幼儿园中班安全工作计划

幼儿园中班安全工作计划

幼儿园中班安全工作计划 ‎　　安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。下面是关于的幼儿园中班安全工作计划，希望能帮助到你。‎ ‎　　幼儿园中班安全工作计划一 ‎　　幼儿园中班安全计划的落实是帮忙幼儿对简单的安全知识加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园中班安全计划，针对幼儿的年龄特点，我们透过各种形式对幼儿进行了安全教育，下面我就来说一说。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自己。因为幼儿是祖国的未来，民族的期望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的潜力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的决定。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况指定了这一学期的安全教育工作计划。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护潜力。‎ ‎　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿构成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能持续冷静、尝试解决或预防危险。‎ ‎　　三、具体措施：‎ ‎　　(一)透过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。‎ ‎　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护潜力的培养目标。‎ ‎　　(二)引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。‎ ‎　　孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何状况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们就应注重调动幼儿的主动性、用心性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还能够利用情景表演，将自我保护的学习资料融入游戏之中，能使幼儿在简单、愉快的气氛中巩固生活技能。‎ ‎　　四、具体安全事项教育：‎ ‎　　(一)公共场所安全 ‎　　1、预防甲型H1N1流感小知识与孩子一齐学习甲型H1N1流感的相关知识，明白日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。‎ ‎　　2.认识日常生活中安全标志 ‎　　(1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。‎ ‎　　认识110、120、119求救电话，明白当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识，‎ ‎　　3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。‎ ‎　　(1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。‎ ‎　　(2)用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。‎ ‎　　(3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。‎ ‎　　五、做好家长工作，构成家园教育合力 ‎　　幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。‎ ‎　　幼儿园中班安全工作计划二 ‎　　幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识。安全工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，如果抓不好安全工作，其他工作根本就没有好处。因此，根据班级幼儿的实际状况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　《幼儿教育新纲要》指出：“要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自己。”为指导思想。‎ ‎　　二、班况分析：‎ ‎　　我班现有幼儿39名，其中女生18名，男生21名。中班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及潜力，在新的学期的里，为了使幼儿身心得到健康良好的发展，安全保护意识更强，我们将着重开展幼儿安全知识教育，提高幼儿的自我保护技能。‎ ‎　　三、安全工作目标的制定：‎ ‎　　1、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。‎ ‎　　2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护潜力。‎ ‎　　四、具体实施方案：‎ ‎　　首先，班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动状况，不离开幼儿。并采取一系列措施，做好安全防范工作。‎ ‎　　(一)透过标记，潜移默化。‎ ‎　　首先，每一天对班里的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。‎ ‎　　(二)记特殊的号码。‎ ‎　　让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。‎ ‎　　(三)在幼儿方面做到：‎ ‎　　1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。‎ ‎　　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。‎ ‎　　3、幼儿明白不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或群众。‎ ‎　　4、幼儿明白不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。‎ ‎　　5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙。保证幼儿安全。‎ ‎　　6、明白不玩电插座等电器，玩剪刀时注意安全，明白正确的使用剪刀。‎ ‎　　7、明白不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。‎ ‎　　(四)教师做到：‎ ‎　　1、做好晨间(午间)检查工作，在上午和下午对幼儿进行体温测量并做好记录。做好缺勤状况登记，问清缺勤幼儿的请假原因，并做好消毒、服药等各种记录。‎ ‎　　2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。‎ ‎　　3、保证教室的通风、干净，区角玩具、材料的安全、卫生，定期消毒玩具。‎ ‎　　4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。‎ ‎　　5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。‎ ‎　　6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。‎ ‎　　7、培养幼儿的自我保护潜力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意 ‎　　识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。‎ ‎　　8、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。‎ ‎　　9、户外活动时，必须认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。‎ ‎　　10、各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的安全。‎ ‎　　(五)合理使用药品 ‎　　班里的药箱要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿着吃。每一天来时清点并做记录幼儿用的药名、剂量、用法等。服药时，必须要核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好服药记录。‎ ‎　　(六)家园合作。‎ ‎　　充分利用家园联系册，联系栏加大安全知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的安全意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。‎ ‎　　(七)做好甲型H1N1关甲型H1N1流感的预防知识与措施。‎ ‎　　(1)高度重视流感。‎ ‎　　(2)教幼儿用正确的方法洗手。‎ ‎　　(3)科学认识甲型H1N1流感。‎ ‎　　(4)用心预防甲型H1N1流感流感。‎ ‎　　(5)对全园进行消毒以及每一天给幼儿量体温。‎ ‎　　(6)教师引导幼儿切断传播途径。‎ ‎　　(八)严格把好幼儿离园关。‎ ‎　　每一天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，必须要组织幼儿安静群众活动。不认识的人接，要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误才让幼儿离开。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。‎ ‎　　幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实好处的。‎ ‎　　幼儿园中班安全工作计划三 ‎　　幼儿园的安全工作和常规工作是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们班级教师对幼儿安全工作和常规培养十分重视。我们把安全和常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。新学期里，我班制定了以下的安全和常规工作计划。‎ ‎　　(一).安全工作方面:‎ ‎　　一、晨间活动，户外活动：‎ ‎　　1、早上有来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，不让幼儿的活动离开教师的视线范围。‎ ‎　　2、幼儿来园时，教师要注意小朋友是否带有危险物品，如：小刀、铁丝、、、等，如果有，教师要及时将其收藏，以免刺伤幼儿等。‎ ‎　　3、户外活动中，要先稳定幼儿的情绪，不让幼儿太激动，以免奔跑时互相碰撞，发生意外。‎ ‎　　4、户外活动时，要详细介绍活动的注意事项，让幼儿了解如何注意安全。‎ ‎　　5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危险的动作。‎ ‎　　6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。‎ ‎　　二、入厕、盥洗：‎ ‎　　1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞。‎ ‎　　2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿注意安全，并靠右行走，按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤。‎ ‎　　3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。‎ ‎　　4、结合故事教育幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。‎ ‎　　三、午休、上下楼梯：‎ ‎　　1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时注意幼儿的状况。‎ ‎　　2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。‎ ‎　　3、教育幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。‎ ‎　　四、其他方面：‎ ‎　　离园接送时，必须要把孩子亲手交幼儿家长，如有陌生人来接，要打电话问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走。‎ ‎　　五、安全教育：‎ ‎　　每周定一个安全知识小主题.利用晨谈和日常教育教学活动对幼儿进行安全教育如:1.教育幼儿不玩危险的东西。(如，水、火、电等)‎ ‎　　2.不跟陌生人走和说话。‎ ‎　　3.让幼儿明白一些初浅的安全保护意识。等等.‎ ‎　　六、家园配合：‎ ‎　　结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长配合：在日常生活中，教幼儿一些简单的基本的自我保护的方法，时刻提醒幼儿注意安全，保护好自己。(如：和亲人走散时，怎样办?受伤了怎样办?着火了怎样办?等等)‎ ‎　　(二).常规工作方面:‎ ‎　　一.生活常规：‎ ‎　　1.幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。‎ ‎　　2.幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。‎ ‎　　3.愉快专心进餐，持续桌面地面的整洁，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。‎ ‎　　4.安静入睡房，较迅速的脱穿衣服，安静入睡，起床后能比较迅速的整理床铺。‎ ‎　　5.适量饮水，根据天气及运动量的大小增减衣服 ‎　　二.行为习惯：‎ ‎　　1.训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不互相推挤，不打闹。‎ ‎　　2.教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会迅速将其分类，收拾整理好玩具。‎ ‎　　3.早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。‎ ‎　　4.能坚持按时入园，不迟到。‎ ‎　　三.礼貌方面：‎ ‎　　1.要求幼儿自觉主动地向周围的人问好。早上入园向老师同伴问好。‎ ‎　　2.离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小朋友道别。‎ ‎　　四.学习常规：‎ ‎　　1.要求幼儿在课堂上能认真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并用心举手发言。‎ ‎　　2.让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。‎ ‎　　3.愿意协助老师准备学习用具材料，操作后能整理活动材料。‎ ‎　　4.能听音乐信号做相应的事情。‎ ‎　　5.在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的坐姿 ‎　　五.其他方面：‎ ‎　　1.教师采取“以旧带新”的方式，让新生尽快适应群众生活。‎ ‎　　2.教师要坚持正面教育，以表扬和鼓励为主，为幼儿树立榜样发现问题及时处理，帮忙幼儿构成是非观念。‎ ‎　　3.发现和把握教育的机会，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中。‎