高中老师个人工作总结范文

高中老师个人工作总结范文

【导语】做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得 工作进展顺利进行。《高中老师个人工作总结范文》是 XX 为大家准备 的，希望对大家有帮助。 高中老师个人工作总结范文篇一 从本学期开始我首次接触高三的教学工作。这对刚刚执教不久的 我来说是一个不小的挑战!期间幸得赵会慈老师的热情指导，使得我的 教学工作得以顺利进行。 在我所执教班级学生人数仅为 22 人，人数虽少但大家的目标却是 非常明确和一致------对口升学。但他们个人能力的高低却与其他班 级是一致的，所以教学的难度并没因人数的减少而降低。我的教学工 作具体从以下几个方面展开： 首先，激发学生的上课热情。刚开始上课时班中气氛非常沉闷， 往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色，没有响应! 针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专 业术语。引入许多生活、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几 默以活跃课堂气氛。 其次，授学生以渔，培养学生独立解决问题的能力。在日常的教 学工作中，不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题 时，我并不直接说出我的思路，而是询问学生的思路助其思考思路阻 塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思 考状态，而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作 用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事， 而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方 法。 第三，提倡智力共享，实践小组学习。当今社会是一个信息科技 高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题，往 往需要几个人亲密合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的 学生，团队协作能力不可或缺。在 BASIC 编程课中，关于“日期差” 问题的编程，我就将全班 22 名学生分为 5 个小组。每个小组内成员来 承担程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的制定则由 组长来制定和协调。学生的学习热情十分高涨，讨论问题也由无到有， 从课上延及课下。 第四，善于总结，温故而知新。在平时的学习中，学生往往只盯 着当前讲授的内容，甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。 而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉。 最后，搭建服务器，促进资源共享与教学便利。由于专业性质的 缘故，学生的上机时间很多，有很多的学习需要通过计算机来完成。 由于校园网内病毒横行，使学生机中的文件存储极不安全，学生的一 些学习文件经常被破坏甚至丢失。而且学生机共享文件夹，由于权限 设置问题，使得病毒传播更加猖獗。服务器的搭建使得上述问题迎刃 而解。而且老师在教学过程中用到电子资源也能够很便捷的进行发布 和推广。 未来的路还很长，我的教师生涯刚处于起点。我会始终如一，为 此神圣的职业奉献我的全部! 高中老师个人工作总结范文篇二 以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下： 一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向 45 分钟要效 益。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 二、精讲课本范文 学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在 对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对 待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、 学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自 如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参 与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上， 我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗 名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段，个性是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用 于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学 不能单靠课堂教学，务必依托课外活动。只有解决好这个问题，语文 教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅 读理解潜力!比如高二第一个学期期中过后开设的《唐诗宋词选读》就 是一个的平台。我在教授《唐诗宋词选读》时，就是采用学生先仔细 阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词.另外结合作文教学，经常给 学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高 考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中 学会模仿和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。 透过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高学生的综合素质 要想学生们成才，首先务必要培养他们的综合素质。因此，我经 常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与潜力。如在自己的班 里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛(具体操作由班干部和 语文课代表负责)锻炼学生的朗诵潜力;利用课余时间开展演讲活动， 透过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达潜力;同 时，让学生上讲台表演能够进一步加强学生的心理素质等等。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语 文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念， 注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高 到一个崭新的层次。