语文教师年度考核个人工作总结

语文教师年度考核个人工作总结

篇一： 一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为 教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重 点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质 教育，使五年级甲班教学质量有了大面积提高，现就将一年 以来工作情况总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课 程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过 学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机 遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念， 丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改 革浪潮的"洗礼"。 2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切 为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主 教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使 尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创 造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学 生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的 时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并 经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放 矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大 地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能 适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也 应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么 教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对 学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信 任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过 学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效 果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要 求，高标准"的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教 育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好 的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过 制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协 同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习 的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业 负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多 彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的 经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好 的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，星期天进行家访，互通情况， 取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了 基础。 总之，这一年来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代 表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化 严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要 发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步、前进。 篇二： 作为一名语文教师，既应有高水平的思想政治素质、爱 岗敬业的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这 一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研 究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要， 全面提高自身素质和教学质量。 一、教育理论方面 新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方 式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比 如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学 生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的 人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和 本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所 以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育 理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥 有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松， 学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是 学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视 他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中 是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能 有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重 学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、 生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的 行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时， 自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方 针和政策，尽力做好自己的本职工作。 三、教学能力方面 在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过 程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动 性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做 一个有思想的新形势下的教师。 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取 的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽 容和有强烈的责任感。 2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研 究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思， 总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法， 掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式， 激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人 为本”的管理原则，增强自己的管理能力。 5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点， 加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流 学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣， 重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注 重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学 前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程， 努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累 经验。 四、本学期阅读书籍有； 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂 梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学 语文教学》等杂志。 4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小 学教育》。 5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建 议》《做的老师》。 6、经常翻阅《意林》、《读者》、《聪明与智慧》、《青年博 览》。 一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作 中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面 的知识。