 学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 二、学生概况 本班共有 54 位学生，其中男生 29 人，女生 25 人，学生在纪律、劳动等方 面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待 锻炼和培养。 三、工作目标 本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍 ; 全体同 学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气 ; 培养学生良好的行为规范，弘 扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点 1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 、 搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 五、具体工作 一、常规教育方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度 对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段， 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、 小一点、 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入 手 1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学 生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导， 加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂 得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合 作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心 中有他人、有集体。如对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的 活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下 几点入手 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有 趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这 样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“说到就要做到。 ” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对 学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活 动，使学生既健体又受教育， 还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。 同时， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带 一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全 体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的 不足。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能 养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤” , 桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查 与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报， 专栏美化班级环境。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制 ( 包括班长和组长 ) ，使班级管理再上新台阶，让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生 活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展， 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各 种活动。如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书 人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面 对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报 中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去 交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊 重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级 本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 六、具体安排 第一周始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算 第二周抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行 为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。 第三周班容班貌布置，选举班干部。 第四周对学生进行安全教育。 第五周会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。 第六周召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。 第七周继续抓好纪律和学习目的教育。 第八周对学生进行安全教育。 第九周主题班会特长展示 ( 手工制作、表演、绘画、书法等 ) 。 第十周进行勤俭节约教育。 第十一周做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。 第十二周总结期中考试，吸取经验教训。 第十三周开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。 第十四周对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。 第十五周进行爱护公物教育。 第十六周再次进行学习目的的教育，安全教育。 第十七周组织学生开展主题班会学习经验交流 第十八周加强安全教育，做好放假前的准备工作。 第十九周学习三好学生评选条件，准备评比。 【三年级上班务工作计划二】 新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的 飞跃，特制定以下计划 一、学生基本情况 本班共有学生 28 名，其中男生 13 名，女生 15 名。从上学期的认识和与学 生的交流中，我了解了学生的学习习惯和生活规律。本班学生缺乏主动学习的意 识， 班干部的模范带头作用也没有充分体现出来， 大部分学生好动、 活泼、 贪玩。 不过，值得欣慰的是，本班学生接受能力强，所以只要在习惯培养上下点功夫， 前景是非常乐观的。 二、班级工作奋斗目标 1、贯彻落实“五项工程” ，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生 培养成为具有现代化素质的一代新人。 2、对学生进行经常性的安全教育，使学生意识到安全的重要性，珍爱生命。 3、培养学生在学习中专注积极，在生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成 良好的班风，不断提高学生学习成绩。 三、本期工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良 好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行科学学习方法的指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的新世代 *** 人。 4、争创一个安全无事故的班集体。 四、具体措施和方法 1、加强班队建设，狠抓落实班风建设。 (1) 加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安 全教育，多进行思想上的沟通，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神， 形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小主人。做到“三别” 即“向粗鲁告别 ; 向陋习告别 ; 向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园 ; 把微笑 带给同学 ; 把孝敬带给长辈 ; 把谦让带向社会”⋯⋯ (2) 加强小干部队伍建设。 加强对干部的教育与培养，充分发挥其监督和示范作用，引导学生养成良好 的行为习惯。本学期准备从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得 好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好 记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老 师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，与老师一起把班级管理好。 (3) 开展班会活动。 根据学生的实际和年龄特征以及班上存在的问题， 选择有 意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。 2、抓好读书教育活动 (1) 班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。 (2) 让学生多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，培养学生 的观察能力以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识，开发思维。 3、做好尖子生的培养工作 (1) 教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要 培养优生，又要考虑学困生。着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养 学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。 (2) 尽力挖掘学生的课外兴趣， 培养学生的特长， 使学生的个性得到充分的发 展，积极组织学生参加学校举办的各种活动，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积 极参赛。 4、做好学学困生的转化工作 (1) 善于发现闪光点 “尺有所短，寸有所长。 ”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解 他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。 (2) 进行适当的表扬和批评 每位学生都喜欢被人赞扬， 特别是学困生， 他们更需要表扬。 在班级管理中， 作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真 听讲、一件小小的好事⋯⋯都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进 步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从 而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进 行批评。批评前要做到认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语 气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3) 开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 4、家教结合。 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期 继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主，抓两头，促中间，使 全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的 方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学 生。 总之，班主任工作是一项长期的教育工作，班级无小事，处处是教育，班主 任要抓住每个契机进行教育工作。