小班学期结束家长会发言稿3篇

小班学期结束家长会发言稿3篇

小班学期结束家长会发言稿 3 篇 小班学期结束家长会发言稿 尊敬的家长： 你们好! 非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本 班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快，孩子 升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活 动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中 学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三 位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开 展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报： 一、班级工作小结： 孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大 多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;在 开展“快乐的幼儿园”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动 中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自 己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡; 在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。 本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活 动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还 结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环 境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根 据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过 程中的绘画、粘贴等作品，如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们 的好朋友”的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂 了幼儿制作的蛋糕盘小动物……幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动 物的氛围中，潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和 利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场 的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了“各种 各样的种子”“秋天的水果”“小动物爱吃什么?”等专栏。同时，在家长的支持 与配合下，我们收集了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示 衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。 二、幼儿发展情况汇报 孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、 想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。 健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和 午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗 手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。在动作发展 方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚 球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接 球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。 社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用 语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助 老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自 信心，不敢大胆地表现自己。 语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看 图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书， 有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中， 有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。 科 学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、 马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、 1 和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的好奇心， 对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求 根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作 活动掌握还不够好。 艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱 歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方 法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终 地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”;有些幼儿的画面不够整洁，泥工 活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也 希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。 小班学期结束家长会发言稿 尊敬的家长： 你们好! 非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本 班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快，孩子 升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活 动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中 学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三 位教师在教育教学方面积极配合，互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开 展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报： 一、班级工作小结： 孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大 多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;在 开展“快乐的幼儿园”的系列活动之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动 中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自 己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡; 在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。 本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活 动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还 结交了许多好朋友，对 老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势，将 活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，根据各个阶段开展的 活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴 等作品，如：在《我爱小动物》活动中，张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片， 在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘 小动物……幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的充满动物的氛围中，潜移默 化中萌发了爱护小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区 环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿 到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了“各种各样的种子”“秋天 的水果”“小动物爱吃什么?”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我们收集 了许多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望 在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。 二、幼儿发展情况汇报 孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理能力、社会交往、 想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。 健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和 午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗 手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待继续培养。在动作发展 方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚 球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接 球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。 社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用 语，都愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助 老师收拾玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自 信心，不敢大胆地表现自己。 语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看 图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书， 有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的较多。在语言活动中， 有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。 科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子认识了叶子、秋天的水果、菊花、 冬天、马路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一 样多、1 和许多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发现本班幼儿有较强的 好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动手操作活动， 能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后有初步的空间概念;但按要求排 序的操作活动掌握还不够好。 艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱 歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方 法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终 地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”;有些幼儿的画面不够整洁，泥工 活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也 希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。 三、提出下学期需要家长配合的事宜： 1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己 做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。 2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主 动大声的问好。 3、寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静 地倾听。 4、下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积极参与户 外的体育锻炼，增强体质。 5、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况， 针对不足进行鼓 励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的 进步。 四、 寒假注意事项 1、寒假定于 1 月 30 日正式放假，2 月 26 日开学，开学时照例把孩子的水 彩笔、拖鞋和棉被带来就可以了。 2、希望家长们能在假期里继续养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。 3、鼓励幼儿在家跟在园一样，自己事情自己做。 4、尽量少到人群拥挤的地方去，避免传染病的发生。 5、春节期间外出时注意孩子的饮食卫生，不暴饮暴食。 五、征求家长意见 小班学期结束家长会发言稿 各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小 七班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!今天我们召开这个家长会，主要 目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育 目标以及孩子在园的生活、学习情况。 2、希望家长进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。 会议流程： 一、介绍班级老师、幼儿的情况。 我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和杨阿姨，张老师 将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年 生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。 目前我们班共有 33 名幼儿，其中男生 19 名，女生 14 名，大多都为独生子 女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：自我、动 手能力薄弱、交往能力薄弱等。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在 各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、 自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人 等等。我们本期的教学目标是： 1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动; 2、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的 要求; 3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要 入厕、喝水; 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍; 5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌; 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自 己生活密切相关的物品和人; 7、喜欢参与区域活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、 做模仿动作。 我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、 社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体 活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣 的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而 在各个方面得到发展。 三、介绍幼儿在园的表现情况。 孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对 于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的 5 天。在我们三位老师的关心和照 顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家， 但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念 叨回家，还需继续加强安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床， 大部分幼儿能正确找到和摆放，少数幼儿还需要老师的提醒。幼儿对老师所开展 的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。我班 幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭， 餐具会按照类别摆放;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自 我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的 两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有 4 种原因造成：(1)、不 会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素 的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿 意发生的，希望家长们能理解和原谅。 另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情， 这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该 多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。 幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于 2-3 岁左右的孩子 来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家 人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容 易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染 的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得 很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗， 衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。 四、需要家长配合的事情： 1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪; 2、每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人;、 3、按时接送孩子早 7：45 后入园，下午 4:10 离园，如果让别人代接请打电 话通知老师，最好之前能介绍老师认识，不建议由哥哥姐姐接送; 4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系; 5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装;每周一为幼儿穿上园服，园服作好 标记，并让幼儿认识。 6、如孩子身体不适不能来园，请提前请假;请假一周以上请写好书面的请假 条。 7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以防弄丢; 8、如孩子身体不适需要喂药，请入园时将药物交至医生处，并标注班级姓 名以及喂药时间、剂量。 9、《成长册》，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩子一周来在园 所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影 响到老师的下次填写。 10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长配合由西往东单向行 驶，不在网格线内停车。 五、结束语： 我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生 中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需 要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱 和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的 家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子， 用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有 的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们 谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的， 我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!