小学班主任培训心得体会合辑

小学班主任培训心得体会合辑

【篇一】小学班主任培训心得体会合辑 在班主任工作中最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力，就得有一定的 班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。我相信健康 良好的班级文化，会给学生的心灵播撒下美好的种子，会让班集体发出夺目的光辉，会给学 生的成长打下坚实的基础。 一、自主管理，提供机会 让小学生自己管理好班级，提倡班干部能做的事，老师不做，学生能做的事，班干部不 做。在班上形成人人有事做，事事有人做。 二、开展丰富多彩的活动 通过多样的活动丰富班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受快乐。在一次次的 活动中，孩子们也体会到了集体的温暖，这样就愿意为集体献上自己的一份力量。其实，集 体的凝聚力就是这样一点点形成的。 三、改变评价，弘扬个性 班上开展了活动，结合学校的评定，根据学生的实际，在班级设定“学习之星”、“文明 之星”等各种之星。这个活动的展开，给学生的前进提供了正确方向，使学生有了奋斗目标， 不断提升自己。 静待花开，是每个教育者必须有的心态；精耕细作，是每一个教育者必须有的作用。 【篇二】小学班主任培训心得体会合辑 这次的班主任培训《让教育回到班级正中央》虽然只有短短的 40 多分钟，课程的内容没 有深奥的理论，没有感人肺腑的事迹，讲的都是卜老师自己的教育平常事，而且都是平常的 小事。从卜老师分享的教育点滴中让我有许多思考。 一、重视班级文化建设。从培训中我了解到班主任不仅要“教”孩子还要“育”孩子， 那么班级文化的建设就是一项很重要的方式。对于班级文化的建设，我也有了新的认识：不 仅仅是写班歌，设计班旗，这些仪式感很强的事，才是班级文化建设，班级文化的建设还可 以从班级中的点滴小事做起，班级文化的符号也可以是平常的物，从平常物中挖掘教育的元 素，塑造孩子的品行。 二、让学生获得成功的体验。“失败是成功之母”这句话是大家推崇的至理名言，可是在 孩子身上却有不一样的影响。如果孩子失败的次数太多，他们就没有信心，也没有耐心去追 求成功。相反，“成功”却可以。用卜老师的话说“成功是下一个成功的爸爸，成功是下一个 成功的孪生兄弟”。所以，对于后进生，班主任要适时地创造机会，让他们获得成功的体验， 从而激发他们的学习积极性。 三、做有温度的教育。作为班主任，要教育出有温度的孩子，首先要做一个有温度的老 师，在平时的学习生活中要多点细心和耐心，多和孩子沟通和交流，多关心孩子，爱护孩子， 那么孩子也在温暖的滋润中一点点变得温暖。 班主任的工作都是小事，班主任的工作又都不是“小事”，只有用心的做好这些小事，才 能从平凡中，收获不平凡。 【篇三】小学班主任培训心得体会合辑 在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法 律，心理，德育等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有 效地开展工作。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是有号召力的。在众多任 课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴 别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训， 学习专家老师的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松 有效。下面我谈谈参加这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。要理解孩子的心灵世界。苏 霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多 种方式常和学生进行心灵约会。理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善 待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。要关注弱势群体，实施公平教育、 和谐教育，“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个 奇迹。 二、要善于激励学生，培养学生的自信心 好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后，让 我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生，要贯彻奖 励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、 纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班 级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下 有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多 去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。 学生最关心的是教师对他的看法，的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学 生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学 生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为 乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。 三、要做个懂法的班主任 xx 教授为我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律问题》的报告，从“学生伤害事 故的类型，学校责任事故原因分析，学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任”三 方面进行阐述，让我进一步了解了与学生伤害事故相关的法律法规，明确了管理的义务和责 任，对做好学生伤害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。 教授列举了许多我们身边的例子，告诉我们应该依法治教。她特别强调，一定不能体罚 或变相体罚学生，听了报告，我的心都沉甸甸的，教育无小事，只要做好每一件小事，我们 才能防范于未然。 市教育局的老师分别解读了《义务教育法》和《班主任的德育工作》，让我认识到肩上的 担子，我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育，督促学生养成十个 良好习惯。 四、要重视家校沟通，共同当好孩子人生的导师 学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基 础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是 问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同 仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家 庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理， 为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮 助儿童的途径是帮助父母”。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们 的教育观念也不同，班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、 寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。 培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识，以 饱满的热情，积极投身到工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。 【篇四】小学班主任培训心得体会合辑 要去做好一名班主任，并不容易，之前自己虽然也是任课的老师，但是下个学期也要去 担任班主任的工作，也是有一些压力，不过经过此次的假期培训，也是让我对于班主任的工 作有了更多的认知，对于接下来要做的工作也是更有信心，相信自己是可以在下学期去带好 班级把工作做好的，此次的培训也是有一些感触体会。 要充分的了解学生，做好管理不但是要求而已，更是需要去清楚学生们的一个需求，并 且让学生去管理学生，才能更好的去把班级给带好了。培训的时候，老师也是讲了很多自己 带班的事情，从这些实际的例子让我更清楚做班主任会遇到哪些困难，又是该如何的去解决 它，面对的难题和之前做任课老师也是有很大的区别。对学生的情况，也是要有更多的了解 了，不但是学习上的困难，还有生活上的，可以说班主任要处理的事情有很多，也是要多与 学生沟通，和其他的老师积极的配合，同时也是多联系家长，这个工作任务也是很繁重，不 过也是在培训里让我知道，其实自己主要要做的事情是哪些清楚了，然后规划好，其实完成 工作并不是那么的难，而且自己也是已经工作了几年，对于班主任的工作虽然不是熟悉，但 是也是有一些的了解。 关心学生是我们班主任日常该做的事情，特别是关于学习上面，以前作为任课老师，一 般只需要关心学生自己所教学这门课的成绩是如何的，但是而今却是所有的都是要去了解才 行，而且也是需要和任课的老师一起配合去了解学生学习的情况，培训之中，老师也是讲了 很多班主任工作的任务让我也是明白，做好不简单，但是也是要积极的面对，以前没有做老 师之前也是感觉做好老师的工作不容易，但是而今下来，自己也是可以做好任课，那么班主 任的工作也是要努力干好才行，同时自己也是有所感触，此次的培训让我知道和优秀的老师 之间不但是任课上的差距，班主任的工作也是有了一个目标，我也是要做到像老师那样的出 色才行。 经过培训，对于接下来的工作我也是更加的有准备，同时也是会更努力去珍惜在假期的 时间，多些思考，为新学期做班主任工作而做好准备，从而让自己去把班级给带好了，去不 断提升自身的能力，积累带班经验。