漂亮老师与坏小子心得模板

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漂亮老师与坏小子心得模板 《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨，告 诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中 的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?”等一系列教育问题。 下面由我为大家整理了关于漂亮老师与坏小子心得，供大家参考。 #漂亮老师与坏小子心得 1# 在寒假里，读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我有许多感触，但 最多的还是羡慕。 文主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的 机会，被聘为白果林小学六年三班的班主任。因此，与坏小子肥猫、 米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。 我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别 的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的'“不可思议“，其 实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老 师。如：再快要毕业考试的时候，他竟然带领同学们去郊外踏青。就 是平时，老师都不会带全班同学去踏青，何况是要在快要毕业考试的 这届骨眼儿上呢?她为了尊重同学们，在上课前化妆，让学生有一个 精神整洁的形象;她还带领大家一起跳芭啦吧啦舞;在这些故事中她认 识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班…… 这种类型的老师为什么会受到这么多学生喜爱拥护，校长心目中的 好老师和学生心中的好老师都一样――米兰老师，老师和同学之间的 关系很好，我个人认为，这个年轻漂亮老师给予家长和孩子深刻的启 迪，她有一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的 童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子 的心理。所以，现在让学生喜欢老师的，不是太多，而是太少。她“把 人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同 学喜爱的重要因素。 我真希望我们学校里的老师也能像米兰老师一样那么好。 #漂亮老师与坏小子心得 2# 这本书讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会 被聘为白果林小学六三班的班主任，因此，与坏小子肥猫、豆芽儿、 米老鼠、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事，她带领学 生们跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭 蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放;学生打架，她不请家长、不让学 生写检讨，只要学生认错;她去家访，编着谎言送偏方;她允许学生旷 课给猫看病;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她， 巧妙的用计谋教学生如何保护自己;在上课前化装，则体现了她对学 生的尊重，毕业考试前，她竟带着全班同学去郊外踏青;她能挖掘没、 每个孩子的优点……在这些故事里，她认识了肥猫、认识了豆芽儿， 认识了六三班。 最让我佩服的，那就是米兰老师的把大事化小，小事化无的本领。 能够做到这些，就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。 当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要 管那些不属于自己的事，当别人用语言来侧面“攻击”你时，你假装没 听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们，班上无论有 什么事，都有“死党”为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然 联名，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。 我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的好老师啊!那样 的话，我们就不必再担心因为听着老师的照本宣科而走神，结果被老 师批评得“狗血淋头”了。因为连“坏学生”都会精神饱满地听得全神贯 注，更别提打瞌睡，开小差了。 #漂亮老师与坏小子心得 3# 杨红樱的书籍，除了众人皆知的《淘气包马小跳》系列，她的校园 小说系列也是非常受欢迎的。比如这本《漂亮老师和坏小子》，就是 我最爱看的一本。 《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探 讨。什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师是否一致?老师和 学生的关系是否平等?现在，我感觉老师和学生根本不是平等的。老 师说什么，学生就得做什么，根本没有商量的余地。但是书中的米兰 老师，却好像是学生们的大姐姐一般，做错了事，向他们道歉，和他 们一起玩耍……我多么希望也有这么一个善解人意的漂亮老师来教 我们啊。 这本书中，我认为最能体现米兰老师特点的，就是在通过试用期后 的“死鱼事件”中。教室里有一缸鱼，但最近却接二连三地死鱼。因为 肥猫和其他三人每天晚上都借来钥匙看鱼，而每天鱼都是在晚上死 的，所以米兰把怀疑目标放到了肥猫身上。通过调查，发现其实是鱼 缸里的一条鱼在吃鱼，这才发现误会了他们。于是，在一节语文课上， 米兰当众向肥猫他们道歉，博得了同学们的信任。在别的老师看来， 这简直是疯子的做法：老师向学生道歉。但米兰无所谓，米兰就是这 样，敢作敢当。 这是一本好书，我推荐大家看一看。 #漂亮老师与坏小子心得 4# 《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和探讨， 告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目 中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?”等一系列教育问 题。书中的米兰老师的教育理念将给予家长和老师深刻的启迪。书中 的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老 师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学 生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算 是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师 未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才 是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学 生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都 很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自 己的孩子树立起信心。 她的教育方式不但独特，她还把关怀放在第一位，我认为，现实生 活中这样的老师也不多了，如果有，我们要珍惜! #漂亮老师与坏小子心得 5# 读了《漂亮老师和坏小子》我有许多感触，但最多的还是羡慕。 文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然 的机会，被聘为白果林小学六(三)班的班主任。因此，与坏小子肥猫、 米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。 她做出的许多事是别的班老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不 可思议”，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特 别喜欢这位老师。 她在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学风趣郊外踏青。 就算平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况在快要毕业考试的这 个节骨眼儿上呢? 这种类型的老师为什么会受到这么多学生的'喜爱和拥护呢?我 个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少， 就像一个大姐姐一样，她的童心也离她不是多么的遥远，因此，我想 她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以现在真正让学生喜欢的老师 不是太多，而是太少。他把“人性关怀放在首位”的全新教育理念，就 是她为什么会赢得这么多同学喜欢的重要原因! 漂亮老师与坏小子心得